全书最后的摘抄:
“我个人不主张孩子有一点行为问题就跑去找医生,原因是医生在长期的医学教育下,已经形成了一些刻板的知觉模板,他会关注到孩子的个性遗传或脑生化代谢的紊乱,通过归因的方法找到证据,给与问题一个医学诊断,以此为据莱治疗与观察。我讨厌医学对孩子心理,行为,精神状态,智力,个性生硬分类,原因是孩子的生命形式原初是以生物学的动力为主导的,儿童行为的多样性与复杂性是非常自然的。等到孩子足够大,他的生命形式看起来会以社会发展与社会动力为主导,但潜藏在内心的动力还是生物学的,或是孩子孩提时候积攒的动力在决定着。
相对而言,社会学家会关注父母亲的教育,社会环境对孩子的影响,会去讨论社会的评价系统是否适合不同的孩子。社会的构建是以忽略少数人的利益为前提的,作为补偿,社会也会为特型的孩子提供许多的优惠和照顾。当社会通过榜样的作用来带动孩子的发展史,考虑的是社会整体发展,维持,稳定的需要,而非每个孩子个体的需要,明白了这些差异,就不要对孩子出现社会适应不良深感恼怒,对孩子的愤怒是大人的无知。
心理学喜欢把孩子的问题行为归纳为个别化使然,或是对关系特定性的反应方式,要解决好孩子的问题先要解决孩子与父母的关系。关系良好的家庭情感沟通和行为有效互动易于形成,孩子的问题也会被定义为成长的问题,家长也乐意等待孩子慢慢长大。
家长在社会适应中出现欲求不满或内心不平的时候,容易发现孩子的毛病,自己在教育孩子试图改变孩子的“问题行为”时,同时也在发泄自己内心的负性情绪。孩子可以慢慢变得像天使,让父母得到足够的情绪补偿,家庭变得和谐与快乐。但孩子的问题也可能恶化,让父母慢慢把孩子放在重心,与社会的冲突被淡化(间接利益),家庭因为要共同战胜“症状”而表现出团结,家庭关系得以缓解。”
处理问题先处理关系
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好风频借力,送我上青云
3有用 0无用 乐乐 2011-07-18
家庭是因,孩子是果;家庭是船,孩子是帆;不同的教育方式,教育出不同的孩子;西方式民主教育出独立自主的孩子,东方式集中教育出乖巧顺从的孩子,两者各有千秋,最怕是两种教育方式混用,分不清主次,还好自己比较认同李子勋先生所...
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家庭教育要面向未来
2有用 0无用 逛街妞妞 2011-07-18
我越来越认识到家庭教育的重要,家庭给孩子的教育是最早的,最基础的,最长久的。《家庭成就孩子》并不是家庭决定论。生活经验告诉我们,也有破窑烧好瓦,寒门出贵子。贫寒的家庭未必家庭教育就不好。而家庭教育到位,更能让孩子成人,更能出人才。良好的家教能为孩子的成人成才成功奠定良好的基础。《家庭成就孩子》这本家...
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李子勋《家庭成就孩子》书摘
2有用 0无用 大凤 2012-03-26
李子勋《家庭成就孩子》书摘不愧是大师作品,常读常新啊。P 22人类的所有认知模型,像杯子、房子、老人等所有属于人类建构的视觉模型去刺激孩子,这种刺激对孩子的发展有好处,但也有很大的坏处。原因是什么呢?我们知道人类可以交流的东西是很少的,“存在”是一个非常复杂、非常深邃的东西。比如说狗,狗的叫声千差万...
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孩子成长赖以依托的家庭环境,父母们创造好了吗?
1有用 0无用 杜鹃 2011-07-30
家庭教育类书籍一直是我的大爱,心理学家李子勋老师的书却是第一次拜读。收到书的那天,是爸爸签收的快递,爸爸拿到书后看到书籍封面上写着“家庭成就孩子——李子勋的后现代亲子课”,对我说:“李子勋可有名了,心理学家,和雷明(另一位最近频频曝光于某些职场及相亲类电视节目的心理学家)一样,老上电视参加节目。”听...
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孩子的天空是蓝色的
1有用 0无用 落潇 2011-07-17
文/落潇再次看到中信出版社出版的亲子教育书目《家庭成就孩子》,真的是充满期待,在即将面对孩子的成长,作为家长,充满精彩,也充满挑战。曾经朋友谈到自己的孩子时,惊讶于孩子对世界的失望,对未来的彷徨,对家庭的抱怨,对同学的嫉恨。我们对孩子的性格和心灵不做评价,但是这个世界已经开始变得灰暗和苍凉,环境已经...