从倔江现象,映射出新时代的到来。在新大陆,专才由于受到固定规则与程序的制约,可轻易有电脑代替,而通才也由于全球村的影响被远在千里的人或企业代替。在新大陆,世界需要的是专业主义。
像松井秀喜那样具有只要有必要,就彻底放弃从前那些常识及成功的经验,一切从零开始学习的勇气与机变是十分了不起的。
所谓即战力就是几十进入新环境,也能通过冷静的观察发现事物的本质,继而迅速做出正确的判断与计划,而这也就是专业主义。
几种能力:
1.外语能力(多数人知而不学/不得法或本来就对英语不感冒)
2.理财能力(多数人意识不到,同时也不会理财)
3.解决问题的能力
解决问题不是当问题出现的时候给出一个答案,而是能否有一套解决问题的方法。即:问题出在哪里?提出假设:会不会是这个原因?然后对问题进行验证。反复假设验证的过程。
4.掌握学习方法
由应试教育带来的标准答案&闯关秘籍,想必不光是日本人的问题,更是中国的的诟病。本科就读河北的一所高校,看到这高考大省的童鞋们是怎样应付考试,我真的是惊呆了,作弊作假如缕清风还洋洋自得真是让我瞠目结舌。一贯的被动偷懒,最后导致每当有人谈起为什么河北发展落后,河北的同学都无一例外的将所有问题推给周边的北京与天津。在我一个外人看来,一个满是懒虫横生的腐肉怎么可能健康发展。
相比浙江沪,我也没见浙江和江苏因为上海的发展而自己落后,在这里你可以看到那种危机感,可以看到努力与机会并行。
主动的去思考,不断的自我否定,重建自己对时局的认识,不光是应试,而是生存的能力。
在excelhome的社区巡讲上,我看了70岁的home叔,真是惭愧的不行,人家都这把年龄了还在学,谁还好意思说自己学不了。那天我估算了一下,处于我这个年龄去听巡讲的也只占了30%左右,更多的是有工作经验的人,看到了自己在工作上的不足,进而向更加的提高自己。
5.开会的能力
讨论不是为了击败谁,而是发现问题。巧妙的获得有用信息的“提问能力”,敏锐的发现对方的发言中在数据集实施基础上存在错误的“聆听能力”,以及用明确的理论及事实基础上存在的错误的“聆听能力”,以及用明确的理论和巧妙的语言组织提供全新观点的言说能力,才能说是真正拥有了讨论的能力。
我觉的这种讨论的能力做父母的要在还在小的时候进行引导,而当我们大了,在外面的见闻更多样的时候,我要反过来引导父母,带着他们去思考新的世界,而不要因为父母老了,思想落伍,就不愿搭理他们,我们应该相信父母也是愿意接受新东西的,重点在于我们作为子女的应该如何对他们进行正确的指引。
读完本书,很难找到细致的规划或者什么,作者是从宏观的层面讲努力的方向和必备的能力,至于具体怎么做,人与人不同,没有一成不变的方法。
自己的体会是:在生活中不断的自我否定与重建,任何时刻都要有一种危机感,独立去思考,而不是盲从。
我们需要的是足够的远见
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