这是一本关于大学问题的书。书中介绍了大学起源,变革以及现今大学面临的问题,并对不同阶段大学理念之争有一定评价。大学之功用,大学之内容、形式一直在变化之中。从研究学问、创造知识、传授知识,到培养训练成服务社会不断改变。大学究竟是保持器清高之态还是与时俱进迎合社会需求呢?蔡元培先生反对大学服务社会需要,提倡学术自由之风,是北京大学、中国大学之西化的开端。大学之独立、自由是时代的象征,是一个国家的重要标志。书中探讨了大学中通识教育与专业教育,科学与人文,学术与政治权利等矛盾,但并没有提出一个很好的解决方案。作者强调了人文思想独立自由的重要性,但也不反对大学服务于社会,只是如何处理好学术与功利之间的矛盾是个问题。大学不能脱离于社会,它是社会的一部分。一方面在精神上是社会的导师,另一方面在现实生活中为人类生存发展等问题提供了专业人才,二者都不可偏废。只是知识爆炸的今天更强调了后者,这让人着急,略生悲哀。
书中提出现代“知识人”的标准:文学与艺术(批判性能力、艺术的表现)、历史(从历史角度观照当今世界的主要方向,理解过去)、社会分析及道德推理(思考能力、生活的基本问题)、科学(基本原理、观察世界)、外国文化(扩张文化经验、提供新鲜观点),这可作为大学生的一种评判标准,只可惜当下的国内大学培养出的人离这个目标真是遥遥不可及。
由于只是粗略读此书,并未细细品味,书中明确观点尚未一一列出和细究,不免有偏颇之处,希望大家多多交流指正。
大学问题
《大学之理念》热门书评
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大学的理念与没有理念的大学
14有用 1无用 沙砾于飞 2006-08-24
人家有大学之理念,我们这边却多的是没有理念的大学。 几年前筹办一个新的学院,做课程设计时,我曾经想把大学的理念列为新生入学的第一课。可是,接着,我就无奈地发现:完全与这种理念相违背的课程,居然已占了大学本科教育的五分之一到四分之一...
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我的大学观 ——读《大学之理念》
4有用 1无用 早起的有为青年 2012-03-21
大学(非今所谓大学)之道在明明德。德乃立世之根本。希特勒才华横溢,却陷世界于水深火热之中;爱因斯坦盖世英才,曾多次挽救世界核危机。然今之社会道德滑坡,拜金横行,物欲横流。大学教育忽略道德层面,伦理道德入土为安。大学生心理问题、论文抄袭现象、大学行政腐败...
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大学
2有用 0无用 红派壹號 2011-09-05
大二时记的笔记,大四翻出来再看一遍,作者的遣词造句看起来就有一种浓厚的学术气息啊。很喜欢。1、大学"在第一義及最後義上,大學應該是一研究學問、追探真理的地方。但我同意耶士培的說法,大學在研究與教學之外,尚應有「創造性的文化生活」。實際上,第一流的大學,特別是歷史悠久的大學,無不有意無意地都...
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三星是给书而不是书中的理念
1有用 0无用 吞噬黑洞 2016-12-30
文集都是三星起步,而本书没有加分项。启发是有的,比如人统事统学统的划分,博雅教育与通识教育的微妙区别。金先生对教育问题的划定与对理念的阐述很值得学习,可惜各篇文章的重合度高了些,第一篇中的几个主题反反复复地谈,全书看下来又缺乏逻辑上的递进关系,未免生厌。增订版加入了一篇演讲稿,发现作者演讲起来似乎不...
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适合大学生和教育者看的书
0有用 1无用 蓝月谷 2011-06-16
薄薄的一本书,写了剑桥牛津的学院式教学方式,写了通识教育和博雅教育。边读边对照身边的生活,中国的大学,可以说,大多是失败的。看看外国的大学生外国的教授是怎样的生活的,再看看我们自己,你就是知道应该做点什么,而不是虚度青春了...
