成人学习的问题之一:没时间、没精力——压力与学习的矛盾
1963年,密歇根大学的成人教育学教授麦卡卢斯基(Howard McClusky)提出了生存余力理论模型(Margin in Life Theory)
为什么你读书还像要考试一样呢?
日清工作法,即每人每天对每件事进行全方位的控制和清理,目的是“日事日毕,日清日高”。
美国著名教育学家诺尔斯(Malcolm Knowles)创立了成人教育学(Andragogy),诺尔斯把“成人教育学”定义为“帮助成人学习的艺术和科学”,以区别于普通教育学——“帮助青少年学习的艺术和科学”。
成人教育学五大公理
1. 自我导向
2. 关联经验
3. 强调实践
4. 聚焦于解决实际问题
5. 内在驱动
为什么培训比读书贵几万元?
图书=核心知识+书面表达
培训=核心知识+口头表达+I
图书+I=培训
帮助学习效果提升百倍的I
精心设计的培训
1,自我导向
2,关联经验
3,强调实践
ASTD
优秀的现场培训一定要考虑两点:第一,即学即练;第二,现场反馈。
聚焦于解决实际问题
内在动机
I(引导促进)=以学习者为中心+激活经验+促动参与+催化应用
I(Interpretation)
A(拆为己用)=体验+反思
从“读书”到“拆书”
高效成人学习的3个核心环节:阅读、引导促进和拆为己用(RIA)。
R(Reading) 阅读图书片段
I(Interpretation) 拆书家引导促进
A(Appropriation) 学习者拆为己用
学习促进者
柯维把“积极主动”的概念细化为具体、可操作的做法
“控制点”(Locus of Control)
与高级学习者相关的成人学习理论
你们不会把这次培训看成什么难忘的学习机会,除非它能帮助你们反省过去,理解从前的经历。
反思性实践的要点是对经验的反思,由以下4个过程组成:
(1)联结(Association),把新知识与自己的经验结合起来。
(2)整合(Integration),寻找知识之间的联系。
(3)确认(Validation),确定已经获得的观点和情感的真实性。
(4)内化(Appropriation),将知识内化为自己的能力。
E·阿伦森,《社会性动物》
一个非常普遍的发现是,人们对那些关乎自身的信息描述具有更好的记忆。
假如一个人在信息生成的过程中发挥了积极的作用,这些信息就会比那些被动接受的信息得到更好的回忆。
斯滕伯格,《教育心理学》,294页
专家比新手更容易发现大量信息背后所隐含的结构。换句话说,他们比新手更容易看到信息的全貌,而新手则关注于信息的细节。
与学习促进者相关的成人学习理论
精神训练法”(Mental Practice),简单说就是在大脑中过一遍。
最近有几篇论文探索了“精神训练法”的两个额外好处:缓解紧张和增强自信。
筹划
现场前的筹划过程包括4个步骤:选书和通读全书、课前调研、确定知识片段、备课。
现场
第一,FAB介绍法。F是属性或功效(Feature);A是优点或优势(Advantage);B是客户利益与价值(Benefit)
第二,用客户的场景来描述产品。从事件、提问、影响、解决4个方面去描述
第七章 拆书帮职场核心能力
20世纪90年代澳大利亚举国推行的教育改革,则围绕着“与工作相关的核心能力(Employment-related Key Competencies)”展开。所有与工作相关的能力都可以归入7类核心能力,分别是:
沟通表达的能力
信息处理的能力
运用科技的能力
计划组织的能力
解决问题的能力
团队合作的能力
数学概念的能力
职场核心能力与人力资源管理
1973年,哈佛大学的麦克里兰博士,《能力测评比智商测评更重要》(Testing for Competency Rather Than Intelligence)
能力模型(Competency Model,也称作胜任力模型
拆书帮与知识管理
怎样在组织内有效开展对经验性知识的管理和应用呢?著名知识管理专家南希·迪克森(Nancy Dixon)提出4条策略:
(1)建设点对点(Peer to Peer)的学习场合。每个人都可以分享自己的案例,也可以接收他人的案例。
(2)从经验中学习的要点是:对经验加以反思。
(3)建立一种转移机制,可以把一个项目的知识用于另外一个项目。最好以Workshop的方式进行,需要一位主持人来促动。
(4)建立一种中介机制,让那些需要答案的人可以找到有答案的人(对此有经验的人)。
积极实践,谨慎运用
《这样读书就够了》热门书评
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很有收获
48有用 5无用 yupenggeng 2013-02-28
作为一名大学教师(生物专业),我每年都要读十多本与本专业无关的“闲书”。这本书是我最近两年读到的最有价值的一本书。所谓最有价值,就是说我本人从这本书学到的东西最多。下面谈一谈感受最深的几点:1)成人读书的方法和目的。也许是在大学里养成的习惯,我比较追求理论体系的完整性,不管读哲学类还是管理类图书,常...
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浓缩后其实就是一篇硕士论文
45有用 13无用 cynthia727 2013-03-24
这本书是在阅读完 “如何阅读一本书”(下文以如何代替)之后看的,不知不觉就会按着“如何”提供的方法来检视这本书。作为一本说明规则的实用性书(参考“如何”中不同读物的阅读方法, p. 168),一开始用"刘一秒"的引子带出这本书的目的——可以帮现代人解决读书难的3个问题(没时间,看...
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读书,不仅要读,还要思考与实践
31有用 1无用 明天会更好 2014-05-21
很偶然的一个机会,在网上读书频道发现这本书,因为自己一向喜欢读书,所以对这个书名很感兴趣:什么叫“这样读书就够了”?赶快在网上读读看。 这一看不要紧,停不下了,一下午的时间读完了,发现自己竟然在...
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怎么推荐都不够____关于这样读书就够了
23有用 7无用 波西米 2013-05-28
怎么推荐也不够____这样读书就够了这样读书就够了。以这样几个字作一本书的书名是不是足够古怪。反正我是被它吸引住了。接着看了看这本书的目录, 题目很耸人听闻, 不过不仅仅耸人听闻。还有点别的。别的什么呢?不管了, 下单买这本书。书很快就到手了。仅看了第一章, 我就知道没有上当, 我买对了, 我买了一...
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对于今后读书,还是有一些帮助的
21有用 4无用 小可儿 2013-02-23
春节在家这几天因为有了很长的闲暇时间,所以喜欢在咖啡馆里面看看书。看了几天之后发现,再回忆书的内容的时候,好像能够记住与收获的内容并不多。正在反思自己看书方法是不是有一些问题的时候,在网站上看到了这本书,就立刻买了回来。虽然我觉得书的后面几章节,关于如何成为拆书专家和拆书帮现场学习全攻略,对于我来说...