优秀是一种习惯

“每一次开始，你都精神振奋，以为得到了良药，可以改善自己生活的糟糕状态。每一次过程，却都会让你感到疲惫不堪，自己像绷紧的弦一样，片刻不得自在。每一次最后，你都感到失望至极，人生重新陷入灰暗。
“每一次开始，你都精神振奋，以为得到了良药，可以改善自己生活的糟糕状态。每一次过程，却都会让你感到疲惫不堪，自己像绷紧的弦一样，片刻不得自在。每一次最后，你都感到失望至极，人生重新陷入灰暗。
“还有很多人直接放弃了对时间的管理，认为只要活在当下，把当下的事做好就行。然而，“当下”稍纵即逝，刚刚说出的话立刻就成了过去，很多要说的话却还在未来。活在当下是一个悖论，对时间掐头去尾后，你会发现几乎什么都不会剩下。


差不多在去年的这个时候知道了艾力，知道了34枚金币管理时间的方法，大一从第四周一只记录到了十四周，但十四周后因为整天看吸血鬼日记而没有坚持下来，后来出了笔记本，我也买了的，但是后来渐渐觉得把生活记得这么详细，每分每秒都算着过究竟有什么意思？所以，从大一下学期到现在，再也没有坚持记录时间。当时的我觉得一切的计划都是空想，与其花时间去计划，去安排时间，不如活在当下，明确自己现在该做什么，在现在做好你该做的事情，就不会留下遗憾。但是，事实并不是这样，当真正实施的时候，却发现很多时候都没有准备好，这个忘带那个忘拿，上面的两段话好像就是在描述自己经历的这个过程，现在，客观的去看待，我会选择继续记录时间。记录时间不是让你像电影小王子里的那我妈妈一样，把每天的生活安排成一个个待完成的任务，舍不得丢弃一分一秒，我们记录时间是要让自己知道你的一天是怎么度过的，有高效工作的时间，也有尽情玩乐的时间，当一年过去的时候，你不是觉得浑浑噩噩，而是知道自己的每一天是怎么度过的，是充实的，有意义的。
“
 
艾力老师好，我是一名大一的医学生，不知道为什么，每件事我都感觉做得比别人差。体育课上学习排球，其他两个组都会了，而我却一直在捡球，这让我对当时与我搭档的伙伴感到很抱歉；学习口琴，其他人会吹了，而我还不会；用显微镜观察切片，其他的人能看到... 别人很轻松就做到的事，我却很努力都做不到。难道我真的不如别人吗？


那天晚上看到自己去年提出的这个问题出现在老师的书上，我有点惊讶，有些后悔自己现在才看到这本书。我开始寻找书里面的答案，现在的我，还经常有这样的困惑。一年了，我竟然一点进步也没有#￥#记得当时老师告诉我，人不可能每一方面都很突出，你进了985高校，就说明你有实力，只有在自己感兴趣的方面人们才会表现的更加突出，你觉得不如别人，可能只是因为你对那些不感兴趣而已，不能仅仅因为那些就怀疑自己。去年我说的那几件事情的结果是这样的:排球平时我觉得我打的不好，但最后考试的时候的垫球和发球，我出乎意料的好，几乎在所有女生里算很好的了；口琴最后还是放弃了，因为懒，不想在周六还去教室练习；用显微镜观察细胞，我忘了第一学期我是在哪个方面犯了错误才导致没有看到，但第二学期到现在，显微镜对我来说已经是一个很基础的操作了，不会再存在看不到的情况。那时候觉得自己无能为力的事情，最后却发现根本不算事。但是后来，从大一下学期到现在，我还是遇到了很多这种类似的事情，在刚开始出现问题的时候，我还是会不知所措，偶尔飘过我是不是真的不如别人的疑惑，再去想问题究竟出在哪里了？上学期，系统解剖学，老师每节课都会提问，但是提问了我三次，我每次回答的都不尽人意，难道我下课没有看过书吗？不是，我做了那么多笔记，翻图书馆的参考书，听网课，但是最后别人能回答上我却回答不上，我厚厚的一本系统解剖学笔记还有标满重点的课本，这些难道不算努力吗？但当最后系统解剖学考完试的时候，我才意识到，我所谓的努力，是真正意义的努力吗？我做的那些，不过是为了‘感动’别人，让别人知道，嗯，她挺努力的，但实际上呢，那些课本上标的重点我是不是真的用大脑用理解过，厚厚的一本笔记本是我自己总结的还是仅仅只抄了参考书。你骗得了别人，骗得了自己，但是骗不了因果。但是，走弯路是每个人都会遇到的，我的学医路还有4年，以后的学习过程中，我会时刻记着这次教训。记得英语课文里有这么一句话：If you miss one day of practice,you notice the difference.If you miss two days of practice,the critics notice the difference.If you miss three days of practice,the audience notices the difference.此刻遇到的差距，肯定有你之前的疏忽。比如我跳锅庄舞，有一个动作我实在是忘记了，但是我又不好意思在休息的时间去熟练，自然就导致大家一起跳的时候我跟不上。还有上周做生理实验的时候，我完全不知道该怎么测量血压，同组的人也不是很清楚，结果整节课我们都迷迷糊糊的，谁都不清楚测量的是什么。下课后我看课本，发现详细的原理还有步骤课本上都有，但我提前没有看，上课老师讲操作方法的时候我迷迷糊糊的又没有写下流程，自然就导致操作时什么都不知道。你现在跟不上别人的进度，肯定因为你在之前的某一个环节懈怠了，你觉得不做也没什么，但实际上，差别就会因此而出现，把自己的不作为或者方法的错误归为自己本来就不如别人是最傻的，最懦弱的行为。


“人生一世草生一秋，追寻和获得的如果不是自己最想要的，只是屈从于别人的价值评判和内心对于所谓安全感的追逐，这样的人生要来又有什么意义？一个人所想象的生活，十有八九会最终成为他过的生活，无论好坏。当然，有人会说，我什么都不想。那他的生活就会注定一成不变。
 
我佩服艾力当时留在北京的勇气，也为他现在取得的成绩而欣慰，就像俞敏洪老师说的：艾力的成功，让当下奋斗中的年轻人看到了一种真实存在的成功的可能性-----一个人，即使没有任何背景，靠着日复一日的坚持和努力，学会聚焦，在一个领域做到极致，也能闯出属于自己的一片天地。在过去的一年多，我也曾很多次为自己的未来迷惘过，在一个前途未知的专业，把自己的青春留在基层，不能去大城市努力，可能一辈子都只能呆在一个小县城里，这是我无数次对未来可怕的设想。在外求学的时候，我曾无数次迫不及待的想回到那个小县城，但是如果一辈子待在那里，你甘心吗？很多时候，我想寻求安定，但是在安定中，内心里又会燃起一股去探索的火焰，我知道，如果10年后我没有被这个世界改变，那么，那个地方，绝对困不住我。


“人生的意义，如果仅在于成功，得到的快乐并不会多，因为成功就像烟火，只是一瞬间，更多的时候，夜空黑暗。一个人可以不成功，但他不可以不成长。总有比成功更重要的事。任何看似无意义、目的性没那么强的事在将来看都是有意义的，只要你曾沉醉其中，全心全意去做过。
   给我尽情玩乐找了一个理由·~~~~~~~


“也许你身边的那个陪你行走的人，不会是固定的人，有些人在人生的某个阶段出现，又不断离开，但总有一个或几个人陪你一起欣赏途中的风景，一起面对艰难的世界。我想这样的人生，即使苦也是幸福的。
我只想说，我喜欢这段话。

“人最难的是面对真实的自己，面对自己的差距时，很多人总是像鸵鸟，把头深深地埋下去，假装看不到外面的世界。这世界上，再也没有比认命更好的自暴自弃的借口了。


我觉得，我很好的一点，就是我敢于面对真实的自己，找到自己和别人存在的差距。什么怨家境，怨性格，都是给自己不作为找的借口而已，这个世界上，除了自暴自弃会打败你，其他一切只要你想去改变，都不算啥事


最后，还是想回到自己当初的那个问题，看完了整本书，艾力究竟想告诉我们什么？亚里士多德曾经说过：优秀是一种习惯，于是很多人在没有读过完整的文章后，就会把这句话理解成优秀是天生的，不优秀也是天生的。那么亚里士多德完整的话是什么？“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的，因而，优秀不是一种行为，而是一种习惯”。艾力举了他自己18岁的例子，那时候的他，还是一个蠢蠢的小胖子，谁会想到他7年后会这么优秀。艾力老师用几乎自黑的的方法（指那几张拍的好傻的照片#￥#）就是要告诉我们，只要我们培养一个好习惯，就可以成为优秀的人。这也是对我以前所有困惑最好的解答，记得前段时间曾经在知乎上看到一个问题：如果连兔子都在用力奔跑，那么乌龟该怎么办？记得当时自己写过两次答案，第一次写的是兔子虽然比乌龟快，但是兔子前面还是有老虎，豹子的啊，第二次又写虽然当不了兔子，但是要做爬的最快的乌龟。在生活当中，我们总是会见到一些比我们牛逼的人还比我们更努力，那么我们能怎么办？放弃吗，承认自己天生就不够优秀吗？还能怎么办，只能让自己更优秀啊，和别人比是这个世界上最让人奔溃的事情，哪怕你牛逼的如牛顿，但他30岁之后也再无建树，但是我们生活在一个群居的社会，我们永远也没有办法逃开比较，自己忍不住会比较，别人也会拿你比较，既然躲不过，那就只能以最平和的心态去对待，让他对你的负面影响降低，让自己一天进步，一天比一天优秀。好吧，最后结束的时候再给自己写一句话：知行合一。不要让你知道的和你的行为脱节。