“我个人向别人推荐的‘好书’，有两个简单的评价标准，一是易读，二是有内涵。也就是说，一本书里发人深省的部分越多，这本书就越有价值”。
我想，《深阅读》达到了作者斋藤孝自己所定义的“好书”的水准。
《深阅读》的作者斋藤孝，是日本明治大学的教授，也是一位教育学者。《深阅读》，也正像他书里所说，是一本易读而又有内涵的书。写书的目的，就是向人传播信息和知识，如果因为阅读起来比较晦涩难懂，那么就失去了它最大的传播价值。
斋藤孝在书中重申了读书的重要意义，推荐了自己阅读体验中的诸多选书和读书方法，可以称得上是有干货，有见解，有启发。同时，该书各部分内容，分节分章，脉络清晰，易于理解。
如果说《如何有效阅读一本书》是方法论，那么《深阅读》就是意识影响和方法论的有机结合。对自己来说，也有着多方面的收获。
坚固自己的“小宇宙”，学会享受孤独，从阅读开始
在互联网高度发达的今天，我们只要随手轻点手机屏幕，几乎能找到需要的任何信息。但面对浩瀚的信息，只是加重了选择的焦虑，却无法培养深入思考能力。
现在，很多人了解很多信息，在饭桌上侃侃而谈，看起来什么都懂，什么都会。仔细看看他的谈话内容，除了大量的信息，却很少对那个领域有深入的见解。滔滔不绝的也只是网络上众多信息的简单罗列，甚至还有许多轻信和谣言夹杂在其中。
作者在文中表示，一个人在20岁为界，前后环境会发生翻天覆地的变化。在精神上陷入绝境的20-40岁的人才会变得越来越多。
这一点，对自己而言，真是感同身受。20岁之后，我们面临着学业、事业、感情、家庭等种种选择，没有人可以为自己做主，一切选择都必须依靠自己的思考判断。而深入和思考和判断依赖的是人生经验。20岁之前，我们几乎都是从无知从走来，在毫无风浪的校园象牙塔里读过，没有太多深入思考的需要和环境，谈不上丰富的人生经历和体验。
想想自己二十几岁人生陷入低谷时，是读书陪伴自己度过。尽管，那时看书，只是为了让自己转移注意力，不去想一些令人伤感的事。可就是如此，让我学会了享受独处，并从中获得能量。或许，也正是那段时光，让我看到，孤独不是一件可怕的事情，可怕的是，你因为害怕而拒绝孤独。也正是这种独处能力，才能和老公相处融洽，不会因为他工作繁忙而喋喋抱怨。
过了而立之年，面对生活中方方面面的问题，还是不懂得思考。往往看是“思考”，大脑基本也是空转，没有思考框架，没有思路，只是来来回回地纠结。而无法深入思考，也就意味着，很难取舍，任纠结和焦虑蔓延，任时光荒废。
如果通过读书，我们对人生，对世界，会多一些认识，多一些思考，再面对人生难题时，会更懂得思考和取舍。读书，读经典，我们就是和杰出人物“对话”，接受他们的教诲。这是别的学习途径所无法达到的。
“读书不仅能让我们从作者身上得到能量，它还像吸水纸一样，能吸走我们精神上的负能量”。作者对读书这样的理解。
我想，很多人无法独处，可能是他们还不喜欢阅读。
以前，自己总认为，读书有很多好处，可以开阔视野，可以提高写作，可以缓解压力。现在看来，要对抗人生种种，在现世浊流中，不迷失自我，不读书坚固自己“小宇宙”怎么行呢？
是啊！人生短暂而孤独。阅读，让我们丰富生命，也让我们学会自处。这是成长绕不过去的路，也是有所追求的人生。
不知道该读什么书，那就读经典
近年，媒体开始关注我国大众的阅读量太低的问题。有越来越多的媒体开始呼吁，甚至机构组织一些号召读书的活动，引发了关注，也引发了话题。让更多人认识到，应该读书。
可谈起读书，却不知道从哪里下手，不知道该读什么书。
的确，经济发展了，出书也不再是学者和职业作家的专享，有钱也可以自己出书。书，也似乎没有从前那么“神圣”。各种网络文学、鸡汤文学等书籍摆满了书架，质量参差不齐，鱼龙混杂，让人难辨优劣。
斋藤孝认为，书与书存在着深度、表现力、洞察力等方面的差异，因此，读书还是要多读文化修养更深厚的伟大人物的书，也就是“经典”。
所谓“经典”，是通过了百年甚至千年的时光后，与今天的人相见，我们依然能从中吸取生命营养，依然醇厚。
自己喜欢经典，却读的不多，主要是有畏难心理。看着厚厚的大部头，真怕翻了三五页就打瞌睡，再也没有信心看下去。
在《深阅读》里，作者在建议读者多读经典的同时，也介绍了一些“偷食古典”的技法。可以从易于理解的解读书籍开始，读白话译文，同样可以从中学习不少经典中的思想。
这让我再次坚定了阅读经典的想法。按照书中介绍的方法，从简入难，慢慢来，我想自己会学着品味人类伟大精神思想的魅力。
读书，也要输出。
作者在书中提出，“输出”，使书成为自身血肉。对此，自己也有些许体会。
大学毕业之后，再阅读，总觉得什么都记不住。看书的时候，可能还在为书中人物遭遇而泪流满面，心中感慨万千。看完书，隔一夜，什么也没留下。总之，就是看任何书，都是“无感”。
自己身边的很多人也都有这样的体会，读书记不住。而记不住，也就更不知道如何运用到自己的实际生活中。
在之前看过《如何有效阅读一本书》之后，自己就尝试着，在读完一本书之后整理读书笔记，理清思路。渐渐地，真正体会到了，读书，是一种对话，是可以融入自己生活体验的学习。一本书中，可能会涉及很多方面的内容。有些是我们需要认知和学习的，有些是我们已知或者已经掌握的。
我们无论写读后感或者读书笔记，只需要不断总结强化对自己最有用或者最有感触的部分就足够。这样，即使读完书，也和之前一样无法记住其中内容，但仍然会从中得到新的认知和见解。因为，在整理读书笔记的过程中，已经融入了自己判断和评价，再次确认之后，会强化认知和记忆。
在《深阅读》中，学习如何写随笔
不得不再次感叹，这本书把作者对“好书”的理解诠释的很到位。全书五个篇章，基本是由多个小随笔文章组成。每章中间都有小标题来帮助读者理解。书中的语言，读起来不生硬，不晦涩，流畅轻松，深入浅出，引发思考。
其中，每一个小标题下的文章几乎都可独立成篇，且各篇文章写作技法都值得参考。在“你知道精神底层流淌着清流吗”后面的文章开头，就是直接用一桩猎奇的杀人案审判开始，紧紧抓住了读者的注意力。“为何越优秀的人越会读书”小标题下的文章，以“那么，怎样才能锻炼自己的精神呢”的设问开头，既承上启下，又让整章的文章逻辑更加清晰。
诸如此类的例子，还有较多。在此不一一列举。
自从连续写作后，别人看书看内容，我看书除了看内容，还要再看看作者的写作方法。从不同层面解读，读书也更有乐趣。
对日本文学产生兴趣
自己读过一些日本作家的书，很少，也不太懂日本文学。但我知道，日本在文学艺术上的成就在世界文学中占重要一席。
而从《深阅读》作者讲述文学阅读的方法里，推荐了很多日本伟大的作家和文学作品。自己也由此对日本文学有了些粗浅的认知。今后自己想读日本文学类的书，也知道哪些作家，哪些作品是经典，是必读的作品。
“我认为，‘不读书不成人’，尤其是对学生，我时常告诫他们，不是‘读书比较好’，而是‘不读书不行’”。
作者斋藤孝的这句话，于我而言，振聋发聩。可能有人会说，我这篇书评，没有提到书中阅读方法的内容。如果没有学到方法，那看一本书的意义何在？
我认为，自己现在除了学习阅读技法，更需要的是从意识上去重新认识读书的意义，《深阅读》做到了。而我，接下来要做的就是，开始读书，不留商榷余地。
