学习要有技巧,不同的技巧针对不同类型的知识。
有随意性的信息,日期时间等等,不适合整体性学习,只能尽量用一些记忆术之类的技巧记住,像联想法,挂钩法;
有观点信息,你怎么认为,他怎么认为,我觉得呢,速读法和图表法比较适合应对这类信息。接受这类信息,主要是收集不同的信息,做资料储备用;
有过程信息,指导你怎么做的,最好就是跟着去做;
有具体信息,就是各类事实,看到的,听到的,问到的,感觉到的,等等;
有抽象信息,数学,哲学,大部分是这种,难以想象,但是逻辑性强。
应对后四种信息,作者给出了五种方法:
内在化:将信息与自己的情绪、感觉等联系起来;
比喻:将陌生的知识跟自己既有的知识联系起来;
图表法:流程图,概念图,图像,也是为了将陌生的、抽象的知识,形象化,具体化;
模型纠错:学习是一个动态过程,不断的修改自己既有的观念;
主题学习:集中一段之间,专攻一个主题。
最重要的一步:应用。要时刻问自己,如何将学到的知识应用起来,教别人是个不错的方式,或者可以自己说个自己听。
打个比方:
见有一片果树林,看看,这是啥啊?哦,Apple!又红又大,看起来好甜,闻着都流口水了(具体信息)。怎么吃好呢?(观点信息)是生吃,还是榨汁?或者跟别的水果、蔬菜搭配着吃?好吧,正好渴了,榨杯苹果汁喝吧。怎么榨呢?(过程信息)摘下来,洗干净,切好,找个榨汁机,榨之。然后就去做吧(应用)。喝饱了,补充了纤维素,糖分,矿物质,维他命(抽象信息)。好爽!
费曼技巧
进阶:
能量管理:保持精力,规律生活;
不要“学习”:要知道为什么学,不要盲目学;给自己休息、消化吸收、应用、复习的时间;
绝不拖延:每周写个计划清单,每天检查一下,看看今天该完成的完成了没有;
批处理:同类问题,集中处理;锻炼注意力;
有组织:规律化,在生活上刻板一点也没关系;形成习惯,这才是强大的。
Done!
有技巧,更要练习这些技巧
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书名: 如何高效学习
作者: [加蓬] 斯科特·扬
出版社: 机械工业出版社
原作名: Learn More Study Less
副标题: 1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法
译者: 程冕
出版年: 2013-12
页数: 204
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 批判性思维丛书
ISBN: 9787111444008