同事推荐的,我看到一半了,感觉有些内容有道理,更更多的地方充满偏颇。
从书中判断,作者生于50年代,他读书的时代正好是中国极端封闭的时代,正所谓一个人的童年会影响一个人的一生。因此,尽管中国现在已经发生了极大的变化,但作者对于中国教育的观念仍然停留在60年代。
作者如一块缩水的干面包,没有传统文化的培养,没有人文精神的浸润,没有平等开放自由博爱理念的熏陶,一头扎进美国,看到的满眼都是惊喜。
这种惊喜保持了这许多年,以至于他找不到世界的变化。
不可否认,对于亲情、孩子健康心态的培训上,作者是有心得的。但是对于中国传统文化的态度的确是值得商榷。
试想美国能有多少年历史,当然没有多少是值得背诵的。而中国五千年的文化史,如果仅凭查资料、作论文,很多的优秀文化是流传不下去的。另外,中国的古文,古诗,自有一种内在的韵律美,多读之后必然心生美感,有一种只可言传不可意会的感受。这个我想是因为作者本身没有体会到,所以他也没办法去认同。
在这些方面,我建立有兴趣的父母读读《好妈妈胜过好老师》,更结合中国国情,更有指导性。
看了一半了,有些想法
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期待,国人的精英教育还不是时候
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