我的孩子4岁了,她属于会说话比较早的孩子(中文)。她是在一岁以后接触英文的,包括儿歌和动画片。最近她回家复述老师说的英文句子我完全听不懂,这说明她的英文辨音有问题。但相同的问题也出现在汉语里,从中文动画片里听到的词如果她不明白意思,她会说错;还有听中文歌的时候,她跟着唱的时候歌词有很多错误(其实我们大人如果不看歌词有些也是听不出来唱的什么,尤其周杰伦)。
我曾经看过一个国外的纪录片是关于儿童学习语言的,里面讲到给一个孩子看大量的外语电视节目,他仍然无法学会这种语言,因为这种exposure是没有互动的,因此他无法了解语言的含义,也就无法使用。
因此单纯的动画片和原版儿歌是否真有作者所说的那么大作用?作者有没有故意忽略生活中其他因素对孩子的影响?毕竟她的孩子是两国跑的,而且家长也是常用英语的人(虽然她自己说在家说中文)。
刚开始读,对于辨音能力的疑惑
对“刚开始读,对于辨音能力的疑惑”的回应
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中国孩子英语路线图0岁开始磨耳朵:通过儿歌、童谣、动画、音频,磨听力辨音能力并培养韵律节奏感;通过视频、音频和绘本,磨听力理解能力;100个小时的练习,让孩子听力上台阶。情境对应品绘本:一用中文辅助读图找细节,建立并巩固“英语=好玩”的概念;二用单词、短句和图片进行情境对应;三进行朗读或者听音频。1...