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学霸”的福音

团团花哚 对 德国幼儿认知训练书.3岁 的书评 发表时间：2016-01-09 16:01:54


       家里有个女“学霸”，幼儿园定期布置家庭作业，不多，每次就四页。做完以后她还想接着往后做，为了不打乱老师的教学计划，我阻止了她，于是她哭了，真哭了！再后来，她认命了，每次做完作业意犹未尽，却不再要求多做。在班级群里询问其他妈妈怎么应付这种情况，有的妈妈惊讶了，说“我家的特别讨厌做作业，每次都不愿意做”。“学霸”的名头由此而来。
       崇尚蒙氏教育幼儿园的作业很难很无趣吗？恰恰相反，幼儿园的作业特别有意思，语言类的像绘本，认知类的就是系统化的游戏书，享受作业时光的不只有孩子，连我也很喜欢陪伴她做作业，这和我们一起玩游戏书的亲子时光并无两样。
       从孩子两岁期，我就挑选了不少认知游戏书，通过游戏时光，母女间的亲密联系增强了，孩子也在欢笑和成就感中培养了观察力、表达力、动手能力，专注力、逻辑思维等等，游戏训练书可谓百利而无一害。美中不足的就是每一本的内容实在太少，很快就做完了，反复去做则会很像复习，少了第一次的那份认真和惊喜；另外当前的游戏书内容每册分的太细，还会有不少的雷同部分，家长在挑选时很纠结。选新游戏书选的百般无奈之时，看到了一本来自德国的幼儿游戏书，眼前一亮，和崇洋媚外无关，实在是这本《德国幼儿认知训练书》和目前市场主流的益智游戏书还是有颇多不同之处的。
       吹毛求疵的看待《德国幼儿认知训练书》，它没有其它的游戏书长得漂亮，开本不算大，内页纸张没有使用铜版纸、哑光纸之类的，形式也显得不够华丽。不过，通过观察我发现这些区别对幼童来说意义不大，他们不在乎载体的差别，或者说还没有被世俗标签成看书先看“脸”，即使用粗陋的笔法在废纸上设计一个小游戏，他们都能开心的投入，所以本书的这一短板反而转化成了长处——性价比高啊！
       既然这一类书的价值点在于内容，本书的定价就很算得上业界良心，一本的内容抵得上其它系列书的好几本。如我之前所说，当前游戏书种类分的太细，要么是按迷宫、动物、找不同这种内容模式分类，要么是按逻辑、空间、数理这种训练功能分类，一买必然得买一套，玩起来也得一套同时玩，各种能力均衡锻炼。反观《德国幼儿认知训练书》，它的优势之一就是内容全面，囊括了学前认知的五大内容，买单本，就可以均衡涉及到各个方面，单本做的不过瘾，还可以继续买同系列其它几册，比如练习篇、提高篇、进阶篇。
       本书另一优势在于它的系统性，是作为幼儿认知训练的引领者而非陪伴者的身份出现。全书是一个大故事，每章有一个小主题，每页是一个独立场景。全书每个章节都包含了五大内容的训练，所有的场景被主角——小老鼠奥斯卡的经历贯穿起来，幼儿在陪伴奥斯卡的过程中，不知不觉就完成了几大内容的训练，多了一份连贯，少了一份零散。不再是面对同一类型的单调，无形中保持了儿童的新奇感和专注性，这一点和幼儿园的家庭作业很像，一个课时段内的训练点均衡分配。选择困难症或是不清楚认知训练如何操作的家长，用这一本书准不会错。
       奥斯卡的行程很丰富，遇到的问题形形色色。给我印象深刻的一个是里面的迷宫，多了空间层叠的情况，比起一眼望到底的平面迷宫难度稍高，可玩性更大，在锻炼空间几何思维能力方面更胜一筹。还有一个是方向感，比如动物回圈，我读完了题目，自己居然卡壳了，无法确定正确答案，只好跟孩子说，这题我没明白题意，不会做。孩子很奇怪的说，妈妈这很简单呀，朝奥斯卡方向走的动物不就是回家的吗？原来都怪我想太多……
       孩子和成人的区别只在于他们尚未发育完全，接受的系统知识教育和训练很少，不等于他们就比成人低一等。一旦掌握解决问题的能力，有时可能比成人更出色。解决问题的能力从何而来？答案就在从小到大一次又一次的游戏中。当然，如果游戏自成系列，丰富有趣，效果则可事半功倍。
    

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德国幼儿认知训练书.3岁

书名： 德国幼儿认知训练书.3岁
作者：
出版社： 北京联合出版公司·后浪出版公司
译者： 南曦  |  [德] 安特耶·弗拉德
出版年： 2016-1
页数： 128
定价： 28.00元
装帧： 平装
丛书： 德国幼儿认知训练书
ISBN： 9787550265592