1/16/2015 1:51 PM 补记
欠了好多读书笔记没有写,今天一气补上好多!过了一段时间,读书时的所想很多都遗忘了,现在才写笔记真的是事倍功半,以后要养成慢读书(节奏慢、多想)快做笔记(不要等不要拖,读完书后趁热打铁)的好习惯。
这本书的一开始我并不喜欢,但是看到正文尤其是中后部分开始倾心于作者的观点和表达。他所讲的“知识管理”,不只是我脑海所想的“怎么记笔记?记在Evernote还是OneNote里?”那么简单狭隘,而是作为一个术业有专攻的职业人士,除了怎样记录、管理自己的知识,还有怎样主动分享传递知识、从而打造出自己的品牌,怎样发散出新知,怎样创新而创造出新的价值。
作者提出的“知识更新周期”这个概念确实让我心惊,现在所学将在很短的时间内被新知所取代,所以离开学校的环境之后依然自学勤学,在工作岗位上也不仅满足于墨守成规的完成既定任务、而是涉猎自己领域以及交叉领域的新知,不光是为自己加分,更是一种近乎于“逆水行舟,不进则退”的无奈!
在一个领域里学到80%就以为自己掌握足够了,殊不知那80%是基础、是所在领域里人尽皆知的事实公理,而坐穿板凳掌握那最要紧的20%才是最有意义的。这点当真说得我很是羞愧,我不就是这样吗?从初入THRUST的懵懂无知,到现在常见的名词和概念终于似乎开始make sense,就有点骄傲自满的情绪,就不再耐心看书读paper了,在这尚且不到80%的程度就已经没了耐性,“一瓶子不满半瓶子晃荡”,真的很愚蠢!
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面对如此浩瀚的“信息海洋”,人们自然会想尽量多吸收一些,但是当他发现再怎么努力也不可能知晓全部信息的时候,就会觉得茫然。 对于知识的爆炸,解决的方式是你要明确自己的知识需求。知识虽多但人生有限,如果知识不能被你所用,不能成为“你的知识”,这些知识对你也没有作用。
隐性知识显性化应该成为现代人的一项必备能力,如果你不能显性化你的知识,就无法建立你的竞争力。为什么中医中药很难做大,一个很重要的原因是它们主要依靠隐性知识作判断,所以传承、复制的难度较大,因此就很难快速发展。
让别人了解你,你必须自发地去做知识共享的工作,做知识传递的工作,这也是知识工作者建立个人品牌的基础和捷径;
知识本身没有价值,知识只有在使用中才能体现其价值。如果你有知识却不能被利用,那么你只不过是一个移动的书橱而已,这样的知识对你个人的成长和发展毫无益处;
笔者反对无目的、无限制地存储大量的知识和信息,而要从个人发展的角度来分析自己的知识需求,建立个人知识存储的分类、命名规则,充分利用最新的技术手段协助自己对知识的保存和利用,让存储的知识真正对个人的学习、利用和创新产生价值,并提高整个知识管理过程的效率。
不论你是在校读书的大学生还是企业的总经理,你都必须持续学习,更新你的知识,你都必须把你知道的知识让你的同学、同事和下属知道,你必须要保存好知识从而在使用的时候能够快速找到,你必须利用你的知识去寻找工作、发现客户、创新产品,你也必须在已有的知识积累基础上创新,进一步建立你的个人竞争力和企业竞争力。
联合国教科文组织(UNESCO)的数据显示,在19世纪,一个知识更新周期(以一个领域知识更新20%为一个知识更新周期)的时间为50年,第二次世界大战时为15年,20世纪90年代为3到4年。到2050年,我们现在拥有的知识可能只是那时知识的百分之一。如果你是1955年大学毕业,大概你可以不用学习在1995年左右安全退休。如果你在1995年大学毕业,只要有5年时间不学习,你就会发现自己已经跟不上时代的发展,因为20世纪90年代的知识更新周期已经缩短为3到4年了!
尽管学了很多领域的知识,但在每个领域都是“新手”,无法形成竞争优势。
如何选择知识学习的方向呢? 这里笔者也无法告诉你确切答案,但是确定自己知识学习方向的根本其实就是了解你自己:你想成为什么样的人,你的兴趣是什么,你的优势是什么。
笔者可以告诉你的原则是: 你的兴趣要远远大于你的能力和时间约束。所以你在确定自己的方向时,在你众多的兴趣中,你必须做减法:聚焦,首先你要在一个细分的领域达到专家的水平。这个聚焦越细越好。然后选择自己有兴趣又有优势的部分,经营自己的长处和优势。
大部分人在学习一个领域的知识的时候,学到80%就不学了,被称为“菜鸟学到80%就飞走了”。而这80%的知识可能是这个行业和领域的人都知道的,所以如果你在学习某个领域知识的时候,一定不能在80%上就停下来。著名哲学家黑格尔曾说过:“一个志在有大成就的人,他必须……知道限制自己,反之,那些什么事都想做的人,其实什么事都不能做,而终归会失败。”新东方教育集团的俞敏洪说的一个例子很有代表性,他说“要引人敬意,就要研究一个非常专业的领域,在那个领域中,你是最顶尖的,至少是中国前10名,这样无论任何时候你都有话说,有事情可做。我原来想成为中国研究英语的前100名,但后来发现根本不可能。所以我就背单词,用1年的时间背诵了一本英文词典,成为中国单词专家,现在我出版的红宝书系列从初中到GRE词汇有十几本,年销量100万册,稿费比我正式工作的收入都高得多”。
在确定你的知识学习方向以后,我的建议是先读经典的书,深入地读、全面地读、多次地读,一个行业和领域的经典知识将为你在该领域奠定发展的基础。
由于保存知识的方法不得当,在使用的时候找不到所需要的知识,或者即使找到了但所费成本(时间、精力)过高,造成个人效率的低下;另一种情况是,保存起来的文章可能比较长,当时自己最感兴趣或者对自己最有启发的仅仅是其中的三五百字,等下次要用的时候却需要将整篇文章重看一遍才能找到。在这两种情况下,最理想的方式是当你需要的时候,能在第一时间找到,而且能第一时间找到当时对你最有启发的部分(可能是一篇文章中的三五百字,如有必要再进一步看整篇文章),这将极大提高你工作和学习的效率。
对于保存知识,聪明的知识工作者根据自己的专业方向制定要保存知识的类型和规则:只有符合目前和将来发展方向的我才会去保存。如果对我没有价值,那再好的知识我也不要;我保存的知识都要经过自己处理,为这些知识建立索引才能保证需要的时候能够找到,这个建立索引的过程大部分是通过大脑、通过关键词、通过保存知识的名称来确定,我要阅读、思考,起码知道我要保存的内容是什么(在讲什么、说什么)、知道哪里可能用到(可以做什么用、什么时候用)。 总之,只有那些符合个人发展目标的知识,只有经过自己的阅读、思考后保存的知识才有价值,这样的知识保存才是有价值的保存。
一提起共享知识,大部分人的第一反应可能是:我的知识是我的竞争力,我费了九牛二虎之力学来的,为什么要共享给别人?为什么要让别人知道?如果我共享了是不是老板就会卸磨杀驴把我开掉? 这是一个很普遍的疑问! 事实果真是这样吗?请问你是否静下心来反思过自己:我的竞争力是什么?是我现在掌握的这些知识吗?请回忆一下你现在工作中用到的知识,是你最近几年学习和掌握的,还是三年前、五年前就有的呢?一个真正有竞争力的知识工作者,其竞争力不仅仅来自于他当前的知识存量,更多的来自于他在现有知识结构基础上不断学习、创造和利用知识的能力。
在现实中,很多时候我们以为自己知道,但是当我们用语言说出来或者写出来的时候,你却会发现自己很难说得系统、完整,很难让别人明白。造成这种状况的主要原因是你对该知识点的掌握并没有达到你所认为的那样成熟,这时候你应该再去深入学习、研究这个知识点,经过更多的实践和与人交流,更广泛的阅读、讨论,才能慢慢地成熟起来。 因此,你不能满足于认为自己知道,你必须有意识地去做这些显性化的工作,必须有意识地让别人能明白你知道的道理。如果你养成了这个习惯,它会促进你更深入地探究问题的本源,提升自己对知识的掌握程度。如果养成了有意识地显性化你的知识的习惯,你就会发现自己对问题的了解越来越深入,从而摆脱了许多一知半解的状态,提高了个人的知识竞争力!
从这个角度说,为了个人学习和成长得更快,为了能在某个知识领域中成为名列前茅者,你应该多说、多写。最简单的方法是,积极主动地利用各种机会去表达自己的观点,例如在学校或者公司开会的时候主动发言,在听讲座的时候主动提问。不要在每次参加集体活动的时候都找最不被人注意的地方,你要主动找机会去表达自己的观点和见解,并根据别人的反馈进行调整。如果实在不愿意或者不擅长说出来,那你就写出来:通过写文章、写博客、写论文、写书,你可以发现你的学习速度明显加快,对自己原来觉得理解和掌握的地方有了更深的体会,原来不清楚的地方更加明晰,从而做到日有所进!这样日积月累下来,你个人的成长会更快。
无知者无畏的本意是说因为对某一项事物一无所知,反而对它没有畏惧心理,敢于去尝试,敢于创新,但无畏的后果往往容易以失败而告终。人们对于了解的事物因为知道它存在难度,所以缩手缩脚不敢去做。但事实上,任何决策和判断都是在信息和知识不完全充分的条件下做出的,而机会更是在信息和知识支离破碎的时候出现的,如果等所有的信息、知识和外部环境都成熟了再去行动,那时候将与成功失之交臂,机会也就不成为机会了。所以说,知识工作者要有一股无知者无畏的干劲,要敢于去尝试,罗斯福总统曾经说过“唯一让我们感到恐惧的是恐惧本身”,如果仅仅生活在恐惧中,那什么事情都无法做,什么事情都做不成,你的一生将一事无成。
《旧唐书·房玄龄杜如晦传论》记载,唐太宗善于用人,他有两个知名的大臣房玄龄和杜如晦,房玄龄擅长筹划,而杜如晦则善于决断,所以房玄龄将事情筹划好后都会请杜如晦判断哪个更合适,即为房谋杜断。一方面说明了唐太宗用人上的过人之处,另一方面也说明了不同的人之间需要协作,才能发挥每个人的能力。
第二,持续提高你知识的独特性。 你能读硕士我也能读,你是博士我也是博士。如果个人知识的独特性单靠学历和证书的话,将来会越来越靠不住的,因为这些显性知识或者显性知识较多的学习不具备很高的壁垒,你必须要充分掌握你的行业、你的领域的隐性知识,必须多实践、多总结,这些包含你的经验、体验和操作的知识更难被别人复制,即更具备独特性。
提高个人知识独特性的路径有两条,第一条是在某方向上的专,这是基础,对于学生和处在职业生涯前十年的人而言至关重要,就如同前面所说的,你要在你的领域内达到行业前十名或前一百名的水平,这样无论你做什么都会有保障,都会有较强的竞争力;第二条是整合资源的能力,你能将相关的资源整合起来以发挥出更大作用,这种综合实力更难以复制,创造的价值更大。这里面涉及知识的创新、知识的整合,需要个人远大的目标和眼光来支撑,需要战略决断能力、管理能力和执行能力作基础。
许多人没有创新的原因就是没有需求和动力,而奥斯本检核表为个人知识创新提供了一个动力,因为只有能回答完9大类75个问题,你才算对事物和方案有了更深入的理解,可以有效克服思维的惰性。
在制作思维导图的过程中,可以有效激发人们左右脑的功能,因为制作思维导图除了使用与逻辑和语言有关的思考外,还要更多地使用到颜色、各种形状和想象力,这些都是右脑的功能。
个人价值 个人品牌
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评《你的知识需要管理》
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这本书博大精深,小女子才疏学浅,但从小小阅读感悟谈谈啦。阅读其实是件特别需要条理的事情,没有知识框架建立的阅读,杂乱无章,阅读所获得的知识也是一团浆糊,实质服务于我们工作和生活的可能性不是很大。这要求阅读之初你必须要建立自己的知识框架,才能更好的吸纳,才能使自身的阅读变得有效用,否则会束之高阁,最终...
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19有用 0无用 寄身石火光 2011-11-04
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