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為什麼有些老師讓學生畢業多年後仍銘記在心？

Miski 对 如何成为卓越的大学教师 的书评 发表时间：2006-05-24 15:05:32

前些時候有本有趣的書，書名是：《如何移動富士山：答得出來，才是頂尖企業要的人才》，書中介紹像微軟、惠普等大型企業徵選人才的考題，並說明這56道趣味考題如何考出人才的「全方位解決力」。這聽起來很吸引人，我們不妨也測試一下自己。場景是一所學校的師資徵選，考題是：在你準備教授一門課前，會問自己什麼樣的問題？

可能有些人會開始寫下參考書、寫下課程進度表、寫下本身對學科的了解和預備要教給學生的部分。這些普遍的答案，通常傾向於「我（老師）能做些什麼」，而非學生能學些什麼。在《如何訂做一個好老師》裡，作者歷經十五年，訪查近百名不同領域的大學優良教師所得到的研究成果，告訴我們：那些讓學生畢業多年仍銘記於心的老師，想法和上述普遍的答案恰好相反，他們設計課程的最高宗旨，就是要「吸引學生參與，造就一個能讓他們可以安心學習的場域。」

讓我們回想一下我們的求學生涯：我們上的課程，真的吸引了我們參與嗎？在教室裡，我們能安心的充分學習、發問並獲得解答嗎？除了知識外，課堂可曾給予我們任何其它的智慧或創造力？國中、高中時尤其明顯，當學生主動閱讀一本書，閱讀的過程反而能啟發學生的思考和創造力，老師和學生晨昏相處，每天至少六到八小時這樣放下去，為什麼啟發不了學生一點半點的創造力？

一九七四年諾貝爾經濟學獎得主 Gunnar Myrdal 在他所著的 "Asian Drama" 一書中，研究南亞地區的普遍社會現象，關於教育的部分尤其讓人心驚── Myrdal 觀察到南亞國家的學生都有一些習慣和傾向：打壓發問者、偏好背誦、對於教師的教學不常提出反應、被動（但是一旦課業增加時卻有明顯的反抗）、認為讀書就能避免體力勞動、輕視體力勞動者、以獲得學位為讀書的目的──他在書中舉證歷歷，並下了結論：這些社會現象，都是殖民時代遺留下來的影響。

單憑引用 Myrdal 的觀察，或許無法讓我們認同他的結論，但是從一位西方經濟學家的眼光，看到我們身處社會的普遍現象，卻不能不讓我們自省。回想過往的求學生涯，教師通常以演講的方式上課，學生彷彿都是知識的接收器，忙於抄錄下教師的話語，或為課本勾劃出重點。直到要等唸了大學或研究所，有更多的討論課，才可能從刻板的學習裡解脫。在《如何訂作一個好老師》裡，引用數據和研究告訴我們，事實證明，單用演講的方式，對學習本身是無效的。

思考「學習」本身的意義是重要的，因為知識是人類所共有的經驗，它不是你個人的東西。唯有去明白知識的來龍去脈，看到脈胳下發展衍生的本質，我們才能學習到往後受用無窮的「智識」，也才能發展建構出你個人的智慧。「只有學習確實發生時，教育才算真正出現」，閱讀本書，追究「學習」的本質，你的「全方位解決力」一定也能獲得提昇！

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对“為什麼有些老師讓學生畢業多年後仍銘記在心？”的回应

丁又专
丁又专 2013-12-09 08:43:42

如楼主所言，我们教师，更多的是考虑怎样“教”，让学生掌握更多的知识，提高学生的能力；而没有去关注学生怎样“学”，学生愿意“学什么”的问题。
课堂互动较少，未能激发学生的主动性和求知欲，即使课堂上我们认为某一个方法非常特别，有意思，但很可能学生根本就注意不到，因为这些是现成的，与他关系不大，关系大的是“考试考什么”，“怎样通过 或 拿高分”的问题。
看过一本书，说教学/培训的时间分配上，学生主动的时间，需要超过50%才会对学习产生积极的作用。

我的做法：在下学期的教学中，与学生有更多的互动；记住60%的学生名字，了解我的学生；和学生交流，了解学生的兴趣、关注与困惑的问题，与职业取向；在课堂和课下，引导学生一起思考这些问题，怎样去解决这些问题；提高学生多方面的能力，如PPT的制作、Word的排版、合作学习中的评价。

热爱教学，喜欢我们的学生。

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cecilia
cecilia 2012-10-02 14:37:09

你的评论很中肯，有用。其实美国学生如果不好好引导，也会走上亚洲学生的道路，他们也不会提问。

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Miski
Miski 2006-05-24 22:25:22

抱歉himan，謝謝暖暖魚！:)

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暖鱼
暖鱼 2006-05-24 20:31:19

回himan：Miski是台湾人呀。

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himan
himan 2006-05-24 15:27:49

为什么大家的评论都默认为繁体，看起来费劲

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如何成为卓越的大学教师

书名： 如何成为卓越的大学教师
作者：
出版社： 北大出版社
原作名： What the Best College Teachers Do?
译者： 明廷雄  |  彭汉良  |  彭汉良
出版年： 2007年9月
页数： 192
定价： 24.00元
装帧： 平装
丛书： 大学教师通识教育读本
ISBN： 9787301122099