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自由自主阅读的力量

iread 对 阅读的力量 的书评 发表时间：2013-10-09 23:10:34

建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”！
本书所介绍的阅读，并不是广义上的阅读，他基本排除了学校教育中，教师指导下的阅读。虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读（FVR）的成功案例，我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。特别是与中国学校教育中的阅读教学。作者提到的“轻松读物”，包括漫画、青少年浪漫文学和杂志，这些东西在国内常被视为对阅读有害的“精神垃圾”，原来在国外也不被看好，然而作者却仍然指出它们在学生阅读水平提高方面的价值。作者指出仅仅阅读“轻松读物”是不够，但这些阅读量能将学生引向更深层次的阅读，因此它仍然是有益的。
我想，作者能从孩子的角度出发，首先尊重孩子的选择，保护他们阅读的兴趣。然后再图发展，把他们诱导入更深层次的阅读。这一思想无疑是有启发性的，值得各位教育工作者思考。不要对孩子的阅读干涉过多。毕竟所谓“不爱阅读的孩子”还是有他们的兴趣爱好的，并不见得对他们自己选择的读物，哪怕只是“轻松读物”，也提不起兴趣；若能以此为起点，就有新的提升的希望。

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对“自由自主阅读的力量”的回应

红袖添香
红袖添香 2017-05-30 10:19:22

中国教育中的阅读不能称作阅读，最多算是阅读方法的培养。就像中国的教育是缺乏人性的教育。

回应他

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阅读的力量

书名： 阅读的力量
作者： [美] 斯蒂芬·克拉生
出版社： 新疆青少年出版社
译者： 李玉梅  |  王林 审
出版年： 2012-1
页数： 176页
定价： 28.00元
装帧： 平装
ISBN： 9787551504140