2014年,第十一次全国国民阅读调查结果显示,中国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本,超五成的成年人认为自己的阅读量较少。虽然根据数据,中国人均阅读量连续七年稳步提升,但这样的数据在其他国家的人均阅读量面前还是显得微不足道。据统计,韩国2014年成年国民人均纸质书阅读量为15本,法国为24本,日本为44本,而以色列则为68本。
很多人从学校步入社会之后,就基本上与“书”形同陌路。上学时读书是为了无休止的考试,毕业了好歹与考试say goodbye了,那还为什么读书?我身边有不少人,工作之后除非有职业相关的考试才会碰碰书本,否则一年半载也不会翻书。摆在中国成年人面前一个很残酷的事实是,学校似乎只教会了我们怎么考试,却没教会我们比考试更重要的自我提升。而自我提升与多读书是分不开的。
一、为什么要读书?
这是个简单粗暴的问题,但很多人都没有认真去思考过这个问题。
1. be better me
想要成为更好地自己,读书是一条性价比很高的捷径。记得之前世界读书日采访山东作协主席张炜时,这位茅盾文学奖获得者说过,“阅读是和一个思想高尚者的对话”。书中的黄金屋颜如玉虽然是虚的,但是获知了寻找黄金屋和颜如玉的方法确是实的。想要提升自己,想要做更好的自己,书总会告诉你方法。
2. 学习新技能
对烘焙感兴趣?想研究编程?跟书去讨教吧。虽然信息时代网络上充斥着各种各样的教程,但是书却可以让你更为系统地学习。你看那些写教程的大神们,哪个不是在线下熟读了领域内的经典书籍?所以,与其羡慕大神,不如自己也在书的教化下去与大神比肩。
3. 专业技能up
不管是哪个领域做什么工作,想要做出成绩,除了勤勤恳恳踏踏实实,通过读书提升专业技能也是不可缺少的环节。
4. 世界那么大,我想去看看
时间精力金钱有限,并不是每个人都能任性地拥有说走就走的旅行。世界那么大,不如来书里看看吧。
二、 怎么读书?
赵周老师在《这样读书就够了》中讲的“拆书帮便签读书法”是一个非常实用的方法,能快速地让读者把书上的知识内化成自己的能力。
“拆书帮便签读书法”的核心是RIA,即:
R(Reading)阅读图书片段
I (Interpretation)用自己的语言重述知识
A1(Appropriation)描述自己的相关经验
A2(Appropriation)以后我怎样应用
在赵周看来,读书是一个不断“体验”和“反思”的过程。读书应该是一个主动求知的过程,而不是一个被动接受的过程。
主动:
带着求知欲去读书。时刻思考这本书、这段文、这句话对“我”有什么启发,“我”在今后是否也可以照这样去做。
被动:
走马观花,被书牵着鼻子走,毫无思考,读的时候觉得作者写的真好,读完了就没有然后了。
便签法的操作步骤如下:
第一步,确定你要读的是致用类的图书,你读的目的是为了提升自己某方面的能力、技巧、方法,并将其应用到实际工作和生活中。
第二步,要求自己用较快的速度阅读。
第三步,遇到核心观点、重要建议,或者较难理解的地方,先判断这对我是否有用。如果有用,则放慢阅读速度,细读相关内容。
第四步,拿一张I便签,用自己的语言简要重述知识点,或者总结启发,写下来,贴在相应书页。
第五步,回顾自己有没有经历过,或者见到过类似的事情、情境,拿一张A1便签,写下来,贴在相应书页。
第六步,结合读到的知识(观点/建议/启发)与自己的经验,设想自己今后可以如何运用。总结的内容应该是具体的而非笼统的,写在一张A2便签上,贴在相应位置。
第七步,在有便签的页面边缘,贴上一张小小的指示标签,以示提醒。
第八步,用此法读完整本书后(或者读完自己认为值得读的部分之后),把所有的A2便签拿出来贴在墙上,提醒自己日后应用、改变行为。
三、什么样的书可以用RIA?
赵周老师说,RIA适用于致用类书籍。在我看来,但凡好书,都能给读者带来或多或少的启发,这些启发就是读以致用的开端。
从字面上来说,方法论类书籍无疑是最直截了当的致用类书籍。但谁也不能否认《红楼梦》这本小说在某种程度上也是致用类书籍,很多培训课不就以王熙凤、薛宝钗为例教授管理学吗?
总结:
读书是一个不断“体验”和“反思”的过程,可以通过“R阅读--I重述--A1联想自己相关经验--A2思考以后如何应用”这一方法,快速地把书上的知识内化成自己的能力。
RIA:把书上的知识内化成自己的能力
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很有收获
48有用 5无用 yupenggeng 2013-02-28
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45有用 13无用 cynthia727 2013-03-24
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31有用 1无用 明天会更好 2014-05-21
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怎么推荐都不够____关于这样读书就够了
23有用 7无用 波西米 2013-05-28
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21有用 4无用 小可儿 2013-02-23
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