《好妈妈胜过好老师》读书笔记
读书收获
1、写作风格和逻辑:正如作者尹建莉自己的介绍,本书采用案例写作方式,呈现了一个优秀孩子的成长轨迹。文章展开的一般逻辑:基于圆圆(作者的女儿)成长中的问题和烦恼——家庭父母引导/成功案例——经验分享,家长套用/失败案例或成功案例——回应质疑,提供观念和操作上的策略。全文,语言简朴流畅,偶尔富有哲理性的思考,也得益于作者对卢梭、苏霍姆林斯基、斯巴克、杜威、陶行知等教育家理论书籍的研读和感悟。所以,借用读者的概括:这本书像哲学一样深刻,像工具书一样实用,像小说一样好看。
2、育儿经验的自我概括:道和术
尹建莉每篇文章,表面上是提供应对儿童成长问题的策略(术),但若家长仅仅是生搬硬套育儿术,则多事与愿违。每个家庭的成长环境、每个孩子的先天秉性,每个孩子出生后的成长细节塑造了一个个鲜明而独特的个体。因而,想要不犯错不可能,唯有少犯错,必须在心里悟“道”,所谓“道恒而术变”。
3、尹建莉育儿之道
①首先孩子是一个完整的人,作为自己存在。一是:家长需尊重儿童的自尊心,顾全儿童的面子。切勿过多批评唠叨,尤其是在儿童内心已知愧疚的时候,更不能当着别人的面,伤害孩子的自尊心。如:文章《不要捉弄孩子》、《打针有些疼》、《自己不带孩子就是渎职》。二是:家长不可用成人的标准要求儿童,尊重儿童的天性——趋善避恶、趋乐避苦等。比如:《不看有用的书》、《阅读需要诱惑》、《如何让孩子爱吃饭》、《学习不要刻苦努力》等。如果要引导孩子养成读书的习惯,尹建莉认为:人最难抗拒的是诱惑,最讨厌的是强迫。在教育中,想要孩子接受什么,就去诱惑他;想要他拒绝什么,就去强迫他。这符合人的天性。
②其次孩子是一个健全的人,作为他人存在。纪伯伦《论孩子》中有一句诗:他们是借你们而来,却不是从你们而来,他们虽和你们同在,却不属于你们。与他人相处之道,一是:别让他人难堪。家长不可以道德绑架,让儿童难堪内疚悔恨,要在儿童心向善的时候宽容的接纳。如,文章《长大要和马晓飞结婚》、《孩子天生不会说谎》、《女儿的隐私》。二是:保持自由的距离。家长不可以把儿童的生活当作自己的生活,事无巨细的管理,让儿童以优秀来偿还。一旦进入圣母心,容易对儿童限制多,激发逆反心理,多给孩子自由快乐的时光。三是:教育“有心而无痕”。作为一个健全的个体,都不愿意暴露自己的无知和错误,更不愿被管教和束缚。因此,在玩游戏中,在鼓励孩子讲故事,在开小卖部中都不能暴露出自己的教育引导目的,而应该投入游戏中,与孩子共情。
③再者孩子是一个成长的人,作为未来的人而存在。家长要用儿童成长的眼光看待偶尔的错误,眼睛要揉得进沙子,宽容孩子,等待孩子的自我成长。如果家长的陪伴是有限的,那么定是要培养孩子与成功人接触的机会,比如阅读。尹建莉花了一章节的内容反复强调阅读的重要性。她认为,一个孩子从小就应该远离电视机,更多的阅读文字书籍,主动的去思考,锻炼自己的大脑神经,这样的孩子厚积薄发才能在学习中游刃有余。对此,我深表赞同,希望能培养孩子读书的习惯如她妈妈一样,哈哈。
④最后,家长与孩子交往符合八字原则:以身作则、实事求是。儿童的成长中,需要一个榜样的示范力量,而最好的教师就是父母自身。如果,你想要孩子长大的过程中情感融洽,那最好的就是家庭幸福甜蜜。如,北师大一位教授的说法:世界上最好的家庭教育就是爸爸爱妈妈。《幸福的家庭就是五星级宾馆》。;如果,你想要自己的孩子不撒谎,诚实做人;如果你想要孩子尊重他人,和睦相处;如果你想要孩子少看点电视多看书,那最好的就是父母言传身教,以身作则。如《如何让孩子少看电视》、《遇到一个坏小子》、《孩子天生不会说谎》等。
一句话:想要自己的孩子健康成长,家长必须学会做一个智慧的父母。什么样的家长教育方式将培养什么样的孩子。事实就是如此。
什么样的家长培养什么样的孩子
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