同样一个任务，交给3位不同的员工做，得到的结果肯定会不同。那么，究竟是什么原因造成结果的差异呢？
在这本书《12个工作的基本》中，总结了所有工作方法论背后的基本原理。书中指出，引导职业生涯走向成功的有十二种基本能力，而这十二种基本能力又可以分为三类：自我管理，人际沟通，团队协作。
自我管理包括乐观力，持续学习力，目标发现力，专业构筑力；
人际沟通包括亲和力，反应力，语境理解力，人脉开拓力；
团队协作包括委任力，商谈力，传授力，协调力。
自我管理是所有能力的基石。一个不具备自我管理的人，在人际沟通和团队协作中，影响他人的能力是很微弱的。今天，我们主要探讨目标发现力和持续学习力。
目标发现力，直指个人梦想，当一个人拥有梦想时，便会主动探寻和目标间的差距，进而引导自己采取相应的行动，将梦想细化成阶段性的目标，一步步靠近，同时将每个目标灌输到行动中。目标发现力，是一个指南针。有目标的人和无目标的人，在工作中的表现肯定也会不同，有目标能看到一个清晰的target在前头，无目标的人，很容易陷入空虚迷茫中，不知道为什么而做，更不知道做了之后，会怎样，心无灯塔，如乱撞的小鹿。这样的局面，在三五年后，必定会形成明显的差距，十年呢，则是职业生涯的天壤之别。
拥有目标发现力之后，需要持续学习力，才能将目标转化成现实。持续学习力，是指一个人拥有持续学习必要知识的习惯。而且，不论是知识的学习，还是技能的学习，很多学习能力之间是可以迁移的。之前所学的知识或技能，可能会让我们之后的学习，更容易，更简单，更便捷些。
调查显示，持续学习的习惯一旦养成，将会成为一生的财富。是进入学习人群，还是进入完全不学习的人群，两者的人生将有天壤之别。
十二种基本能力，对优势能力充分运用，稍弱的能力，找出原因，有意识的进行强化训练，练习，练习，练习，直至精通。譬如，对于内敛的人，不愿积极主动的构建人际关系，可以找出不愿主动的原因是什么，想办法加以克服，一步一步往前迈。
这十二种能力，有指向个体自身的，有指向对人的能力，有指向专业课题能力，最高层级是协调力。当十一种基本能力，综合起作用时，一个人的协调能力便会凸显。这也是为什么，有些人会表现出较强的协调力，而有些人则不然。十一种能力如果能用数值表示，那么各个能力数值相乘，便可以大致表达出协调能力大小。
每一项能力都突出优秀的人，必然拥有极强的协调能力。协调能力，是各项能力的综合体现。
职场是江湖，愿我们都修炼出十八般武艺，技艺高超，用实力取胜。
当我们谈论工作能力时，我们谈论的是什么？
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