古典老师的这本书关注和期待已久，如今总算是和大家见面了。看到申请试读的消息，极其兴奋地发送了邮件，隔日收到了电子版试读文件，一次性把内容看完，收获了不少新的知识和理念。
这本书试读的是第2、4、8章节。
先说说第2章，主要讲的是兴趣的来源，兴趣的作用，兴趣的三个阶段，如何挖掘和培养兴趣。有趣是一种和不确定相关度很高的情绪；愉悦是一种和确定性相关度很高的情绪。书中说：好生活是既有取又愉悦。对于这一点不太理解，书里只是用动画片做了举例，而没有描述现实生活中的样子，感觉欠缺说服力。书里提到的要不断提高一些难度，才能发展职业生涯，这个观点使我想到之前看过的一本书《天才是如何练成的》，里面提到想要进步就要不断地跳出原有的“心理舒适区”，适当地增加一些难度挑战自己，促使自己不断提升。
兴趣的两个作用：第一种功能是推动你探索和发现新的世界，为未来做好能力储备；第二个功能，就是作为学习的动力的来源，抵消能力培养中的重复与倦怠感。书里有句话总结的很精辟：“我们以为他们艰苦奋斗，其实他们是兴趣盎然；我们以为他们毅力卓绝，其实他们是乐趣无穷。”
兴趣的三个阶段：来得快，去得也快的感官兴趣，高一级相对持久的自觉兴趣，还有就是反应价值观的志趣。
如何培养一个大兴趣：第一步，让自己先沉浸在足够多的感官体验之中，获得兴趣的第一步动力。
第二步，在感官兴趣还没有消退之时，尽快地掌握更多的知识，让自己的感官兴趣进化到自觉兴趣。
第三步，给自己找到一个兑换价值的方式，把这个兴趣和你最感兴趣的价值绑定一起。
别让自己的目标设定太高，以免自己产生失落感。
第4章：讲到能力的三个核心要素：知识、技能、才干。在职场中，要学会技能的迁移，书中用大量篇幅举了美国前总统里根的职业发展故事，同时还提到阿凡达这部电影诞生背后的故事，让我们明白这些成功的取得是之前所做的充足准备的集合。
第8章：写给大家的心里话，或者通俗地说就是谈谈对人生的理解。
要正确地看待苦难，发现苦难所带来的积极意义。与其对外界愤怒，不如善待自己。不要做一个装睡的人，为了这个世界变得更加美好，也为了你自己。不要害怕弯路，成长没有捷径可走，大自然也没有绝对的直线。做你自己，走自己的路，成长为自己的样子。
这本书还有很多内容没看到，看了这3章以后很想一睹书本全貌，希望能早日拿到实体书，再完整地阅读一遍，探索自己生命中的可能。
探索生命的未知，发现生命中的可能
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