知道这些知识，你会更值钱

这是一篇读书笔记。

几个知识点：
a. 信息不等同于知识，你知道网络的热门事件、知道最新的网络语言，都只能算信息。
知道某个领域的基础不是知识，学习任何领域的知识必须达到一定的深度，否则你的知识就是常识。而常识不会给你带来个人的竞争优势。

b. 知识更迭的周期（以知识系统20%发生更新视为一个知识周期），在90年代，知识的更迭周期是50年，90年代后期时间缩短为20年，而在06年（作者写书的时间点）知识更迭的时间缩短为4—5年。这意味着，假设在4—5年的时间内不学习，一个人就很有可能被他所处的行业淘汰。
所以拿现在来说，这个时间有可能已经缩短为2—3年。想想在2年前你还不会用支付宝，嘀嘀打车（O2O）也不过前年才出现。

c. 显性知识和隐性知识：显性知识指的是能够用语言、文字、肢体等方式表达其能干出的知识（从学校、书本上能学习到的知识都属于此类）；隐形知识则是虽然知道如何做，但却很难告诉别人或者说明白的知识（个体的经验、个人的职能专业度都属于此类）。
而个人的竞争力大多由隐性知识决定（如何收集这些知识/总结知识/分享知识/应用）。

本书的价值观：
a. 人不是为学知识而活着，我们的一生是去寻找更多的快乐。学习知识只是获得这些你需求快乐的工具或者说是途径。
b. 人的精力、时间有限，要提高学习知识的性价比“价值/时间”。要学会将最大的精力、时间成本投入到有价值产出的知识当中去。
（勤奋不是一种美德，一切以结果导向的付出才有价值。）

本书的方法论：
一个完整的知识管理流程：
学习知识→保存知识→共享知识→使用知识→创造知识
（对于我来说是这样：收集知识→总结知识→分享知识→应用知识→创造知识。个人可根据自己的情况进行调整）
1.学习知识：
先做减法：聚焦你想要深入的专业领域(是你的兴趣或能力所在)，没有必要再在自己不擅长的领域下太大功夫。确定自己的学习方向，在这个领域花10000小时（10000小时理论：任何人想要在一个领域达到专家的水平，至少需要付出10000小时在这件事情上），创造自己在这个领域的权威角色。
再做加法：
学习知识需要循序渐进：基础知识→专业基础知识→专业知识。
确定自己的学习方法：靠背？靠读？靠做笔记？还是靠跟别人说去进行学习？（每个人的学习方法不同，关键是找到合适自己的学习方式，如果你现在还没找到，请自行实验各种方式评估效果。）
具体实施：
a.阅读经典书籍 。
b.从别人身上学习隐形知识（建立多个专业领域的好友圈子，广泛交友）。
c.在工作和生活中学习，每天增长一点点：学会观察、总结、试错。
d.学习你的企业：一个企业的存在有一个企业的道理，必须有市场意识，从自己所在的企业学习生存之道。
e.学习不拘泥于一格：和人聊天、参加网上论坛、参加兴趣小组、上课、自学、去实践都是学习。

2.保存知识：
善用搜索引擎及文件夹整理术，这里不做赘述。

3.共享知识：
人不得志的大部分原因是“你认为自己不错”而不是别人认为你不错，尤其是你没有主动去做知识共享的工作。
共享知识，会建立起你在别人面前的专业形象，有助于为自己提高更多的合作机会及工作机会；
共享知识，有助于提高自己用语言和文字表达自己的思想的能力，在这样的过程中审视自己对知识的掌握情况，进而提升自己知识的水平；
共享知识，有助于建立个人的自我品牌，有效增强个人的吸引力，让你更容易结识高质量的朋友，同时也是区别于其他同类水平竞争者的最好方式。
具体实施：
a． 明确你共享知识的对象是谁：他们的语言习惯是什么？受教育程度怎么样？他们想从你这里了解的知识是什么？易于被他们接受的形式是怎样？
根据以上的情况总结自己的对策。
b. 确定你共享知识的渠道：
共享知识分为3个层次：在同事和朋友之间的共享、在你的专业和行业领域内共享、在社会范围内共享。
从最低到最高层级，建立的影响力级别也越来越大。（突然想起陈奕迅一首歌《你必须活得想一句广告》）
第一个层级，仅仅需要平时与同事、朋友多交流即可。（适用于毕业3-5年以内的人）
第二个层次：需要在行业的专业领域社区、论坛、媒体上进行投稿、发布自我的观点。（适用毕业5年以上的人）
第三个层次：应该多参与行业内的研讨会、论坛等，开通自己的博客/微博、社交媒体（豆瓣、知乎等），对全社会开放的媒体、写书，塑造个人品牌。（适用于毕业10年以上的人）

4.使用知识：
只有被使用的知识才有价值。知识的使用方式有如下3种：
a. 把个人知识与任务和项目相结合，向某个固定机构提供知识服务（上班族多是此类）
b. 把个人知识表现为专利形式，通过销售专利向全社会提供知识服务（不仅是专利，也可以是一种模式）
c. 把个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务。（将知识转化为服务或是产品进行兜售，比如说小米的书籍《参与感》、比如说早教服务）
当然，并非你想将自己的知识产品化或者服务化就一定会实现，你必须要对某个领域的知识及其外围知识有深刻的理解和把握。
同时，要培养个人的市场意识和市场思维。衡量知识工作者的价值除了时间之外，更多是根据其通过知识创造的价值衡量。从个人的角度来说，个人不仅仅可以单纯向某个具体机构提供服务（打工），而且可以向更多的机构甚至直接向市场提供服务，从而直接从市场获得回报。

5.创造知识：
最高层次的竞争是不竞争，是通过创新颠覆原来的模式。学会知识创新后，你就可以超越竞争。
知识创新你需要做到：
a. 蔑视一切不可能：知识创新并没有听起来那么神秘，很多时候只是一张等待捅破的窗户纸，就看谁能找到，并勇敢捅破它。敢于“蔑视不可能”就可以找出解决方案，关键是你有没有意识去想并脚踏实地去追求。
b. 学习是创新的前提：“知识工作者90%以上的创新其实是重复工作，因为这些知识已经在其组织内部和外部存在了”——IDC报告
在创新之前尽可能广泛学习知识背景、行业进展和所在领域的前沿状况。
c. 需求是创新的第一动力：如果你能发现市场上未被满足的需求，你就应该知道如何去创新，知道需求是知识创新最大动力。
d. 知识创新的“三心二欲”：你需要“好奇心”“怀疑心”“进取心”和“求知欲”“颠覆欲”。
e. 右脑是创新的源泉：
创新不可能都是逻辑推理的结果，不少伟大的科学家都有音乐方面天赋（爱因斯坦会弹钢琴、拉小提琴，”杂交水稻之父“袁隆平的音乐水平达到了可以与知名音乐家合奏的程度）
通过一些锻炼提升右脑功能：音乐/画画等艺术形式的欣赏是对人右脑的激发锻炼。
通过一些思维工具：思维导图发散联想。
f. 尽可能多接触非自己圈子里的人和事物：兴趣更广一些、心态更开放一些。你需要不同领域、不同职能、不同年龄段的朋友，因为这些人看问题的角度和想问题的角度可能跟你完全不同，这种”完全的不同”就是你可能产生创新的激发点。