今年是龙年,我生肖犯冲,所以在下午5-7点交节气的这个时辰在家一个人躲春。期间有把《吾意独怜才》的前四章又仔细看了下。前言、第一章的《读书的方法》、《思考的方法》均反复看了三遍。常读常新,再次受益。
《读书的方法》中讲读书要贯通、要彻底,信哉。
要贯通——是指空间上能用联系的观点看问题;
要彻底——是指时间上能用发展的观点看问题。
还讲了三个坏习惯:狂记笔记、割裂看书、追求授课形式
其中第二条我感触尤深。P35 “分割开来读,会觉得是多而难记;连贯起来,要知要记的就少得多了。任何学术都是从几个单元的基础互辅而成,然后带动千变万化的应用。学得愈精,所知的就愈基本。忽略了课题之间的连贯性,不得其门而入。”
构建型的学习理论认为,学习的过程就是根据学科固有的知识结构去构建或重组学生脑海里的认知结构的过程。而从计算机科学角度来说,常见的数据结构有线性、树状和网络三种。其中最复杂也最具有现实意义的应该是网络型的结构,离散里的图论就是研究这东西的。教师的教和学生的学都重在新知和旧知的融合,如何才能让新知识进入到原有的认知结构当中是个非常重要的关节。
临界、边界、分野的地方总是出事,总是有文章。
宏观经济学和微观经济学的分界点在是多少人或企业?
牛顿力学和量子力学的分界点到底是10的负多少次方?
历史分期的重大意义和相关的反复不休的争论。
新三论中的“突变论”
知识结构与认知结构
《吾意独怜才》热门书评
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没错,你可能是天才
15有用 0无用 Hammer_ 2011-09-12
这是真正睿智之士的思维激荡,读来令人着迷。单单“你可能是天才”一文就值得你买这本书,它回答了我们这个时代的一个关键问题。 而这本《吾意独怜才》是一本内容广泛的书,但是重要的不是你能从...
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五常的教育随笔
13有用 0无用 尘与雪 2012-02-27
简评:张五常关于读书思考教育学生及香港教育的一些随笔。特别是关于读书和思考的建议值得学习笔记:一、读书的方法:1、以理解代替记忆。 笔记记要点,记疑点。 不要将课题与课题、章与章脱离要联系起来。...
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摘自《吾意独怜才》
6有用 1无用 寰哥 2012-08-23
人类的知识是个宝藏,像苏东坡说的江上的清风与山间的明月,取之无尽,用之不竭。要真正的去争取有两个困难。第一是要花点劳力、花点时间。我们要把心一横,老老实实地走进学问的天地中去。其二是宝藏虽宝,内里废物甚多。学问之道是要把宝物与废物分辨开来。我们学时要考虑、要拜师、要有高人指点迷津。P86文章不容易。...
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学问
2有用 2无用 中信出版社 2010-11-22
张五常:学问要从兴趣入手,在重点出击。脑子要多休息,但读书时要集中,心领神会。任何科目,值得读的文章不多,所以选文而攻之所花的时间应该比读的时间长。读不是信,而是考虑,所以每有会意,就要停下来细想。...
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一书三人读
1有用 2无用 HiBye·黑白 2011-03-06
三人非只指三个人,而是指的学子、老师、官员。于学子言,读5篇即可,尤其是第一部分,里面的东西都让我深有同感,心存戚戚焉。于老师言,读5~10篇以知何以谓教于官员言,希望你们能回去把这里面文章抄一遍...