我也想跟你们聊一聊

狄更斯《双城记》的开篇是我的最爱。

“那是最昌明的时世，那是最衰微的时世；那是混沌蒙昧的岁月；那是信仰笃诚的年代，那是疑云重重的年代；那是阳光灿烂的季节；那是欣欣向荣的春天，那是死气沉沉的冬天；我们眼前一无所有；我们都径直奔向天堂，我们都径直奔向另一条路。。。。。。”。

它足以描绘当下这个，一方面高速地发展，另一方面极速地倒退的国度。

生长在这个充斥着奢华与浮躁，缺乏信仰的年代里的大学生们，是需要有人跟他们谈谈。不是每个年轻人都有韩寒式的勇气与这个世界谈谈。他们只想有年长的、睿智的、成功的、不擅长说教的人来跟他们聊一聊。如此，这本《我们聊一聊》好似初春的细雨，来得正是时候。

这是一本书信体的问答集。90后大学生们谈有关学业、职业、理想、幸福感等方面困惑，成功人士如吴晓波、潘石屹、洪晃、许知远等分别回复，有点师长相交，传道授业解惑的氛围。大学生的每一封信都写得很好，言语中可以看出他们是一帮有理想、善思考、勤学习的青年。这些在中国4+2+1的特定家庭关系构成状态下成长起来的孩子们，冷淡、麻木、自私是社会上对他们的普通印象。读罢他们的信，梁启超先生的《少年中国说》，言犹在耳，“少年强则中国强”，中国的未来还有希望。

最喜欢写给许知远老师，题为《风往哪个方向吹》的那一封信。从写中的字里行间，发现这位年轻人在思考，他懂得焦虑，不只是停留在困惑的程度上，他想好了行动计划。许老师的回信也非常棒，他说“在对于社会不公的问题，没有最好的答案时，请先择节制”。其实，这也是对年轻人的另一种认可，你的困惑，我们也有，让我们共同努力追寻更好的中国。书中还有一封写给洪晃老师的《不能承受的信念之轻》，是有关中西方文化差异的困惑。洪晃老师的回答很西式，也很坚决，爱你所爱，无怨无悔。洪晃老师的背景，应该没走过国内教育体制下的独木桥，所以她鼓励打破那个旧世界，创造一个新世界。问题在于，如果你想好了张扬个性，就要为自己设一个承受代价的低线。中国潘石屹似的成功肯定比洪晃老师式的来得容易。

我作为一个英语专业毕业的大专生，毕业后就进美国公司，在外企工作17年。今年，是我在这家全球行业排名第一的欧洲公司服务的第11年。在公司里，我做了五年全球独家的政府项目，服务过五年全球第一的客户，曾经获得过公司的年度“突破大奖”。我不认为我成功，但是很想跟年轻人们也来聊一聊，关于那些你们所关心的职场与人生的事。

书信集中的问题，主要集中在以下几个方面，我想把我的经验与同学们分享。

证书是惑，还是祸？

中国教育产业的发达，让国民享受到了考证的年代，有证一族风起云涌。很多大学生上大学也是为了那张文凭，并且在文凭上不断镶金边，直到Post Dr.这样的豪华学历。拥有多种证书没有错，我们凡事都崇尚专业。问题在于你的职业规划，是想做专才，还是想做通才。专才都站在金字塔顶部，你越专，意味着你选择的越少。Less is more, 越单一，就越极致。如果你已经是Post Dr.了，那我劝你把努力的方向设定为科学家或是政府专家，就不要再奢望到企业里找工作，那样，真的委屈你了，你的知识与专业得不到应有的尊重。

这个职业，你爱不爱？

在选择职业时，很多年轻人会跟理想、爱好、兴趣联系在一起。其实，选择职业就是选择谋生的方式。你要生活，你要赚钱，要先解决物质需求，再来谈精神生活。《追风筝的人》和《灿烂千阳》的作者，畅销小说家卡勒德•胡赛尼，从小做着成为文学男青年的梦。可小胡同学的爹颇有远见，说你专写小说就得饿死，得选一个能养活自己的活儿干干。结果，小胡选择了医学，现在自己有独立诊所，一边治病救人，一边写作成名，名利双收。

要说英文是个好东西，它有几个词对目标形容尤为贴切，有了target（目标），你必须完成，这是底线；那个ambition（雄心）是你通过努力能达到的，能获得小惊喜或是社会认同；还有一个就是dream（梦想）了，这词儿也就是说说，实现很有难度，就算实现了，也完全是自我认同。所以，选择职业类似找人结婚，不要最爱，不烦就行。

前几日，看见豆瓣网上众多青春美少男少女们在讨论不要为结婚而结婚，没爱就坚决不结。其实，你今天爱，能保证你明天爱吗？你明天爱，能保证你永远爱吗？这种爱的宣言，随着时间渐渐褪色，把人也折磨得不再鲜活，等孤独终老时，发现对于婚姻，目标设置就不对。选择的底线是不烦，而不是爱。

你怎么不幸福？

中国就是一个缺乏幸福感的国度。不幸福是在这个国家成长的代价，跟成功不成功扯不上大关系。

尽管书中，黑老师、洪老师、潘老师都讲幸福与物质无关，我承认有时的确没有关系，但不是总没有关系。幸福是种指数，要为物质满足感放一个底线。太多担心无用，担心不能学以致用；担心工作环境限制太多；担心通过努力不能获得成功。青春无敌，你的年龄就是你成功的筹码。比如，大赛中的运动员，越是想成功，心态就会变化越大，结果技术变形，导致失败。书中，很喜欢潘石屹那封回信，快乐与不快乐是看大看小的问题；是看群体还是看个体的问题；是看别人还是看自己的问题。如果你的快乐都是给自己的，你永远不快乐，因为你不懂满足。如果你把快乐给予别人，别人的满足会令你快乐。

为了你的青春无悔，请你让别人幸福起来，你也幸福了。

让理想来照亮现实吧！

在这个社会，不允许人安于现状。理想，必须有。学生时代的思虑都是富含理想色彩的，急于走向社会，大展宏图。大学的象牙塔与纷杂的社会，好似钱钟书先生的《围城》中说的，城里与城外的关系，城里的人想冲出去，城外的人要闯进来。所以，请同学们珍惜在大学里学习的日子，日子走过了，再也找不回来。不论现实生活如何变化，请在内心里保持这份理想，不断地向它靠近。可以把理想的长度拉得远一点儿，坚持是人生中最可贵的品德，六十岁或七十岁实现都不晚，也许真的不要那么久。怀揣理想的生活也是幸福感的一种需求。


让人生的宽度优于长度！

书中黑老师讲，性格决定命运。还有一句话，知识改变命运。那么，知识能不能改变性格？也许能，也许不能。如果你的关注点不在是人生的长度，而是人生的宽度，那么就通过不断地阅读，拓宽思考的天地。人类世界里，情商永远比智商重要，也许生命的长度我们不能决定，那么就尽量让生命变得宽广，豁达。


熊培云老师说：“世界是我们的，也是你们的，但终究是他们的？”。

我希望终究还是你们的，而不是他们的。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！---梁启超《少年中国说》