用两天的时间,看完了尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》这本书,感触颇深。乐乐两岁了,大部分的时间都是姥姥姥爷在照顾,生活上我并没有给予她很好的照顾,又没有上幼儿园,所以也谈不上学龄教育。乐乐在很多方面的表现很令我满意,但仍存在一些问题。我一直都认为,这些问题虽然表现在孩子身上,但根源恐怕出在大人身上。所以萌生了一种想法,要多读一些育儿方面的书籍,希望以此能找到解决问题的方式,对于我来说,没有什么比孩子的教育问题更重要了。于是,开始读这本书,下面的读书计划是《窗边的小豆豆》和《好父母胜过好老师》。
“打针有些疼”
要让孩子从小勇于面对困难,并懂得如何去克服困难。大人需要做的一是要平静自若,如果大人都很紧张,怎么可以要求孩子平和的面对困难呢?二是要讲明道理,给孩子讲清楚困难出现的原因,告诉她为什么要这么做。不要认为孩子小听不懂大人的话,其实孩子的理解力是惊人的。三要如实相告,如果面对困难的时候,孩子会痛、不舒服,那么一定要如实相告,不要过分夸大或缩小问题的难度。也绝不要为这次达到目的而对孩子说谎或哄骗孩子,孩子对大人的信任是最重要的。四是激发勇气,其实每个孩子都有大人难以想象的忍耐力,适当的激发和表扬,会激励孩子面对困难的勇气和决心。
“给小板凳揉揉痛”
在乐乐的成长历程里,如果遇到摔倒或者磕碰,我们会像书里提到的大部分的家长一样,一边哄孩子,一边举手打磕碰乐乐的物品。我们都没有意识到,这类的表现无形中教孩子学会复仇和狭隘。圆圆的母亲选择让女儿“给小板凳揉揉痛”,孩子从小就学会了大度、宽容,学会遇到问题如何相互体谅。惊叹于圆圆母亲的智慧。
喜欢这两段话:一是“哲学家弗洛姆认为,利己主义与孤独是同义语,而人不可能在与外界毫无关系的情况下实现自己的目的。人只有和他的同胞休戚相关、团结一致,才能求得满足与幸福。爱邻人并不是一种超越于人之上的现象,而是某些内在于人之中,并且从人心中迸发出来的东西,它是人自己的力量。凭借这种力量,人使自己和世界联系在一起,并使世界真正成为他的世界。 激光照排发明人王选先生说:‘考虑自己和考虑别人一样多,就是好人。’我们也坚信,家长所能教给孩子最重要的做人技巧,就是做个好人”。二是“善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。当“给小板凳揉揉痛”成为孩子的一种思维方式时,他在生活中处处给出的就是理解、善意和尊重——而他从生活中能获得的,也正是这些”。
从这两段话中,我不仅学习了教育孩提之道,而且重新感悟了一遍与人相处之道。是的,能教育出心态平和健康孩子的父母,为人也一定是善良并宽容大气的。
“像牛顿一样”
孩子毕竟是孩子,在少年儿童阶段,肯定会有这样或那样的不足,也会有这样或那样的坏习惯。作为家长,一定要有耐心,容忍孩子把事情搞的一团糟,允许她犯她那个年龄本就可能犯的错误,犯错是孩子的必修课。孩子的状态不同,所有的孩子都不可能做到完美,如果完美了,那就不是孩子了,也不需要教育了。正是孩子不尽相同的差异性,才造就了孩子的丰富多彩。
关于批评孩子,要讲究策略,采取“‘像牛顿一样’的批评方式,把一件不好的事,本该生气的事化解为一句玩笑,既让孩子知道他哪里错了,又不损害他自尊心,还暗含了对他的理解,甚至隐藏着对他某种才能的褒奖。这样的批评话,孩子比较爱听。”用“理解”和“办法”都解决不了的毛病,用“批评”一般来说也解决不了。爱一个人不也包含着对他缺点的接纳吗?
“古诗滋养的孩子”
觉得自己就是一个古诗滋养的孩子,小时候父母很注意这方面的培养,学龄前就会背很多首古诗。上学的时候每次学到我小时候背过的古诗就会沾沾自喜,因为我又可以成为班上第一个可以背出这首诗的人了。现在文字综合成为我的职业,虽然每天敲击键盘是为了写公文类的材料,虽然自己写的东西回头看起来会存在这样那样的语法错误与疏漏,但很庆幸自己一直保留了写东西的习惯,可以把那么多的记忆用文字留住。从小背诵古诗和读那么多的课外书应该都起了很大的作用,在这一点上,感谢我的父母。并顺理成章的会将之发扬广大到我的女儿身上。女儿已经可以背诵读书人的三种境界“昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路……”这类的诗词了,偶尔也会念出“飞流直下三千尺”,晚上跟我躺在床上睡觉前,她最喜欢让我唱的歌是“满江红”,更难能可贵的是,她现在竟然已经能够独自把整首“满江红”唱下来,连“作者岳飞”都要自己说一遍,我惊讶于孩子的记忆力,也感慨于孩子的鉴赏力。想来,对于古诗,即便孩子不明其中深意,但仍会被其美好韵律所感动吧。我会一直保留让孩子学习古诗的习惯,也会培养孩子课外阅读的兴趣,并且一定会跟她一起学习。不是为了向他人显示,也不是为了提高学习成绩,而是以无功利的心态,真心的希望女儿能够从诗篇中享受意境美,语言美,想象美,能够流传千古,能够脍炙人口必有内因。
“不陪”才能培养好习惯
这篇是专门写陪孩子写作业问题的。要培养孩子良好的学习习惯,提高她的学习效率,就要坚定的不陪孩子写作业。只有自由的人,才是自觉的人。要从小培养她的责任意识和自律意识,要适当引导孩子,而不要过多的干涉孩子。对于学习生活中遇到的困难、所犯的错误,不要责备,也不要反复提起,如果让孩子由罪恶感和负罪感,那么很容易就将其固定为坏习惯。乐乐比较好动,我们经常说她是淘包包,乐乐在玩的时候,就经常会说自己是淘包包,有时候她做危险动作,我问她乐乐你在做什么,她通常都会回答“乐乐在淘气呢”。实际上她能够分辨淘气和不淘气的区别,但可能单纯为了追求好玩和刺激,于是就刻意的去做大人不喜欢的事情,她称之为“淘气”。偶尔对此我会忧心忡忡,但对于这类具体的事件我又不知道如何处理才是真正正确的。通常我会把乐乐抱到膝上,用很认真的态度跟她讲这样做可能有危害性,需要她注意,如果一定要玩这类的游戏,必须在大人的陪护下。通常我觉得她是可以理解并且以后会如约做到的。以后我也会注意,不要用唠叨、命令和指责这类的语气对孩子说话。
“惩罚你,不让你写作业”
很难想像,圆圆妈妈采取不允许孩子写作业的方式来“惩罚”孩子。“想让一个人喜欢和珍惜什么,就不要在这方面给得太多太满,更不能以此作为交换条件或惩罚手段,强行要求他接受,而是要适当地剥夺,让他通过危机感和不满足感,产生珍惜感。同时最最重要的是让他在行事过程中伴有愉快感、成就感和自尊感——这无论在学习还是其它事情上,都是普遍适用的。”什么时候,我可以用“惩罚你,不让你吃饭”来“惩罚”孩子,恐怕乐乐就会对吃饭这件事十分珍惜了吧。对于稚嫩的孩子来说,总会有任性偏执的一面,如果智慧地对待她,让她懂得珍惜,是摆在所有父母面前的课题吧?千万要时刻提醒自己,不要让孩子写暴力作业,也不要强求她得100分。不把学习成绩作为惩罚的工具,考不好不去责备她;也不把学习成绩作为炫耀的资本,考好了不去奖励。平和的对待成绩,才能让孩子平和的对待学习和人生。“我要做的是培养孩子的智慧能量,就是对知识的好奇心、爱钻研的精神,提出问题的能力,寻找答案的兴趣,有效的学习方法,平和的学习心态,持之以恒的毅力”。
关于父母的爱
“我们创造了一个孩子,不仅有责任让他长大,而且有责任让他幸福。”
“不要因为孩子听话才爱他,不要因为他取得了某个成绩才欣赏他,更不要因为他不遂我们的心就去打骂他。父母之爱应该是无条件的,对孩子的尊重也应该是无条件的。”
一次,因为乐乐不吃晚饭,我把她拎到卧室狠狠地揍了一顿,她低下头害怕抽泣的样子让我永生难忘。到现在我依然在后悔,虽然没有表面上向她道歉,但我可以保证以后不再会对她使用家庭暴力。乐乐没有做好的地方,是因为父母没有做好,要求孩子做到的同时,父母一定要先做到。我想保护好孩子学习的兴趣,也想保护好孩子纯真的天性。现在我明白了“不管,就是最好的管”,“保护”不是刻意的,而是揉入生活中的,生活中的点滴,都会影响孩子的一生。昨天开始,我已经开始尝试用平和的语气和态度跟乐乐说话。忽然发现,原来小孩子是很容易沟通的。
爱孩子需要智慧
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