现在大学生的问题不在于自我价值的缺失,而在于伪自我价值的实现。如果我们还能意识到自我价值的缺失,问题倒还没那么严重,问题的严重性在于伪自我价值的实现掩盖了真正的自我价值的缺失。很久以来我一直在想这么一个问题,为什么我们周围的人会这样,又是什么导致了他们成为今天这样。世界上瞎比比自我感觉良好的人不少,但瞎比比还学会自我思考的人就不多了。
《人性的弱点》是戴尔•卡耐基的经典励志图书,全球自我教育与成人训练的范本。戴尔•卡耐基是美国现代成人教育之父,美国著名的人际关系学大师,西方现代人际关系教育的奠基人,被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。其实我在一直觉得成功学是一门伪科学,韩老师也表达过类似的观点。成功学不过是一门忽悠人的学科,成功是一件自然而然水到聚成的事,而不是整天挂在嘴边唠叨的事,成功是一种深刻的自我修养。但是,《人性的弱点》放在人需要认识自己,需要教育的角度来看还是很有借鉴意义的。需要声明的是,下面我要讲的观点与书本无关,而仅仅是因为我看中其中的“人性”而已。人性往往是共通的。
回到我要说的主题,现在大学生的问题不在于自我价值的缺失,而在于伪自我价值的实现。或者你可以说伪自我价值的实现也是自我价值的缺失的一种表现,其实是一种替代,因为人始终是需要价值的。
不好拿别人作例子。就以我自己本身来说吧。有时候我会和别人作口舌之争(所谓的“黑人”文化)。当然,绝大多数情况胜出的是我,除非我心情特别不好,不想说话。这种口舌之争的胜利会给我带来一种快感,或者是愉悦和高兴之类的感觉。但是这种快乐是短暂的和不可推敲的。当你进一步思考,它给你带来了什么的时候,你一时语塞还真不好回答。自我精神的胜利?自我感觉的良好?如果是这些,那这些自我感觉良好的背后又是些什么呢?是对自我精神空虚的掩饰?还是对内心抑郁与悲伤的抵制和反抗?当然,很少人会去问这些问题,他们只是习惯性的自然而然地被这种感觉侵蚀和奴役而已!
大学生讨论关于学习的问题莫过于这节课我又翘了,这堂课没什么好听的,这老师怎样怎样,反正又不听,又没人听,又没划重点,作业又多,这老师真不好之类的。为什么那么多人看不到老师的闪光点,而更多的是吐槽和抱怨呢?因为吐槽和抱怨是伪自我价值实现的一部分。因为闲的蛋疼的时候生命需要一点伪精神食粮,以至于空虚不被过渡放大,精神能够维持正常的运转。如果不是出于以上原因,那就是你需要融入这么一个群体以显示你是一个正常人或者是一个合群的人。
会讲几个肤浅的笑话就认为自己很有幽默感。会撒个娇、说话爹声爹气就认为自己很可爱。会自拍、发个美图就感觉自己萌萌哒。当然,这是现代社交的基本的自我修养,我把它称为伪自我价值的实现,某种意义上来说,我是一个不懂得社交的异类。幽默和可爱这种深层次的甚至是艺术和哲学上的东西就这么被肤浅化了,还有这么多人趋之若鹜,这就是现代社会的节奏。
追寻真正的自我价值是孤独、痛苦和难以实现的。伪自我价值的实现则显得更直接和简单,对短期精神的填充也更加有效。当然也更加容易失去。但是这种失去并不容易感觉的到,因为失去和得到之间的时间间隔非常的短,或者是在失去一种伪自我价值的时候,另一种伪自我价值已经悄无声息的填充了这种失去。我们没有足够的时间去领悟这种失去和痛苦。所以表面上看起来我们是一直拥有和快乐的。这就是伪自我价值的麻痹功能。如果没有重大的打击所引发的思考,这种伪自我价值的平衡会持续一生。
玩游戏的刺激感,打篮球的求胜欲,男女朋友间的亲亲我我、海誓山盟,翘课去玩的吹嘘,让人哑口无言的成就感,以及其他的种种装逼行为,诸如此类,都可以看作是伪自我价值的一种实现。
我一直在思考一个问题,什么对于我来说才是最重要的,什么才是我真正想要追求和希望得到的东西。换句话说,如何才能避免陷入伪自我价值的陷阱?也许这个问题有点难,大多数人也会想不清楚,或者根本就不会去想。
后来我想,至少我们可以这样思考和判断。并不是那些越难得到的东西是越重要的东西,而是那些越难失去的东西才是越重要的东西。或者说那些一旦得到就很难再失去的东西才是真正重要的东西。诸如我们的父母、知识、信仰,这些都是别人抢不走的东西。而诸如朋友、恋人、钱财这些可以失去的东西,或者说是可以更换的东西,都是相对次要的东西。当然,如果你觉得一些朋友、恋人像父母一般可靠和不可失去,那就另当别论了,毕竟是很少的。我并不是要贬低朋友和恋人,着实是这些东西的得与失都是我们无法控制的。后来,我更宁愿相信,那些可以失去的都是不应该得到的。又诸如吃饭、睡觉、呼吸是很重要的,因为你真的无法失去这些东西,而让我觉得怪异的是,居然会有那么多人觉得玩游戏、玩手机、自拍之类的东西比吃饭睡觉还重要。这就跟我们平时会觉得朋友比父母重要一样。这种伪自我价值的实现蒙蔽了我们去发现真正的价值的眼睛!
也许我说的逻辑有点混乱,表达的也不太清楚,但事实就是这样!
y/2015.1.1 晚
人性的弱点
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