林老师的《论经济学方法》说做人和做学问的共同点就在于“学与思”。这一本书在教给我了一些经济学方法的同时,再次给我上了一堂做人的课。他强调自己“授人以渔”,那么我就不能只得到“鱼”而已。
关于经济学理论
读一本经济学的教材,并不是就能学到经济学。什么是“经济学”?教材中讲得大多是理论,而理论是用来解释现象的一套简单逻辑体系,且都不是真理本身。对于一个现象,经常会有好几个似乎都可以解释这个现象却又相互矛盾的理论存在。学经济学,要面对的除了现有理论外,还要面对现有理论无法解释的的情况。取舍和创新才能让理论更好的服务于人们的生活和社会的进步。
关于经济学的本体
不管在什么社会里,人都是理性的。所谓理性指的是一个决策者在做决策时,在他可作的选择中,总会选择他认为是最好的选择。林老师认为“理性”是经济学的本体。这个定义有非常严密的限定,首先是“做决策时”这一特定的时点上,然后“可作的选择中”这一客观局限中,更重要的是“他认为”这一主观局限。理性是相同的,但每个决策者面对的约束条件,选择范围以及机会成本都是不同的。或许这就决定了经济学研究的必要性。
关于数学在经济学中的应用
数学是工具,不是目的。虽然林老师有这样的言语,可是他是在对经济学的掌握到了一定高度以后作出的对数学这个工具的评价。作为还没有跨进经济学大门的人来说,数学是必不可少的工具。只有掌握好数学工具,才会比较容易被一流的经济学刊物所接受。另外,计量经济学是经济学中经验实证的一个主要方法,也必须掌握。构建一个数学模型或者计量模型或许有一些难度,但是,讲现象背后的逻辑理清楚却很简单。所以在掌握数学和计量工具的同时,也不能忽略了对理论逻辑的清除认识。
学而不思则罔,思而不学则殆。学与思的不断交替转换,才能真正的把经济学理论从“知道”,变为“悟道”,才有可能有实际意义上的理论创新。正如林老师所言,理论的提出时一个从“渐修”到“顿悟”,从“顿悟”再到“渐修”的过程。也正如林老师所言,做人的过程也不过如此。我正在渐修中。
学 与 思
《论经济学方法》热门书评
-
汪丁丁:道不远人——评林毅夫《论经济学方法》
13有用 1无用 东方白 2011-05-02
久违了,如此清新而平易的经济学方法论!多年以来,学院派经济学家熟悉的方法论语言,统统是西方社会的,从属于那里发生的历史和思想传统,为了解决那里的问题而发生的流变与论争,以及如此而来的问题意识和基于问题意识的对理论模型的阐释。中国社会科学传统的重建,需要...
-
与林毅夫的一面之识
1有用 1无用 大道多歧 2010-01-20
应该是2004年的仲秋前,林毅夫到济南,晚上五六好友有共进晚餐的机会。当时《论经济学方法论》还没有出版。 晚餐开始,大家虽有些拘谨,但因为林毅夫的谦逊平和,对他人表达时的...
-
林毅夫的治学思想
1有用 0无用 守诚 2015-02-24
1. 就像弗里德曼主张的那样,我个人认为理论的目的是解释现象,当一个理论不能解释我们观察到的现象时,这个理论就应该按一定的原则或标准来被修正甚至摒弃,这样才不会理论学得越多,思想越僵化。P52. 按我的体会,‘理性’是经济学的本体,任何经济学的理论都是建立在这个本体论的基础上的,不以这个出发点来解释...
-
Notes: 林氏经济学方法论
1有用 0无用 西布 2016-11-21
《论经济学方法》是林氏经济学的治学方法论,对话体,非常值得一看。小结分成3部分看法:理论部分,本体与虚无,经济学家。一、理论部分(1)理论-理论是用来解释现象的一套简单逻辑体系。(不管社会科学的理论或自然科学的理论,都是一个所要解释的现象背后的各种变量之间的因果关系的一个简单逻辑体系)。-理论是用来...
-
运用之妙,存乎一心
1有用 0无用 Anna 2008-07-16
林老师是个相当有传奇色彩的人物,生于台湾,却为未来能全力与经济学的发展特特以台湾军官的身份偷渡大陆,最后得以成为一代北大名师。(哈哈,不管真的假得,国人在搞真人崇拜的时候,给加上点神秘的色彩是惯用手法,不过名师倒确实是名师。)第一次在21世纪经济报上读到林毅夫关于“中国渐进式改革观点”的访谈,立即被...