序 言 追时间的人 阳志平
第一讲 思维模式与积极教养 刘建鸿
当你认为世界将一成不变,智力不可提升,那么你可能一成不变。当你认为智力可以提升,思维模式能够改变,那 么你可能拥有更大的世界。思维模式的不同,同样将影响 你对孩子的养育。
第二讲 人类的择偶权衡 吴宝沛
你的时间和精力都非常有限,当你在一个选项中投入得多,就意味着在另一个选项中投入得少。择偶同样如此, 是在长相、性格与资源三者中权衡,其中,性格为王。
第三讲 神经迷思 周亮
你的大脑只被开发了 10% 吗?你是左脑型人,还是右脑型人?你的脑门儿那么大,一定很聪明吗?这些从小听到大的话,是对还是错?
第四讲 可供性 程乐华
设计创新产品,多数人遵从的是可用性:你可以让产品为用户做一些什么。然而,除此之外,还有一条通往伟大创 新的林荫小道——可供性,在人—物对话中,发现物原本存在的对人的意义。
第五讲 我知道,你知道,她知道 陈虎平
我知道;我知道你知道;我知道你知道她知道。在理解他人与社会时,你会遵从层次结构。同样的,人类的社会生 活会映射到你的语言与写作中。
第六讲 好人会武术,神仙挡不住 赵昱鲲
在人际交往中,有三种人:给予者、索取者与互利者。你可以做一名理性给予者,避免因病态利他而导致自我枯 竭,同时不要给索取者可乘之机。
第七讲 2014年诺贝尔奖得主莫泽夫妻谈 卢立
2014 年诺贝尔生理学或医学奖颁发给三位神经科学家,他 们最核心的发现是揭秘大脑 GPS(位置导航)定位细胞。 且听师从诺奖大师的学生带你认识大脑,认识大师。
第八讲 谈判基础与技巧 王崇巍
谈判能力是领导力的核心。它有五个基础概念:渴望、底线、谈判区间、协议区间和开价。明智的谈判能将渴望代替期望;同时,谈判最关键的是,创造性地让原先的分配谈判转变为双赢整合谈判。
第九讲 让小朋友学会情绪调整 陈忻
孩子可爱的时候真想抱起来亲亲,可发起脾气来真想啪啪揍他屁股!如何引导孩子学习情绪调整呢?如何帮孩子应对受挫折状态下的情绪困扰?请和孩子一起面向未来,和孩子一起解决问题。
第十讲 实施科学与特殊教育 解慧超
教育学波澜不惊地承袭古典浪漫主义教育观,将教育视作艺术、祖传秘方或某种不可量化的神秘魔法,拒绝或不重 视科学。现在,实施科学粉墨登场。
第十一讲 信息捕食者的选择 安替
一个心比天高又出生在小城普通家庭的男生,如何能跟随自己的理想,让自己和他人吃惊?请站在时间源头,不断 试错,不断创造。
第十二讲 好中文的样子 王佩
美好的中文什么样?一起回到源头,看白话文百年演变,赏析经典著作《共产党宣言》不同译本。不薄今人爱古 人,清词丽句必为邻。
第十三讲 运动控制 魏坤琳
人工智能能够轻易击败国际象棋大师,然而,目前最先进的机器人的身体灵活性却连三岁孩子都比不上。与感知、记忆、决策等人们较熟悉的认知科学领域比较,运动控制比你想象的还要重要。
第十四讲 时间与决策 戴俊毅
同样的结果,在不同时刻出现,你会拥有不同感受。对这些不同时刻出现的结果进行权衡与取舍,这就是跨时决策。 它与日常生活息息相关,如拖延,如投资。
番外篇 时空选择论 开智群群友
如何看到未来,并且利用时间差谋利?你需要去往时间源头,与信息源头建立信任,并在时间之间穿梭。
附 录 开智书单
后 记 开智三月
评价“追时间的人”