愿无违书评 >
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教育首先不是一个问题而是一种生态
0有用 0无用 2017-06-08
现而今,我们印象中的“教育”似乎等同于“教育问题”了,好的教育被置换成解决教育问题,便成为很多“教育家”的逻辑。于是乎,急于给出答案的“教育家”往往摆出一幅救世主的摸样,扳起指头就数起一二三来,似乎只要遵守他们定下的“戒”与“律”,问题就破了——多少大...
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上学不等于受教育
2有用 0无用 2017-06-08
将儿子从学校带回家庭自行教育的“童话大王”郑渊洁,应该会很高兴见到这本名为《上学真的有用吗?》的书。该书作者约翰·泰勒·盖托从教三十余年,他在剖析学校制度之所以能在全球普及的原因中,发现了现代学校教育的逻辑:“学校把孩子训练成雇员和消费者,其主要目的是...
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精英为何成为“道德洼地”?
0有用 0无用 2017-06-08
原本带有褒义成分的“精英”一词,现在却受到了越来越多的嘲讽。尤其是在一些“草根”眼中,“精英”多是脱离大众,利用信息不对称、专业门槛等谋一己私利的既得利益者,从而被当做“道德洼地”。 这一指责,本质上是出于对“精英”们的不信任,尤其是在他们面对权力或金钱时。传统意义上以“立德、...
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