这本书名气很大,说是看李跃儿,这一本足矣。可能期待太高,看完感觉没有传说中的好。特别是整体结构混乱,小标题莫名其妙,再次看的时候,翻看目录就不知道看到哪了,看过的内容在哪一章节。
李跃儿在教育实践中的很多实例看了很有感悟,特别是第一个杨一帆的例子,看得我眼泪哗哗的,站在家长的立场上,觉得这样有耐心、了解孩子、能解决家长问题的老师太难得了。
最后很大一部分在讲绘画,很多观点比较认同。最近朋友也开了绘画班,讲究教孩子技法,先示范然后孩子跟着画,隐隐觉得这样教有点不妥,但现在家长急功近利,要看到孩子在这段时间学到的成果,画不出像样的画就很难说服家长。
说到底,不管作者名气有多大,书的名气有多大,不能盲目照搬,都是一个原则,好的为我所用。
好的为我所用
《谁拿走了孩子的幸福》热门书评
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篇章再清楚些,文字再精简些就好
12有用 0无用 xixi 2009-08-05
很多人都说了这本书的好处,当初也是看了很多评价才去买的。 看完之后有些失望,怎么说呢,不知道用杂乱无章评价是否合适。 虽然书中涉及到了孩子成长的方方面面,生理、心理、艺术教...
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请别拿走孩子的幸福
11有用 1无用 锦绣童年 2006-01-13
诚挚推荐:《谁拿走了孩子的幸福》 上周我为锦绣童年书店进货时一眼就看到了这本很夺目的书。说它夺目,一是因为它的大红色封面,在铺天盖地的书展平台上特别突出;二是因为它的标题显示这是一本关注孩子幸福的书。市面上...
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一本当“读者”看的儿童教育书籍
6有用 1无用 天雷地火 2009-11-23
总体来说,由于李跃儿自身的文学素养和艺术修为的限制,这本书的结构和语言组织比较混乱,使人没法抓住中心思想,而只能靠大量使用“失去灵魂”之类的断语来为每一章节匆匆结尾;对艺术品的一些看法过于粗浅,也容易误导读者。也许由于李跃儿居住在西部,对东部沿海经济发达地区的了解比较少,把一些已经广泛接受的看法重复...
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核心的内容有价值
6有用 0无用 乐透色长 2010-07-21
在我读过的几本育儿书籍,李跃儿的中文笔是差些,结构也有些欠缺。但是认真看进去,还是能够发现隐藏在文字间的精华。比如她对教机的捕捉,对儿童敏感期和东西方文化差异的理解还是有值得吸收的知识。我看早教并不是看华美的文字,而是要看核心的价值。读过尹建莉、小巫和李跃儿的书后,我感觉尹建莉不愧是语文教师,文字最...
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发现自我,向孩子学习。
2有用 0无用 纪嫣然 2007-10-09
从这本书里,我看到的不仅仅是一个完善的教育体系和方法,更重要的是,我看到了自己,一个被童年痛苦的经历掩埋掉的自我!在书中,很多孩子的痛苦我都经历过,所有父母以爱的名义摧残孩子的事情我爸妈都对我做过。所以,我是流着泪看完这本书的。然而,我已经被父母彻底洗脑,心都麻木了,还认为父母所作的就是对的,就是应...