惊喜!周末收到了青豆书坊刘老师寄来的书!
其中有一本尤为特殊,它是不规则形状的,有点像之前读过的斜坡书。
可它不仅仅是斜坡啊,它比斜坡还不规则,有点像梯形,比梯形还不“规矩”。
这本不“规矩”的书还有一个煞有介事的名字,《我是BLOP!》看到书名的一瞬间,我甚至要百度或是谷歌一下BLOP是何方神圣了!
隐隐觉得,BLOP肯定是一个西方流派什么的,哲学?美学?总之,这书玄妙的很!
带着诚惶诚恐,翻开第一页,白底上一个大黑块儿,黑底上一个大白块儿等着我。
等等,这是什么?我隐隐觉得我碰上了阅读困难症,这感觉有点熟悉,就像我上次遇到《小黄和小蓝》*那本书一样。
好吧,让我们细心观察一下,这本书讲了些什么,以及,我带着看热闹的心理,把儿子叫来了。
(一)黑白的BLOP
“我们来讲一个故事,故事的名字,叫BLOP。看,这个东西就是BLOP。”
指着封面上这个有点像三叶草的家伙,我对儿子说。
先从黑白双煞讲起,这是黑色的BLOP,这是白色的BLOP。
哇塞,这是很大的BLOP,这是很小的BLOP。
儿子很容易接受了BLOP,未经思索,果然,孩童的心理是没有门槛的。
只要是好玩的东西,他们统统都能接受。
好吧,我们继续讲下去。
叮叮叮,BLOP在长大。一个比一个大的BLOP按照相同的节奏“成长”着。
biubiubiu,BLOP在观察。如同进入一个隧道,BLOP按照一个比一个小的顺序向前,我一面讲一面掂量这精悍的解释,“BLOP在观察”,图面里黑色象征未知,BLOP的轮廓象征着已知,已知与未知之间,呈放射状,犹如我的思考空间。
然后这些话,我并没有说,因为我说出观察二字的时候,儿子也在观察,孩子也在观察每一个轮廓,跟另一个有什么不同,在这里,BLOP是代入的,“BLOP在观察”,是孩子在观察吧?不知不觉的,孩子已经把自己代入了,成为了书中顽皮多变并深具探索和实验意义的BLOP。
BLOP在探索,咦,它是怎么探索的啊?
书的右面,字都是倒着的,书的左面,是一面可以发光的银色镜面。
照镜子,嗯,没错,BLOP在照镜子。
BLOP在学习。跟观察页面相似,但这张白色的轮廓部分更集中,黑色的部分也多了起来,每一次蜕变,每一次成长,每一个自己的轮廓,每一天每一个经历,都是学习吧?
再往后,上去,下来,数数,越数越多……我和儿子的目光跟随BLOP跳跃着,看着许多许多许多许多的BLOP按照自己的轨迹,拼成了一个大大的BLOP。
在这之后,BLOP有了颜色。
白色,灰色,黑色和红色的蓝色和黄色。
等等,让我们再返回头看一遍,黑白色的部分。
由于做过0-2岁低幼中的低幼童书,我对婴儿敏感期还算熟悉,带着“是不是婴儿视觉大卡”的疑问,我又看了一遍黑白的部分。
果然如此,在我看来,黑白部分,完全可以给婴儿阅读,黑色的BLOP,白色的BLOP,始于婴儿视觉发育期。
大小,始于最初的认知。
BLOP在长大,婴儿也在长大。
BLOP在观察,婴儿也在观察。
BLOP在探索,婴童会在一岁左右产生自我意识,会照镜子,能意识到镜子里的人像就是自己,这时的“探索”,指的就是婴童自己呀!
BLOP在学习,婴童也在学习。
上来,下去,对方位有了感觉,数数,一岁半,开始对多和少有了认识。
越数越多,许多许多的BLOP,组合成一个BLOP,这时的秩序感,我猜想,处在秩序敏感期的孩子,应该会很喜欢BLOP这样排队这样组合吧?
(二)带颜色的BLOP
再往后,BLOP有了自己的颜色,黑白灰,红黄蓝,基础色和三原色,都齐了。
故事开始更好玩了。
对比色,蓝底儿黄色的BLOP和黄底儿蓝色的BLOP。
排练,组合,是排队的故事,也是可以算数玩儿。
像小黄和小蓝一样,这里的黄色BLOP也跟蓝色BLOP“亲密接触”了。
它们产生了新的队友——小绿!
小绿很快衍生了自己的队伍,一群小绿!
黄+蓝=绿,两张书页加一张硬塑料,解决了我小时候怎么都想不明白的难题。
(关于颜色,除了看书,我们还需要亲自拿颜色来试一试才叫过瘾)。
下一张,黄色和粉色的BLOP。
这次它们没有排队,它们像血小板一样随机分布于画框里的各处。
它们越来越多,它们挤在一起,它们也……变红了……
啊啊啊!黄色+粉红色=红色,这里面,还可以分出深红和浅红,这是一场战争吗?这是一次比赛吗?这是小黄和小粉红在操场上做操吗?
无数种演绎方式,等着我们来讲这个故事。
蓝色的BLOP和粉色的BLOP。
排列→组合→相遇→变紫色→好看的红色塑料附着在蓝色上,变成美丽的紫色。
(三)BLOP开始变形啦!
有很多可疑分子混了进来,哪一个是我们的BLOP?
啊,蓝色的满是手指指纹的BLOP说,我是BLOP!
我也是!
一个小小的沾满红色指纹的BLOP也这么说。
BLOP组成了一个家庭。让我们分分看,哪个是爸爸,哪个是妈妈,哪个是妹妹,哪个是哥哥。
BLOP进了教室,各种颜色的BLOP。
BLOP在操场上,都在做哪几种游戏呢?
BLOP变得很艺术范儿,一个身上穿了油画色彩的衣服,一个穿了波点。
哦,BLOP身不舒服了(视觉上看像是生了疱疹,有点密集,但我不会说出来,视觉感受的体验应该由孩子自己来完成)。
BLOP破碎了(这让我想起了《不可思议的小刀》)。
BLOP有个秘密(沿着虚线我们可以得到它的心),BLOP也可以有符号,就像我们在大街上看到的那样。
BLOP撞了个包,BLOP隐形了,BLOP没画完,BLOP上面被乱画了……
(四)BLOP想给我们讲更多的故事呢!
仅仅是通过BLOP,这个只有四瓣花瓣的,长得也不能说是多好看的家伙,也能表现出更多更丰富的画面呢!
不信?我们继续看!
BLOP的天空,啊,BLOP这次扮演的是白云和小星星!
BLOP的世界,看着怎么这么眼熟呢?边界国界,那些国旗的元素,都被BLOP学走啦(果然是个爱学习的家伙)。
BLOP的夜晚。各种小小的BLOP,可以组成星座呢!这种思维模式真值得借鉴!
BLOP还真是不羁呀,这个聚会,各种花枝招展的BLOP,聚在一起,看上去还真有大爬梯(Party)的氛围呢!
BLOP果然也觉得自己是一朵花呢!它组成了一朵朵漂亮的花。
在身上涂上动物的条纹,这下,它又变成动物啦!(真善变)
还能变昆虫呢!(小小的BLOP傲娇地说)
BLOP在野外,完全用色彩表达的夜晚,野花点点,BLOP还真是什么都能扮演。
山上,海底,只有你想不到的,没有它做不到的。
……
最后的BLOP,可能也舍不得跟我们说再见,他们变出来一张张笑脸。
好吧,万能的BLOP,谢谢你教会我们这些,教会我们如此多的思维方式,教会我们大胆用色,教会我们用艺术的表现形式,把符号学,动物纹理,植物的特点,乃至情绪变化,秩序感表达出来……虽然你丑丑的,不规则,但我想,不规则才是BLOP的精神吧,不拘一格,不墨守成规,自由自在,可以成为任何东西,可以组成任何形式的,BLOP!
再见!
给儿子读完这本书,我爱上了它。
BLOP,可以有无数种演绎方式,可以是艺术中最低幼的启蒙,可以有无数的扩展,可以是数学,可以是美术,可以是随意翻开一页,讲一个故事,还可以做手工!(剪下无数个BLOP,做无限的艺术尝试),书的封底写道:当你注意到BLOP,你会发现他们无处不在,嗯哼,在我看来,如果生活当中创意无处不在,该是多么有趣的事儿呢!那真是求之不得啊!
*绘本《小蓝和小黄》,作者李欧李奥尼
一个符号的艺术史
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书名: 我是Blop!
作者: [法] 埃尔维·杜莱
出版社: 重庆出版集团
译者: 赵佼佼
出版年: 2016-2
页数: 110
定价: 69.80
装帧: 精装
ISBN: 9787229105037
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