天!我不得不给这本书极高的评价!做为一个七岁孩子的母亲来看这本书,我确信杨老师有丰富的儿童咨询案例,其中有太多的场景发生在我和孩子身上,之前一直为孩子的问题焦虑,但在这本书里我得到了一盏明灯,下午一直边看边与老公讨论我们之前发生的类似情况,我们的处理方式有什么样的问题,该如何去改进,头一次在杨老师的指导下,我和老公能达成共识。
其实最初我没有看书之前,对这本书是无感的,书名太直接普通,一看书名就知道主旨,很容易让人误解这又是一本绕着一句话唱了半年经的大忽悠文,但事实上,内容比书名所能表现的多的多。书里所述内容的本质很简单,以蹲的姿态表现蹲的心态,与孩子平等,尊重孩子,然而我们怎样做到“平等”和“尊重”?这二个词的外在表现形式可是多种多样,这些表现就是我们在遇到孩子各种问题时的处理方式,绝对不是口头上的,绝对不是想当然的。
杨老师给我们所述的“平等”“尊重”很容易理解,蹲下来将自己放在孩子的位置上,才更能了解孩子的需求,发现孩子的特点,读懂孩子的心理,更容易理解他的行为;蹲下来才能看到他所好奇的是什么,保护他的好奇心与探索欲;有平等心才能接纳他的情绪,而不是压制;有平等心,才知道如何有效地与孩子沟通,你该使用怎样的说话方式,又该怎样引导孩子说出他的想法;不要将孩子当自己附属品,树立家长的权威替孩子做决定,要象对待大人一样对待他;承认孩子之间的不同,并尊重这些差异。才能不拿孩子去和别人比较,不会只看到孩子的缺点和劣势。
书里提供了大量的案例证实了上述的观点。在我的儿子身上发生过许多类似的事件,我也做出了书里父母同样的反应,也同样收到糟糕的结果。以前我总是问他,你今天上学干什么啦?他一贯地回答我,忘了。我对这种情况无语却又无可奈何。看过书后发现,原来是我沟通的方式不对。今天上午儿子一个人骑自行车穿越马路被爸爸狠狠地教训了一顿,可下午就向我提出要求上画画课要自己骑车去。在我们讲道理、警告、处罚都使用过后,孩子依然想着他的冒险!晚上写作业时一只手总是喜欢摸着铅笔尖,屡次告诫,他还偷偷看着你,手指轻轻靠近试探你的底线!!幸而我和老公能够在这本书找到了孩子行为背后的原因,也探讨出以后对待孩子的方法。
前些天带儿子去皖南徒步,队友之前不支持我们带孩子,毕竟是三四个小时的山路,我们一定会影响行程。老公已经做好了背他前进的准备。但儿子很兴奋,他提出要做我们这个小队伍的导游,我们只把他当随口说说,同意了,并说导游要走在最前面,给大家指路才行。小家伙的使命感油然而生,这一路都冲在第一个,速度丝毫不比成人慢,完全不需要大家有一丁点的照顾。这正是杨老师所讲的“尊重他的想法,尽量满足他的合理要求,鼓励孩子进行他愿意参加的活动,在孩子自动自发的基础上进行教育”。给孩子成长和发挥的机会,教育才是顺畅和自由的。
杨老师是做儿童心理咨询的实战派,语言不花哨不罗嗦,虽然封面是无比温情的母女,但绝对也适合手忙脚乱的父亲。在孩子的教育问题上,父亲大多的严厉的、急躁的,没有耐心的,不愿去探索孩子的情绪和心理,原则、规则、道理才是王法。希望这样的父亲也能看到这本书,能真正做孩子心里崇拜的英雄。
蹲的不仅是姿态,还有心态
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