暑假有活干,你将切身地融入社会之中。学习社会工作的沟通技能,学习管理客户之道。不仅仅能补贴家用,而且能尽早融入社会,尽早知道公司需要什么样的人。同时能发现,自己适应什么样的职业,什么类型的公司及老板。 谁在假期找到了兼职工作,先行一步,谁就在求职中减少了恐慌。与上司的沟通、与客户的联络、对薪酬的谈判、对公司的看法,你在假期如果没有此类最基本的职场体验,毕业后只能从零开始。 更重要的是,让假期有活干,你可能从中发现未来的职业线索,可能发现自己的工作热情所在。 很多人在毕业之后都有类似的困惑:我该怎么去发现我到底喜欢什么,自己的兴趣在哪儿? 这个寻找的过程是一个很痛苦的、漫长的过程,有些人甚至一辈子干着自己不喜欢的事情。让假期有活干,至少让你更早加入寻找自己职业兴趣的过程。 打工与上学冲突时怎么办 当然,打工与上学有时候是会冲突的。找到假期工作,如果是自己感兴趣或者很有发展的工作,在课程又不是很多的情况下,想要继续工作,这就是一个矛盾问题。最好的解决方式,并不是简单地放弃工作,可以和学校商量、和老师进行小小谈判。当打工与上学有冲突时,我们的建议是:试着和老师谈判。别以为老师都不可商量,都是顽固分子。未来职场的成功很大程度取决于如何有效沟通,如何谈判。 证券之父本杰明· 格雷厄姆处理打工与上学冲突,就是与老师谈判成功的一个典型案例。 大学期间,格雷厄姆做过各种各样的工作。大学一年级,在一家电影院当出纳员,每天的上班时间是下午5点到晚上10时半。大一快要结束时,找到了另一份好工作:雇主是美国捷运公司,做财务助理之类的活,一周上6天班,从下午4时到晚上12点。 后来上司辞职了,老板希望格雷厄姆能接下上司的职位,问他能否向大学请假白天来上班,最后的结果很是圆满。格雷厄姆一五一十地把情况告诉了校长,校长满心欢喜地对他说:"本杰明,想一切办法请假吧。如果你能经过充分准备通过期末考试,我保证你能得到现有各门课程的学分。" 学校方面的障碍就这样轻而易举地消除了。因为,校长很早就热心倡导大学教师从商,格雷厄姆的要求正好同他的此类主张合拍。 当然,我们的教育机制或许还不允许我们这样做。但这种打工与求学能有效融合的趋势,还是提醒我们:不停歇地创造机会,机会来临则紧紧抓牢。 假期打工是一个找工作的过程,也是一个自己寻找到底想干什么、到底喜欢做什么的一个过程。从这种意义上来说,每个假期都去找活干,就是一个大大的好事。