李老师这本书给我很多启发，这样的书对我来说，一遍是不行的，要读很多遍才能有更好的效果。里面提到很多关于开发心智的问题，书不在手边也不能列举。李老师在书里举了李敖老师读书的方法，让我心头一震。于是又把李敖读书的方法百度了一下。
“我李敖看的书很少会忘掉，什么原因呢？方法好。什么方法？心狠手辣。剪刀美工刀全部用到，把书给分尸掉了，就是切开了。这一页我需要，这一段我需要，我把它按类别分开来。那背面有用怎么办呢？把它影印出来，或者一开始就买两本书，把两本书都切开以后整理出来，把要看的部分分类留存。结果一本书看完了，这本书也被分尸掉了。这就是我的看书方法。
那分类怎么分呢？我有很多自己做的夹子，夹子我写上字，把资料全部分类。一本书看完以后，全部进入我的夹子里面。我可以分出几千个类来，分得很细。好比说按照图书馆的分类，哲学类，宗教类；宗教类再分佛教类、道教类、天主教类。我李敖就分得更细了，天主教还可以分，神父算一类。神父还可以细分，神父同性恋就是一类，神父还俗又是一类。修女同性恋是一类，修女还俗这又是一类。
任何书里有关的内容都进入我的资料里来。进入干什么呢？当我要写小说的时候，需要这个资料，打开资料，只是写一下就好了。或者发生了一个什么事件，跟修女同性恋有关系，我要发表对新闻的感想，把新闻拿过来，再把我的资料打开，两个一合并，文章立刻就写出来了。
换句话说，我这本书看完之后，被我大卸八块，五马分尸。可是被我勾住了，这些资料我不凭记忆来记它，我凭细部的很耐心的功夫把它勾紧，放在资料夹子里。我的记忆力只要及这些标题好了。标题是按照我的习惯来分的。基本上都翻译成英文字，用英文字母排出来，偶尔也有些中文的。
今天我把看家的本领告诉大家，李敖知道的那么多，博闻强记，记忆力那么好。我告诉大家，记忆力是可以训练的。记忆力一开始就是你不要偷懒，不要说躺在那里看书，看完了这本书还是干干净净的，整整齐齐的，这不对。看完了这本书，这本书就大卸八块，书进了资料夹，才算看完这本书。
今天我问大家特别亮一手，把如何看书的招告诉大家。不要以为这本书看完了，干干净净的新的算看过。那个不算看过，因为当时是看过，可是浪费了。你不能够有系统地扣住这些资料，跟资料挂钩。可是照我这个方法，可以把你看过的书，都把它的精华抓出来，扣在一起。这就是我的这种土法炼钢的治学方法。“
实话讲，我高三的时候也做过类似的事情，为了写好语文作文和英语作文，我用了好几个笔记本， 一遍一遍的誊写，一张一张的粘贴。为了让数学及格，把一个错题本发挥到了极致，在那样一遍又一遍的重复下，我的数学终于从80分考到110+，那是我付出很多的一段时间，也是至今为止我最为怀念的一段时光。如今我要工作了，师傅说我语言表达不过关，于是我又想起这件事情来，我在想，如果我照着李敖老师的方法，照着我以前的方法来做，一遍一遍的练习，我的语言会不会变得优美，我的课堂会不会更加生动？
另外，我高中的时候很喜欢三毛，也不知道在哪里看到李敖说三毛的坏话，于是便开始讨厌李敖，实际上那个时候我根本不知道李敖是谁，更不说看李敖的书了。如今我看到李笑来老师引荐的这段李敖的读书方法，才知道自己是多么的浅薄无知。对一个自己不了解的人妄下结论。所谓无知者无畏，我想我之所以会这样是因为我不看书，知道的太少了，所以眼界小。人一旦眼界小了，认识问题就不全面。自此，我再不敢如此。
李老师这本书大一的暑假就已经下了电子版在电脑里，如今已然过去两个年头，我总算是把这本书看完了。很多看法跟大一的时候也完全不同了，我想我的心智总算还是成熟了一点，不过也就是一点点而已。不说别的，自我管理这方面我就不行，不然一本书也不会被我拖上两年。
希望自己能再挤出时间来看第二遍，更重要的是付诸实际。
关于李敖的读书方法
对“关于李敖的读书方法”的回应
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