不太值得详细看的一本书。如果偏要看,那就最后总结的几页即可。
就像某个短评说的一样,如果是很懂学习的学霸,不看这本书已然有自己成熟的学习方法。如果是学渣,那么读了这本书也不见得能够活学活用。所以,一般人能记住一两条对自己有帮助的东西就好。关键还是知易行难。
1、整体性学习基于三种主要观点:结构、模型、高速公路。
2、建立良好的知识结构就是绘制一份优秀的地图,就是建造一座设计良好的城市。所以建立知识结构时,你的目标就是在各种知识之间建立尽可能多的联系,聪明人会很自然地这么做,没学习一个新概念,都会自动地与其他知识相联系。
3、过程信息的好处:如果练习了,它比其他类型的信息记得更牢,保存时间更长。通过联系,你可以将模型与知识结构更好地融合在一起。
4、抽象信息非常难以理解,但是逻辑性很强,学习时好比嵌入深海的探索。
5、在学习抽象信息时,整体性学习优势明显。通过将信息转化为更容易想象成图像的形式,你可为知识建立广泛的联系。内化和比喻法是两种主要的办法。
6、图像比文字更加生动,容易记住。经常画一些小图像以代替某些重要的观点,它们在我的脑海中记得更清晰。
7、良好的能量管理:(1)增加你的能量储备。(2)将你的日程表由线性改为循环式。
8、假如你不能享受这个习惯,这个习惯就不牢固。
贵在活学活用
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书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008