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BLOP，BLOP，BLOP—读《我是BLOP》

洁yuanyuan 对 我是Blop! 的书评 发表时间：2016-08-24 17:08:54

by：洁yuanyuan

这次又收到一本杜莱的好书—《我是BLOP》。最初，我一直好奇BLOP是什么意思，也曾查阅过，但是没有查到，只能和儿子一起看书，对于深知孩子心意的杜莱来说，孩子总能理解他的意思。
蓝色背景下一个似蝴蝶、似花朵的小家伙突然出现在封面上，跟我们愉快的打着招呼：我是BLOP！乍一看，这个小家伙给我的感觉是四叶草，没错，就是四叶草，四片叶子。可再仔细一看，不对，形状还真的不太像呢！
从黑白色BLOP开始，到比大小，到观察、学习，最初的画面以黑白色调为主，比较单一，看第一遍时，儿子不太感冒。直到那面小镜子出现，在镜子里看到自己，对着镜子做鬼脸，儿子一下子被这个设计吸引了。
而色彩的融合也是孩子非常感兴趣的地方，黄色和蓝色、红色和黄色、红色和蓝色，他们融合都能成为什么颜色呢？借此机会，我跟大皓分享了三原色的小知识，即红黄蓝三种颜色可以搭配出各种不同的色彩。这里有个独特的设计，例如黄色和蓝色的故事中，有一张透明的硬的膜，上面有个绿色的BLOP。把绿色的BLOP贴在黄色上，透出来的还是黄色，把绿色的BLOP贴在蓝色上，透出的还是蓝色。但是当两种颜色融合，则形成了绿色。
讲完了BLOP的故事，色彩一下子丰富了起来，BLOP的故事就像是一个过度，让黑色跨越到了彩色。后面的每一页，在大皓第一次读的时候就非常喜爱。BLOP的一家，我一读出来，孩子就会告诉我：深蓝色的是爸爸，玫红色的是妈妈，肚子里还有一个小弟弟，橘色的是姐姐，蓝色的是哥哥。我问孩子为什么？他告诉我，因为爸爸比较强壮，所以最大的当然是爸爸；妈妈很温柔啦，肚子里还有宝宝，所以是玫红色；而哥哥姐姐则是根据他们的颜色。我想这就是孩子对于生活的理解，小男孩更多的喜欢蓝色，小女孩更多的喜欢橘色。当然这可不是一定之规，谁也不能绝对的说，橘色就必须是姐姐，他也可能是哥哥、是弟弟、是妹妹呢……
当我读到BLOP在教室和在操场上时，大皓对我说：BLOP还有教师和操场啊？
我：哪个是教室？哪个是操场呢？
大皓指了指左边的，告诉我在教室；指了指右边的，告诉我在操场上。
我：怎么能区分出来呢？
大皓：（左边）这一幅这里有个大人物，就是领导啦；（右边）这一幅大家围成了一个圈。
原来如此，我做恍然大悟状，大皓会很欣喜的继续跟我一起读书。
后面BLOP有了场景。BLOP在天空、BLOP在郊外、BLOP在聚会、BLOP在山上……这些画面让BLOP有了故事，孩子每次看到这里都会讲出不同的故事，此时的场景更具有魅力。大皓最喜欢的莫过于BLOP变身动物，在这里猜猜猜，让儿子玩的乐此不疲。
最后再来说说这本书的外观，看画面时一直感觉是拍摄的效果，但是拿到书发现，这是书本身的设计-不规则形状。每次读杜莱的书都是欢笑满满，这次也不例外。我想这就是杜莱的魅力，让孩子畅游在画面里，天马行空，简单的文字都已变成一个个跳跃的音符，让孩子畅想美好的生活。

BLOP，BLOP，BLOP—读《我是BLOP》1

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我是Blop!

书名： 我是Blop!
作者： [法] 埃尔维·杜莱
出版社： 重庆出版集团
译者： 赵佼佼
出版年： 2016-2
页数： 110
定价： 69.80
装帧： 精装
ISBN： 9787229105037