故事简介:《下乡养儿》是一本纪实性的小说。作者冯丽丽因女儿"天天"的心理问题,在朋友乔老师的建议下,辞职下乡,带孩子来到距离北京30公里的顺义,在农村生活了4年。通过在乡下亲近自然、种地养鸡、做菜烧饭的生活,7岁多的孩子慢慢疏通了心理郁结,回归到了自然、健康的成长状态,并学会了承担责任和勇 敢面对世界。作者冯丽丽将这个过程用日记记录了下来,最后结集成书。
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在视"学业"和"成功"为主流价值的社会里,作者夫妇为了孩子的身心健康,毅然辞职下乡,即便有不得已而为之的因素,其勇气也令人敬佩。你想想看,作为一个生活在北京或上海的"正常"的父母,怎么着也得让天天边上学边治疗吧,学习耽误一年,那可不得了啊。即便孩子必须休学治疗,也得先照顾好自己的工作吧,那可是全家经济来源、父母事业基础呀。
天天爸妈居然让天天辍学了,居然自己辞职了,居然离开北京搬到乡下去了。在作者夫妇眼里,女儿的身心 健康大于学业,大于自己的工作,更大于金钱。作者夫妇不仅有强大的心理,而且也有将自己的价值观付诸行动的勇气。先不说天天后来怎样,光是他们的这种勇气和行动力,就已经超乎常人了。
文如其人,作者冯丽丽(天天妈妈)的书写的平淡如水,据说,其性格也很"温和",甚至被一些人贬为"懦弱无能"。且不说天天妈妈的"温和"是否是刻意为之,我想,如果是一个很强势的妈妈,势必不可能贯彻实行给孩子充分自由度、尊重其个性和自我成长的教育理念。 一个强势的父母,当面对孩子的种种问题和毛病时,怎能不火冒三丈、急吼吼地提出自己的解决方案和最佳路线图呢?从这个角度看,天天妈妈的"温和",与她对 女儿天天所施行的宽松的教育方式,的确是绝配。
可是,细细读来,你又会觉得,天天妈妈的"温和"仅仅是表面的,针对孩子的。书中有很多次都描写了天天妈妈怎样克制自己的母爱本能,按照乔老师的教育方案,放手让孩子去面对一些困难和磨练。遇到这样的情况,天天妈妈会一个人躲在屋里或走到树林里哭一会儿,然后擦干眼泪,回来平静地面对孩子。这不是"温和",也很难与"性格懦弱"挂钩,这是一种有节制的强悍。
中国父母多"虎妈"、"狼爸",反倒是平日比较强势的西方家长,对于孩子较耐心和宽容。这些年传授育儿之道的书很多,可是在书店里转一圈,血压必定会升高,因为书店里到处是"虎狼"环视,咄咄逼人。你看到过像作者冯丽丽这样淡定、隐忍、宽容的父母吗?很少很少。三十年前的中国家长,人人都是冯丽丽(当然,那时 的父母是无意而为之),现在的中国家长,几乎人人都是"虎妈"和"狼爸"。这个"虎狼"不光是性格强势的意思,还包括那种对孩子教育、生活全方位进行强力干预的教育模式。作者冯丽丽在价值观、心理、行动力比较强势,拥有一个强大的"自我",而在具体教育孩子时则"和风细雨",非常非常的耐心、宽容、忍让, 和我们大多数父母正好相反,很有意思,也让我感到自愧不如。
和天天妈妈相比,天天爸爸在书中着墨不多,形象也比较低调。每次天天碰到困难挫折,爸爸总会跳出来为孩子遮风挡雨,每次妈妈或乔老师谋划让孩子承担更多责任、面对更大挑战,爸爸也会苦着脸提出质疑,"天天还是个孩子啊",总之,爸爸的性格似乎比妈妈还要"温和"。尽管天天父母和乔老师三个人的性格各异,教育理念也各不相同,但是遇到具体问题,三个人又总能相互沟通协调好,必要时各退一步,达成妥协方案。
书里的乔老师是天天教育的"灵魂"和"总设计师",天天妈妈用宽松的方式,通过日常生活来实施乔老师的教育理念,爸爸则在需要时,负责需要较大体力的后勤支援(比如回城取东西、给天天买书、用三轮车接送妈妈和乔老师等),完全是一个黄金团队,至少书里看是这样的。
前面讲文如其人,《下乡养儿》写得的确是白开水一样的流水账,很多人喝不惯,觉得太过平淡,我甚至怀疑有多少人能把这本书耐心地从头看到尾。但是反过来说,形式上的简洁平淡,让人的注意力集中在故事内容上,越品越有味道,越读越能看到白描下面的多彩、隐忍背后的张力。这个书的文风,跟作者冯丽丽的性格、他们施行的教育之道,三者是一致的。
读后感五,天天妈和爸
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