家中的小宝宝刚好3岁,拿到书的第一天迫不及待地跟她一起翻看。从她的反应看,小家伙完全被这本书迷住了。一起辨认各种动物、找到他们喜欢的吃食、寻找两幅图的不同,还问了我很多为什么?第二天下班回家,依旧缠着我要一起看这本书,还指着封皮上画有积木的提高篇问我,有这本书吗?我想看这本。我心中窃喜。这本书到底有什么魔力?要知道小家伙平时很活泼好动的,看书的时间不会太长。我每次给她讲故事、一起看书的时间最多也就是20~30分钟的样子。
抽了个时间把这本书完完整整看了一遍,练习也一一做了。发现确实有趣。
先说这本书的整个框架设计。情境游戏是主线,一个上幼儿园的小老鼠是主人公,他对世界充满了好奇。他要去农场看一看那里有什么,动物们都吃什么?他要去动物园、要乘火车、举办生日聚会、参观消防队、拜访印第安人……每一个情境下,都有相应的游戏主题。小老鼠的可爱形象很容易将孩子带入相应地游戏主题中去。
通常1~2岁 的孩子的认知,能够能根据事物的外部特征辨认出物体,通过各种感觉感知形状特征,比如积木的形状,对同样形状的积木进行分类加深对概念的理解。2~3岁孩子的认知在前者基础上,有进一步提升,在观察力、体验及参与互动方面需要有更多的练习与加强。
那么这些游戏是怎样设计的?又能带给孩子什么呢?
1、识别认知多少大小前后左右方向
主题游戏中设计了很多对大小、多少、前后、左右方向的练习。对比动物的大小、糖果的多少、事物的前后位置、动物奔跑的方向的识别,能很好的帮孩子建立起抽象的概念。
2、连连看----数的概念、事物间的分组、对应关系
在认知多少的游戏中,有对数的练习,数一数有几个车厢,掷出的色子是多少,写出数字,比较一下哪一个多?将动物与吃食,将食材与食物连连看,找到他们之间的关系;或者将同一类的物品归类分组到一起,锻炼的是抽象归类能力。
3、找不同----锻炼孩子细微的观察能力
比较两幅图的不同,找到细微的差异点,或者在一幅图画中找到完全一样的物品,补足缺失的一角,对孩子来说都是培养观察力的好方法。
4、设置场景、寻找路线----训练逻辑表达能力
生活情境上,在纷杂的路线当中找出通往目的地的路线,或是自己乘火车去看望奶奶、种一棵树,需要做那些事?前后顺序是怎样的?让孩子讲给爸爸妈妈听,不知不觉中练习了逻辑思维能力及表达能力。
5、涂涂画画-----丰富想象,加强动手能力
对于孩子来说,一本好书应该是会说话的。会忍不住让孩子跟书本去互动。本书别具匠心的地方,懂得使用大幅的空白线图,让孩子依据自己的想象和喜好自己动手去着色。宝宝喜欢什么颜色,她的世界是什么样的?看到她的作品你就知道了。
值得称道的是,内容覆盖的这些游戏是在每一个不同的情境下,都会以不同的游戏重复出现,更细心一些,你还会发现里面有孩子喜欢玩的游戏,连连看、拼图和迷宫游戏。
这对孩子来说,确实是一本认知训练书,值得反复去做。最重要的是,他需要爸爸妈妈的陪伴参与。
陪伴孩子,在情境游戏中学习成长
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一帮德国人,在给3岁宝宝的认知训练书里,在126页的篇幅里,他们都干了什么?请允许我用比较抽象的语言提纯一下—— &nbs...
书名: 德国幼儿认知训练书.3岁
作者:
出版社: 北京联合出版公司·后浪出版公司
译者: 南曦 | [德] 安特耶·弗拉德
出版年: 2016-1
页数: 128
定价: 28.00元
装帧: 平装
丛书: 德国幼儿认知训练书
ISBN: 9787550265592