格莱恩·布兰德(美国联合财务公司董事会主席和CEO)在《一生的计划》中,谈到方向、平衡和信念是成功的三大根基。其中一章关于教育的平衡,非常实在和透彻,复述精彩内容如下:
在教育上失去平衡的人有两个极端的例子。一个是受过教育的傻瓜,唯一的兴趣是获取越来越多的知识,但是看起来却没有找到一种方式,运用他的知识来让他和他的家人从中受益。他代表了一种有文化,却在经济上捉襟见肘的人物。这种人世界上到处都是,咱们泱泱大国尤其多,既有为了学位和文凭奋斗不息的人,也有打着学问的名义,和钱无关的分子。如果每人的文凭和证书顺着接起来,估计又出了一个万里长城,但却找不到工作,甚至待业,或者难以在职场取得成功。教育和知识不能保证成功。
另外有非常多的人和家庭,尤其我们地大物博的国家中西部或者农村,没有文化,享受不到义务教育恩泽。他和整个家庭,甚至几代人,都要承担由于教育不足带来的不幸和不平等。
一个人如何在教育方面,通过目标和计划的制定达到平衡的位置?
布兰德说:知识有两种,一般化的和专门化的。
一般化的知识帮助我们在各方面充分发展,但对谋生未必有必然帮助。有些人拥有大量的一般化知识,但在工作上仍然是失败者,是因为他把自己的心智分散在太多不重要的东西上,以至于剩不下什么空间,留给谋生所需的信息。
专门化的知识则是指导我们的工作,充当树立目标制定计划的基础的知识。如果你的智力水平正常,愿意工作并且有获取专门化知识的欲望,你就能成功!
缺乏应用的知识是无用的知识!其他内容,朋友们可以看看他的书,虽然免不了成功学的通病,如果不抱着现实和功利的目的看,还是不错的。
一生的教育平衡
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