听音训练手册

第1章　听力

1.1　技术耳朵训练的内容

1.1.1　同构映射

1.1.2　提高领悟力

1.1.3　提高感知的速度

1.2　...

第1章　听力

1.1　技术耳朵训练的内容

1.1.1　同构映射

1.1.2　提高领悟力

1.1.3　提高感知的速度

1.2　整形声音

1.3　声音的重放系统配置

1.3.1　单耳：单声道声音重放

1.3.2　立体声：双声道声音重放

1.3.3　耳机

1.3.4　对耳机使用者的建议

1.3.5　环绕声：多声道声音重放

总结

第2章　频谱的平衡与均衡

2.1　频谱平衡的整形

2.1.1　均衡

2.1.2　传声器的选择与摆放

2.1.3　影响频谱平衡的其他非直接因素

2.2　滤波器和均衡器的类型

2.2.1　滤波器：低通和高通

2.2.2　图示均衡器

2.2.3　参量均衡器

2.2.4　搁架式均衡器

2.3　开始听音训练实践

2.3.1　实践的类型

2.3.2　频率分辨力

2.3.3　频段数量

2.3.4　频率范围

2.3.5　增益叠加

2.3.6　Q值

2.3.7　声源

2.3.8　均衡器选择

2.3.9　声音文件控制

2.3.10　时间限制

2.3.11　键盘快捷键

2.4　采用EQ实践模块进行训练元音声

2.5　推荐用于实践的录音资料

总结

第3章　空间属性与混响

3.1　所接收感知到的空间属性分析

3.1.1　声源

3.1.2　声学空间和声音舞台

3.1.3　立体声声像的总体特性

3.2　建立数字混响的基本框图

3.2.1　延时

3.2.2　混响

3.2.3　数字混响预置

3.3　多声道声频的混响

3.4　软件训练模块

3.5　软件训练模块的介绍

3.5.1　声源

3.5.2　用户界面

3.6　开始听音训练实践

3.6.1　衰减时间

3.6.2　预延时

3.6.3　混合电平

3.7　Mid-Side矩阵

3.7.1　中间分量

3.7.2　侧向分量

3.7.3　训练：听Mid-Side处理

总结

第4章　动态范围控制

4.1　动态处理器中的信号检测

4.2　压缩器和限制器

4.2.1　门限

4.2.2　建立时间

4.2.3　释放时间

4.2.4　拐点

4.2.5　压缩比

4.2.6　电平检测时间

4.2.7　压缩器输出的可视化

4.2.8　通过压缩实现的自动电平控制

4.2.9　手动动态范围控制

4.3　压缩的音色效果

4.3.1　建立时间的影响

4.3.2　释放时间的影响

4.3.3　压缩和鼓乐器

4.3.4　压缩和声乐

4.4　扩展器和门处理

4.4.1　门限

4.4.2　建立时间

4.4.3　释放时间

4.4.4　扩展器输出的可视化

4.5　开始听音训练实践

4.5.1　实践的类型

4.5.2　声源

4.5.3　推荐用于实践的录音资料

总结

第5章　失真与噪声

5.1　噪声

5.1.1　咔嗒声

5.1.2　喷口气流声

5.1.3　哼声与嗡声

5.1.4　外来声源

5.2　失真

5.2.1　硬削波和过载

5.2.2　软削波

5.2.3　量化误差失真

5.2.4　软件模块练习

5.2.5　感知编码器失真

5.2.6　训练：线性PCM与声频编码的比较

5.2.7　训练：数据舍去的听评

5.2.8　训练：Mid-Side处理的声频编码听评

总结

第6章　声频片段编辑点

6.1　数字声频编辑：源—目标技术

6.2　软件练习模块

6.3　练习的重点

总结

第7章　声音的分析

7.1　对电声声源的声音分析

7.1.1　总体的带宽

7.1.2　频谱平衡

7.1.3　听觉感知的声像

7.1.4　空间感，混响和基于时间的效果

7.1.5　动态范围和电平变化

7.1.6　噪声和失真

7.1.7　缩混中各成分的平衡

7.2　实例分析

7.2.1　Sheryl Crow ：“Strong Enough”

7.2.2　Peter Gabriet：“In your Eyes”

7.2.3　Lyle Lovett：“Church”

7.2.4　Sarah Mclachlan：“Lost”

7.2.5　Jon Randall：“In the Country”

7.3　声音的图示分析

7.4　多声道声频

7.4.1　中央声道

7.4.2　环绕声道

7.4.3　练习：立体声与环绕声的比较

7.4.4　练习：原始版本与重新缩混版本间的比较

7.5　高采样率

7.6　练习：扬声器箱监听与耳机监听间的比较

7.7　练习：媒体播放器上的声音强调装置

7.8　对声学声源的分析

总结

参考书目