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某些人常向四周夸耀说，我也有写BLOG的，你看过没？
如果不幸被这么雷的问题辐射到，我总要送出一副无辜相：我，怎么，不知道啊。。。由于经常练习，我装无辜的水平居然还不低。
万恶的MSN有一个不可磨灭的好功能，就是头像前的小星星。这样，瞄一眼就能知道这个博是什么成色。不是我眼力毒，而是文和文的差别实在太大：
反面教材——“这个寂寞的深夜，在床上辗转难眠，他突然给我打来了电话。”（出处不表）
正面教材——“通常半夜打来的电话，不是奸情就是险情。”（摘自毛利博客：看上去很猛）
反面教材中，作者对文字的驾驭能力是幼儿园级别的。大家都是有生活体验的成人，说到半夜，自然会产生一系列对半夜的理解，包括无聊乏味寂寞，以及暧昧躁动等等等等。如果你不打算也没能力像普鲁斯特在《追忆似水年华》第一卷《在斯万家那边》那样用整整前17页来一一细数主人公夜半骚包的思绪，那用“半夜”这个简单的词，把背景留给观众理解，才是王道。非要用“这个寂寞的深”6个字，不仅罗嗦，还自宫了一部分背景层次，更主动把作品降级到小儿女层面。
写小儿女层面当然不是不好。回想下，奥斯丁怎么写小儿女作品开篇第一句？没错，正面教材有意无意地学习了《傲慢与偏见》开篇的第一句（It is universally known that ……），“通常半夜如何如何”这样的句式，铺开了一个引人兴趣的话题——半夜来电，作为背景。丰满的背景深度，不需要很多字。
开头才半句话，就拉开了天壤之别。
我们继续。电话没有不突然的，电话的内容才有突然不突然，这个“突然”让我突然想抽作者。辗转难眠当然是在床上，难不成在马桶上？并且，成语虽是高度概括的好词，但仅限于发明者第一次使用。如果你把自己的作品定位于《读者》杂志用稿，那请放心使用成语。否则，还是去想想福楼拜是怎么说的。道理很简单，第一个放大“打酱油”、“俯卧撑”的网友很有才，折服之，您觉得现在无数打酱油、俯卧撑的跟帖有才吗？
当然，普鲁斯特也说过，“如果别人口中说出了好段子，为什么我们不去引用呢？”可是普鲁斯特这么说的前提是普鲁斯特也能写出好段子，所以有权偶尔引用。
反面教材中的“他”：最严重的失败出现了。这个字把读者关在门外，感觉在说，这是老娘日记，你来看啥。这么高调的让人偷窥，姿态实在可恶。正面教材中“通常”则是张开双臂：来来来，我们讨论这个话题，姿态上就让读者很亲切，看似平和，但才气凌驾在大美女之上不知多高了。
据说反面教材的作者其实是挺漂亮一姑娘，身材好的风一吹能漂起来，心灵细腻的拔丝香蕉般一缕一缕。为啥写出来的文反差如此大？难道上帝真是公平的？好好琢磨一下写文章的定位吧。好的作者是细腻的观察者，应该不是细腻的自恋者。在我的文中有你的喜怒苦痛，才是让人舒服的文。就算做不到篇篇发人深省（做到了就无趣了），也要有点乐子，否则谁有兴趣听你“辗转难眠”的叽叽歪歪？当然，接下来爆猛料或艳照的除外，但已不属于文字范围了。
就文字来说，分出高手和庸人，看开篇第一句话足矣。
再次感谢MSN的小星星功能，让我们瞄一句而识烂文，节省了大好光阴。
我为什么这么BS你
对“我为什么这么BS你”的回应
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我为什么这么BS你
8有用 2无用 [已注销] 2008-07-08
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绝不能再走“想得朦胧模糊，说得潦草随便”的老路了！
1有用 0无用 睡一夜就馊星人 2017-02-23
这本书大致分为三个部分：第一部分是语文随笔，主要谈学习语文的态度和方法，以及叶老师对语法、修辞、使用文言成分等具体问题的看法。第二部分是文章例话，选了鲁迅、矛盾、老舍等名家的作品，各有侧重地作了点评，主要灌输文体意识和教授一些写作技巧。第三部分是文章批改，这一部分最有特色，选了几篇习作，逐句点评、逐...
