美国教育•短评
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口吃的字符 2011-01-09
很好
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nature 2017-05-20
如此容易读的历史书让我不免怀疑是不是会因为太精致的结构而简化了历史，暂时还没有想明白，但是真心渴望何时中国也能有这样认真地回顾对于教育所做的努力！
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到处转转 2010-06-21
好书。通俗的解读历史
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南纬19度 2010-05-14
教育史里的普遍史，历史何以可能。学教育想了解美国历史的都可以一读。
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不开花的蘑蘑菇
2011-05-03
应该要中度了解美国的历史再来读这个会轻松很多。不可否认的好书
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PUMA
2012-02-01
1. 传统看法，在历史和教育史领域，主要的文化思想遗产都来自于新英格兰； 2. 早期教育，富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大； 3. 南北战争以后到1918，各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立 ； 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育； 5.杜威的民主主义与教育 ——“民主社会既然否定外部权威的原则，就必须用自愿的倾向和兴趣来替代它 ，而后者只有通过教育才能形成；” ——“成为深刻的解释：民主主义不仅是一种政府的形式，他首先是一种联合生 活的方式，是一种共同交流经验的方式；” 学校是培育民主生活的主要途径； 杜威将儿童的兴趣从各种科目的僵死之手中解放出来，把学生的兴趣至于比学术 学习更为优先的地位；
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超级可爱 2011-10-22
读了一部分，专业性很强的教科书。
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龙泉冢
2014-01-23
到20世纪之后，教育管理中的一个核心问题，就是越来越集权化，或者说大量技术手段催生出的更容易占据上风的集权化，与教育本身所要求的民主化之间尖锐的矛盾。这个问题，美国在探索，中国也在面对。
书名： 美国教育
作者：
出版社： 中国人民大学出版社
副标题： 一部历史档案
译者： 周晟 | 谢爱磊
出版年： 2009-2
页数： 574
定价： 60.00元
丛书： 朗朗书房·教育史论丛书
ISBN： 9787300096421