第56号教室读书笔记
劳伦斯•科尔伯格“道德发展六阶段”
第一阶段:我不想惹麻烦
第二阶段:我想要奖赏
第三阶段:我想取悦某人
第四阶段:我要遵守规则
第五阶段:我能体贴别人
第六阶段:我有自己的行为准则并奉行不悖
阅读
纽伯瑞儿童文学奖
凯迪克大奖——给幼童
写作
读书心得的模版
主角
反派
冲突
故事背景
情节
高潮
结局
主题
数学
玛西•库克 www.marcycook.math.com
地理
Www.worldatlas.com
如何解决问题
步骤一:理解题目(放下铅笔)
搜集相关讯息
步骤二:选择合适的策略
(1)付诸行动
(2)选择运算方式
(3)画图
(4)先猜测再检查
(5)找出模式
(6)制作图表或表格
(7)逻辑推理
(8)逆推
步骤三:解题(拿起铅笔)
步骤四:分析
我的答案合理吗
www.mathstories.com
“孩子们应该明白在他们生命中的其他人——父母、教师、良师益友——每个人都做了一些牺牲,这样孩子们才可能成功。在他们人生中,他们所做的努力表明了尊敬,不只是尊重自己付出的时间与努力,也是尊重那些牺牲奉献、给他们机会达到最高成就的人。”
“愈大的希望愈能导致心碎得挫败,但是有时候确能成功。”
一些摘录
《第56号教室的奇迹2》热门书评
-
延续经典,再创奇迹
4有用 0无用 静水流深 2011-06-21
雷夫老师对学生的爱是无止境的,除了在课堂上授业解惑,更把在课外和生活中培育孩子的宝贵经验分享给老师和家长们。相信天下有无数教师心中都有一个雷夫,希望自己的学生取得卓越非凡的成就;天下所有的父母,也一定都希望自己的孩子,优秀杰出,...
-
好孩子的养成手册——《第56号教室的奇迹2:点燃孩子的热情》
2有用 0无用 胧月夜 2011-08-03
某个周末的时候去朋友家玩,看见她的小孩正在边看电视边玩人偶,而且对这两件事表现得都有点儿冷漠。我问她,你究竟喜欢人偶和还是电视呢,她想了想回答说,不知道。我决定带她出去玩一会儿,让她去换衣服。她很高兴回到自己的卧房,可是半个小时过去了仍不出来,我担心她会弄伤自己,便推门而入,发现她竟然在一边选衣服的...
-
热情是孩子最好的源动力
2有用 0无用 阳宝 2011-08-29
——文/阳宝 之前看过雷夫老师写的1,这次续写2,让我再次燃起了对教育改革的信心,如果老师们都能如雷夫一般,孩子们将会是多么幸福的事啊!当今社会无比重视教育,尤其是孩子的教育,是每个家庭,每个学校,还有社会的焦点。孩子是未来的希望,孩子能很好的成长和被教...
-
给予孩子成长有益的“棉花糖”
1有用 0无用 一叶兰舟 2011-07-25
给予孩子成长有益的“棉花糖” ——读雷夫老师的《第56号教室的奇迹2》 还记得我在读书沙龙为朋友们推荐雷夫老师的《第56号教室的奇迹》时,神采飞扬,激情澎湃。讲到雷夫老师因为想帮助一个自卑的孩子点燃酒精灯时,头发烧着了竟然不知道;他帮助孩子们在课...
-
基于时间的教育
1有用 0无用 吴丙年 2011-08-12
美国教师雷夫,以带领孩子观看一场棒球比赛为线索,写就了一本神奇而又精彩的书,这就是《第56号教室的奇迹2》。这本书,不仅谈到了诸如“准备、专注、选择、态度、谦虚”等一系列教育的核心问题,而且还用丰富的事例及影片、书籍等资料,为读者提供了可行的解决之道。 为什么要用观看一场棒球赛来引导出一系列的教育话...
书名: 第56号教室的奇迹2
作者: [美] 雷夫·艾斯奎斯
出版社: 中国城市出版社
原作名: Lighting Their Fires
副标题: 点燃孩子的热情
译者: 朱衣
出版年: 2011-8
页数: 189
定价: 28.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787507424409