孩子马上就要上一年级了,不少“过来人”一再警告一定要让孩子学认字、学算术,不然一年级会非常累。回想自己上小学的情景,真的是在“一穷二白”基础上上下来的,可是又有人提醒不能以过去的标准衡量现在,现在的孩子在知识堆里,学晚一点就落后了……这是一个更加焦虑的时代,所有的压力经过层层累积直指父母这一层,拼的不仅仅是父母的财力,更是父母的智商和情商。
语文拼音学习已经经过我的摸索开始进入读儿歌的积累阶段,数学还是不得其门而入,买了一本《妈妈教的数学》来研究,希望能找到合适的方法。如今又入了一本《给孩子讲量子力学》,开始接触理工科的内容,量子力学应该是初稿中阶段接触的东西,可能有人会问,有必要学这么早吗?其实我的答案是肯定的。在学习压力丝毫不减我们当年的情况下,我们会发现优秀的孩子之间差别其实很微弱,除了用功努力学习之外,唯一能够提高孩子学习效率的可能就是学习方法。《妈妈教的数学》作者是奥数专家,数学老师,但是小时候因为记忆力不佳成绩不好,但是妈妈通过另外一种方式教孩子之后,孩子很快“开窍”,并对数学一直保持一种非常浓厚的学习兴趣。
学习,不仅仅是死记硬背,更不是灌输,在起步阶段,这样的方法可能会奏效明显,然而随着课程的加深,这样的方法对孩子的思维方式没有多么大的帮助,反而会让孩子越来越没有兴趣。如果孩子学习量子力学这方面的知识,也非常可能导致这样的结果。
在《给孩子讲量子力学》这本书中,更多的是对于量子力学历史上的一些重要的历史人物和事件的描述,量子的发现以及在现实中的应用,让孩子知道所以然,而不是单纯讲量子力学的知识。很多知识的建构最一开始如果着手于“发源”,会让孩子产生浓厚的兴趣,如果这门知识和现实生活能够密切相关,那就更有趣味。这本书其实并不是针对孩子写的,更多的是给大人讲的,是通过这样一种展示,让家长明白如何“进入”一门新的学问。
写给儿童的书籍越来越多,只要孩子愿意读他们的知识量会非常大,但用什么方式让孩子更好地吸收和接受,才离不开“讲”,离不开家长和老师的参与。我们自己本身就很反感说教式的灌输,所以需要好好思考一下,如何让一门知识比如量子力学走入孩子的“视野”,走进孩子的心里。
学习方法尤为重要
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2有用 0无用 咩叭 2017-02-28
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- 最神奇的能量就藏在我们的大脑之中
2有用 0无用 loversophia 2017-03-01
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