十封信--写给胆敢教书的人•短评
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0 醉书生 2012-11-30
言词拗口,内容空洞。
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0 vivida 2009-02-17
“教学是一种政治行动,一种爱和洞察的行动。”难,知难而进。
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0 記得 2009-09-22
胆敢 就是敢~ 翻译的不太好 有些句子有些拗口和令人费解
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0 朱桂英 2010-05-31
翻译欠佳,瑕不掩瑜
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0 団長3.3 2011-09-20
翻译到我根本读不懂,这也是一种水平!
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0 [已注销] 2014-08-13
很早读过~
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0 [已注销] 2012-09-30
从英文转译的,翻译的问题还是挺明显的,有时候会影响阅读。再读感觉明显不同了。在Paulo Freyre的作品名录中,并没有看到类似的名字,这是后人选编的吗?
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0 左思 2015-05-01
2015年5月1日读毕,作者认为教育要从常识出发,才能产生意义,并超越常识。以此为基础,他认为教育的本质就是教给人处理人与人以及与各种事物之间关系的原则。原则之一即谦卑,谦卑是勇敢、自信以及自知地处理各种关系,而不是一味地顺服,知道自己能力的界限,处于一个开放体系。从而能够对任何人一视同仁,没有分别心,在真理面前自谦,真理自然向其本人显现。与谦卑相对的是专制,专制则处于封闭体系,唯我独尊,听不进异见,结果只能是思想的内耗,而不会增加丝毫的新信息,处于这种体系中的人,也只会内斗不止。作者最后指出教育是为了寻找到自我,以至到达自由状态,而自我与自由最大的敌人是专制的心态,破除这种心态的起点是谦卑。
书名: 十封信--写给胆敢教书的人
作者:
出版社: 江苏人民出版社
译者: 熊婴 | 刘思云 | 刘思云
出版年: 2006-12
页数: 176
定价: 14.00
装帧: 平装
ISBN: 9787214044839