读的第三本育儿方面的书籍了。与之前读的《别以为你懂孩子的心》比较,前本书就好比西药,简单实用有案例,对症下药,能快速产生疗效。此本书好比吃中药,结合自己的育儿实践慢慢的娓娓道来,于不知不觉中吸收作者的教育理念,有温补的感觉。这两本书读下来,感觉她们的教育理念是共通的,引用弗洛姆的话说,就是:教育的对立面是操纵。用自己的话总结,就是做父母的要学会宽容,要尊重自己的孩子,把她们当自己的同事或朋友那样对待,把她们与生俱来就应当有的自由和独立还给她们。
书中的例子很多都打动了我。比如圣诞礼物的小小谎言,一直没有戳破,读到作者女儿指了指卫生间说圣诞老人在里面的时候,眼睛不仅有点湿润。简简单单的做法,不经意间却让孩子兴奋期盼很多年,虽然始终没有点破,但产生的美好效果,却是圣诞礼物远远都带不来的。
书中关于孩子智力启蒙教育的理念也给了我很大的启发,我家两个小孩刚刚2岁8个月,感觉此书看的正当时。作者很注重孩子的阅读教育,三年级前就把金庸名著14本都看完了,而且喜欢唐诗,从唐诗中感觉中国汉字的语言美、意境美和思想美。这点,我家人算是有点无意而为之,两岁左右,外婆和妈妈就教她们读唐诗,背唐诗,看来这个好习惯以后还得继续坚持。现在,我每次一有机会,也开始教她们认字了,比如从地下室离开家的时候,教她们认紧急疏散牌上的出口两个字等等,反正是利用一切机会了,而且不强迫,保持她们的学习兴趣。我也是个爱读书的人,家里的各种书也不少,将来的读书条件应该是没什么问题,关键还是注重读书兴趣的培养了。
作者在数学教育方面也很有方法,书中说的模拟小卖部、菜场买菜等,在游戏过程中学会数学运算,可以说是“教育无痕”理念的很好诠释。不用背乘法口诀,不用掰手指头,在玩的过程中,不知不觉就把知识就掌握了,还很好的保护了孩子的学习积极性。看完感觉这个方法实在是太好了。这方面关键在于大人要多动心思,避免灌输,曲径通幽。我在想过段时间给孩子们买几个骰子,让她们投骰子算加法效果应该也不错。
现在很多地方小学就开始学英语了,书中给出了学习语文和数学的很好的方法,但是没有英语这方面的,感觉有些许遗憾。我的英语是典型的哑巴英语,虽然会读,但是不会写,不会说,而且发音很不标准,属于Chinese English。我现在对孩子们学英语的方法还没有任何思路,作者要是在学英语方面也给点方法和建议,那就再好不过了。书中说,心理学认为儿童智力发育的最佳时期是6岁前,从这个意义上讲真是一寸光阴一寸金。6岁前能让她们掌握标准的英语发音,那将会是终身受用的事情。
书中对孩子看电视提出了激烈的批评,认为电视只是被动接收,缺乏主动思考,达不到智力开发的效果,看多了只能越看越呆,引用李敖的话说电视是批量生产傻瓜的机器。这点个人感觉虽然说的有点夸张,但看电视不好这点还是有认识的。看完书后,现在在这方面已经开始重视。我和我老婆白天要上班,两个孩子之前是由外公外婆带,老人为了减轻负担,就一直把电视开在那。家里的电脑也是常开机,让她们看动画片。现在在这方面虽然没有严格限制,但是只要她们不主动要求看电视,我们就把电视关了。晚上下班回到家,我老婆也不主动开电视看了,我还专门卖了个蓝牙小音箱,下班回家后给她们放音乐、儿歌、唐诗等等。只要她们感兴趣,我也会拿着漫画书一句一句的教她们念。今年春节后,孩子们也开始上小小班全托了,看电视的时间也就大大减少。经过这一段时间,现在她们晚上回家也很少要开电视看了。看电视这个习惯的改变目前效果不错。
在孩子吃饭方面,之前我们也是花了大量的力气。正如典型的中国式家庭一样,我们孩子之前也是喂饭,一顿饭要喂一个多小时,而且还得开着电视,开着平板,放着动画片,一边看一边喂,以防止她们到处乱跑。我也曾想让她们自食其力,但是一方面家里老人反对,认为自己吃吃不饱,会饿出病来。另一方面,想到她们自己吃的烂摊子也有点细思极恐,也就一直没有实施。作者说,一岁半的孩子就可以开始自己吃饭了,让我感觉这个问题已经到了非解决不可的地步。于是说服老婆,她再说服她父母,让孩子们与大人同步吃饭。这个同步吃饭包括两方面内容,第一是吃饭时间同步,之前孩子们的吃饭时间与我们是错开的,因为要喂,所以都是跟大人时差一两个小时,现在,时间同步,与大人同时开吃,同时结束,吃多少是多少,不强迫,不引诱,到点收碗。第二是吃饭吃的食物相同。以前吃饭都是给她们单独做,熬大骨头汤,认为她们牙齿没长好,咀嚼能力差,就煮面条并把面弄的小小的、碎碎的,给她们蒸鸡蛋等等,都是特供。现在,吃饭内容一致,大人吃什么她们就吃什么,不搞特殊,并且吃饭之前要洗手,吃一口饭吃一口菜。虽然饭菜吃的到处都是,不批评,多鼓励,耐心收拾吃完后的烂摊子。通过这大半个月的实施,目前吃饭问题已经基本解决。虽然有的时候一天感觉都没吃什么,但是没有生病,而且有时也主动说饿了,要吃饭。现在孩子们刚过两岁八个月,吃饭已经不是问题了,大人因此省了不少心,套用一句广告语“妈妈再也不用担心我的吃饭了”。
全书看完,让我深刻的感受到了教育是门艺术,注重方法和方式,简单粗暴、意气用事解决不了问题,还会伤了孩子,最终两败俱伤。教育就是要付诸实践,随风潜入夜,润物细无声式的进行。有些方面,我已经在行动了,智力启蒙、吃饭、重承诺、说到做到、不打骂等等。有些,还等着我去实施,开小卖部、菜场卖菜等等。育儿的方方面面,书里虽没有面面俱到,提供每一个问题的解决方案,但是钥匙已经给我们了,只要能贯彻作者的理念,我们也会处理好将来的各种问题,带孩子将会变成轻松的事,享受的事。
教育是门艺术
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