整本书分为7个章节,可惜的是,除了第一、二个章节,之后的章节显得过于粗糙,也可以理解,那么短的篇幅,要方方面面覆盖周全,实在是比较难。比如第三、四、五章,基本是照搬The Minto Pyramid Principle,虽然自己稍微加了点东西,但是感觉论述不足,有点差强人意。至于第六、七章,曲曲50页纸,也很难对他有什么期望了。
不过第一二章节,对我还是很有启发的。把整本书我觉得比较有参考价值的章节做了整理,如下
第一章
文章写得不好或不能为他人接受是因为表达信息的方式不对。为了正确的用对信息,首先,我们得理解信息。
高杉尚孝把信息分为三种:
1记述:不包含判断好坏的信息
2 评价:包含判断好坏的信息
3 规范:表现出事物应有的状态或人应采取的行动,如提案、建议等。
信息发出者利用信息来表达自己的意图,而不同的信息则承担着不同的作用。但是接受者往往在理解的时候混淆或曲解了信息的本来意图。比如有时候“记述”信息会被当做“评价”信息。再比如,有时候因为我们的心里有一定的评价条目与评价标准,属于“记述”信息的测量结果会有“评价”信息的暗示效果。
也正因为如此,我们可以巧妙的利用信息,来达到表示超过其本身的含义的作用。比如,通过“行动原理”的默契,运用“评价”信息,可以产生规范效果。有时候,不传达“规范”信息也可以促使对方行动,而只传达”记述”信息,也可以委婉的提示对方。但是有时候运用不当,也会弄巧成拙,比如候滥用“必要”“不可或缺”会让接受者感到不耐烦,而“应该”这样的表达方式也过于强烈。
文章的主题,同样也很重要,它可以标示信息的范围。主题尽量不要是一句句子。表示的信息量要足够多,但是绝对不能太扯。在设定主题的时候,要考虑所涵盖范围的大小、时间轴、印象,以及考虑主题与信息种类是否可以整合在一起。
第二章 写出流畅有力的文案
三种让信息变得更加清楚地方法:
使用主语与谓语关系明确的句型:说清楚主语,运用及物动词,可以刺激思考。
1. 之所以主语可以刺激思考,是因为:缺乏主语会让句子变得模糊不清,对于写作者而言,是一种蒙混过关的工具。强调主语,才能确保文章结构中主语与谓语的关系命令。
2. 之所以运用及物动词,是因为:及物动词可以训练我们意识到行为者,刺激思考。不及物动词不一定会僵化对方的思考,但是可以提高让他觉得“顺理成章”的概率。
3. 当然有时候应该可以省略主语,因为可能会让接受者过度将注意力集中在主语上。
连接句子时使用正确的逻辑连接词
1. 正确的使用逻辑连接词可以减轻接受者的负担,加重传递者的负担,因为为了表达清楚,传递者必须动脑思考,对传递的内容有着深刻的理解。
2. 使用逻辑连衔接,就等于在练习逻辑思考的技巧。
使用让人产生印象的具体表现:过多的抽象词语,造成了模糊。
1. “活性化”“多样化”显得圆滑躲闪,无法进入具体行动层次
2. “赶快调整库存”之类的话则没有明确表示信息,调整到底是增加还是减少?
3. “**性”“**力”,高度抽象,没有力量
4. 委婉语法无法提醒“不长眼”的人,容易招来误会
5. 具体表现可以惊心、可以动情,可以激活对方的想象力。
分段的重要性
第三章 你的思想,如何以精彩文案呈现
这部分作者写的一般,还是参考the minto pyramid principle
第四章解决问题的基本能力
第一步:发现问题
问题分三种:恢复原状,预防隐患,追求理想
第二步:设定具体的课题
恢复原状:根本措施,应急处理,防止复发策略
预防隐患:预防策略,发生时的应对策略
追求理想:选定理想,实施策略
第三步:确定课题后,要列举替代方案
用头脑风暴思考构思替代方案
第四步:评价各替代方案
1. 根据必要条目和优先条目来评价
2. 替代方案不能只评估好处,风险也要评估
第五步:实施解决策略
1. 设定实施的终止期限
2. 选定实施项目
3. 学习知识或技能
4. 制定实施进度表
5. 修正期限以及开始行动
第五章 有说服力的故事,如何展开
SCQOR
Situation Complication Question Obstacle Resolution
参考the minto pyramid principle
第六章 金字塔结构,如何转成报告和简报
第七章 文案的高明说服技巧
麦肯锡教我的写作武器-Notes
对“麦肯锡教我的写作武器-Notes”的回应
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图 / 网络...
书名: 麦肯锡教我的写作武器
作者: [日] 高杉尚孝
出版社: 北京联合出版公司·后浪出版公司
原作名: Logical Thinking and Writing
副标题: 从逻辑思考到文案写作
译者: 郑舜珑
出版年: 2013-7
页数: 214
定价: 32.00元
装帧: 平装
丛书: 后浪小学堂
ISBN: 9787550215528