上学的时候,我特别喜欢做笔记,觉得要笔记做的好,成绩就会好。所以我坚持每节课都认证记笔记。然而,我每次做的笔记都好乱,并且做笔记的时候,我知道我写的是什么,但是过段时间,在回过来复习的时候,我就不知道我写的是什么了。并且,因为认真做笔记,关顾着抄了,老师讲什么,我也没听进去。
同样是做笔记,我旁边的同学,每次笔记做的非常工整,并且喜欢用不同颜色的笔来做笔记。做完笔记之后,这节课的内容和重点她就掌握了。每次复习的时候,她根据自己的笔记来复习,回忆起来也很顺利,当然,成绩也比我好很多。
我另外有一个特别好的朋友,成绩很好,她从来不在课堂上做笔记,我问她为什么不做笔记,她说重点老师都会讲,笔记只是辅助的,只要认真听老师讲就可以了,没必要做笔记。
大学的时候,每次快到期末的时候,我们宿舍的复习方式就会分为3类:
一类喜欢去教室或者图书馆,在一个有学习氛围的地方,和大家一起安静的学习。
一类喜欢自己找个安静的角落,自己复习。
另外一类就喜欢几个人在一起复习,相互提问和回答。
大多数情况我基本是今天跟着别人去图书馆,明天跟着另外一拨人大家一起热热闹闹的学习,没有人的时候,就自己一个人安静的学习,没有什么固定的学习方法。有时候记得多一些,有时候记得少一些,当时也没觉得有什么不对,只是觉得可能今天状态好或者不好吧。
这么长时间以来,我并没有发现这有什么不对,直到我看到这本书,我才发现,原来,每个人的学习方式是不一样的,只有配合自己的节奏,用自己喜欢的方式,学习自己感兴趣的领域,才是最好的学习方法,才最能达到学习的最终目的。
像我那个记笔记的同学,笔记学习法适合她,但是并不适合我,因为我记笔记的时候,脑子是空白的,记笔记对于我来说只是纯粹的一个动作,不会加深我的印象,还会影响我理解老师在课堂上讲解的内容。另外一个同学,她非常清楚笔记学习法不适合她,听老师讲解的方式更适合她,所以她喜欢听,确保不会因为写或者其他的事情影响她听取核心知识。
《学会学习》这本书,主要分为三个部分。
第一部分是让我们明白,学习的行为是有区分的,我们每个人应该找到一个自己独特的学习方法,这样才能让我们的学习充满无限的可能。
第二部分主要案例,以案例的方式,介绍了12个人的不同的学习方法,让大家从案例中明白,学习方法有很多,看看别人的案例,帮助你判断适合你自己的学习方法。
第三部分是介绍了一些学习方法,希望我们都能找到自己合适的学习方法。
这本书让我明白,我应该好好回忆自己的学习方式,找到自己合适的方式,最终达到学习的目的,而不是毫无头绪的想怎么学怎么学。
学习这件事,也是要讲究方法的。
学习这件事,也是要讲究方法的。
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