9月1号，耿穗穗站在陌生的中学的铁门面前，对自己的初中生涯无限期待。小学整整六年时间她都在等这一天，现在终于来了。 在她面前的是一所没什么名气的初中，一所社区附属中学，学校名字就是小区名字，没有高中部，只有下面的小学和幼儿园冠着相同的名字。 新学校刚刚装修完，墙皮刷得雪白。九月的光天化日之下颜色僵化得像块过期蛋糕。嫩绿的爬墙虎毫无头绪倒挂在变质奶油上，看起来还能爬得更高。整个校园包括这栋墙皮很白的教学楼，和一个尺寸相当标准、一毫不差的操场，操场前方的领操台，操场角落的两三个体育设施，以及操场两边栽种的柳树。应该说这个校园简单却不简陋，该有的都有了。 耿穗穗上到初三，水泥跑道才换成塑胶的。 教学楼里散发着油漆味，和许多不知好歹的小孩一样，耿穗穗也喜欢闻这种有毒气味。一层没有窗户，学校为了节约用电也不开灯，楼道很暗，越往楼道里走光线越暗，墙壁上几幅伟人头像的文字介绍无法识别，区分不出谁是谁。 楼道里仅有的光亮在入口处，那里有一面巨大的镜子。女生们一进楼就停在镜子前面照来照去，直到站得满满的，使再进来的女生踮着脚也不能看见自己头顶。没听见铃声，谁也不动。 初一新生还不太好意思让自己全身直挺挺地面对着镜子，耿穗穗用余光匆匆扫了镜子一眼，什么也没看见。她跟着铃声，走进初一（二）班。 一坐下，她就开始环顾四周同学，发现她身边的男生都是圆的，仅仅只是左边一个圆大一些和右边那一个小一点的差别。 右边小一点的那个圆不客气地对耿穗穗说："你男的女的啊？" 耿穗穗小学一毕业就剪了个板寸。尽管她也像所有女孩子一样希望自己有一头洋娃娃的长发，但是她的头发长得太慢了，慢得她经常忘记了自己的希望，迫不及待就把它剪了。她小时候每次剪完头发都同样后悔，然后把半截长裙套在自己脑袋上充当假头套。 说不清她剪板寸是不是为了引人注意，但给她理发的师傅之前确实告诉过她这样剪能有很高的回头率。至少比她脑袋上顶着裙子去学校要强一些。 开学她的头发还没过一寸。 赵博是初一（二）班第一个注意到耿穗穗脑袋的男生，因为他就坐在她右边，时时刻刻都要看到她那碍眼的脑袋在他眼皮下晃来晃去。他特别想刺激刺激这样的脑袋。 赵博皮肤很黑，长着一张娃娃脸，一对小圆眼睛，留着像西瓜太郎一样的盖头。耿穗穗一看见赵博那齐齐的刘海儿，马上联想起自己的小学同学，丝毫没有上初中的感觉，一下颓了。 赵博的声音却不像小学生，他的声带正处于变声期间的猖狂，口气也像个地道的地痞流氓，蛮横霸道，满嘴脏话，一下打破了耿穗穗装好孩子的平衡。耿穗穗的底线是不和差生来往，她认定赵博能那么说话肯定是个差生，心里立刻划清界限，但还是礼貌地对他报以友好一笑，起码他注意到了她的新发型。 此时耿穗穗脑海里的自己完全是个成熟懂事的乖孩子形象，是这样一个文静，可爱，品学兼优，人见人爱的小公主，一个宠儿---这就是耿穗穗期待的变化，她想要成为老师和全班同学的宠儿，她想要在初中有一个全新的形象，一个完全不同于小学的形象。她尽量模仿这个形象，模仿的关键就是尽量少说话，开口必微笑。 但她的头发使她的理想破灭了，因为她的头发，赵博没看出什么宠儿，他觉得耿穗穗有点二。 他们俩对彼此都没有好感。 耿穗穗偏过头去瞧另外一个离她很近的圆，很白很大，架着一副眼镜，一声不吭地捧着书看，耿穗穗看了他半天，他的头也没抬起来。耿穗穗歪头看书名，是数学书。她彻底失望了。 耿穗穗出生在八十年代中期，看着电视剧和漫画长大，早在幼儿园和小学时代，她就一直期待着一见钟情或三角恋。从五六岁起她就对身边一个一个的小男孩十分在意，尽是些流鼻涕的小胖子，因为在意过，她现在就只记得他们的鼻涕了。分析过三个角，耿穗穗自以为早熟，她不知道其他十二岁女孩都发生了质的变化，她们突然开始谈吊带，高跟鞋，化妆品，烟，性，她们不必讨论就知道怎样最自然地和男生交往，怎样引起他们注意。耿穗穗也很希望别人注意自己，却不知道正确方法。除了她的头发越来越短，她没有任何改变，连她的个子都不再生长了，她的身高在小学已经长到极限。 小学生耿穗穗是个大个子，老师永远把她的座位安排在最后面，她的眼睛要越过七个后脑勺才能看见黑板和老师的脸，而老师当然从不费力去看她，她永远是个生脸。上到小学三年级，有一天老师在街上和她擦肩而过竟然没有认出她来，这让耿穗穗十分伤心。 虽然身为小学生，但她已经能隐约感受到歧视。尽管她够高，可她却没有机会成为举旗手，因为她不漂亮，她长着一对小熊一样的小眼睛，从来没有过漂亮的长头发。大人不允许她把裙子套在头上去上学。每周一，举旗的女孩子们个子和耿穗穗一样高，却睁着比耿穗穗大许多的眼睛，甩着比耿穗穗长很多的头发，一脚一脚踏向旗杆去。耿穗穗夹在矮她半头的学生队伍里，没有走向旗杆，她觉得很不好意思。 她的整个小学时代很少被老师注意，仅有的几次她记得清清楚楚。有一年春天，学校进行爱国主义教育，组织学生们去看电影《大刀王五》。因为春天到了，耿穗穗忐忑不安地换上了蓝色的牛仔裙。她既想让人看她的裙子，又害怕被人笑话，盘算半天，选择在黑暗的电影院里裙装亮相。为此她必须迟到。当她走进电影院的时候王五已经出场半天了，她摸黑找自己的班级，没工夫搭理王五。耿穗穗跌跌撞撞好不容易找到班集体，重归集体怀抱使她兴奋激动，可集体对她却毫不热情。她的座位在最里面，她摸着同学的膝盖走向自己的座位时，她听见了一些电影院里的声音，嚼薯片的碎碎的声音：她穿裙子了。喀嚓。还穿裙子呢。喀嚓。臭美。喀嚓。真难看。喀嚓。没羞没臊没脸皮喀嚓喀嚓……耿穗穗觉得薯片渣子快要喷到自己脸上。谁的膝盖又硬邦邦地挡住了她，不肯给她让路。所有的膝盖都挡着她。当她好不容易愣挤过一双膝盖，膝盖上面的手恶狠狠推她一把，向她报仇。她知道这是讨厌的男生的力气，而女生们嘻嘻的笑声从手指缝里传出来。她的膝盖不像他们那样坚硬，她的两条腿直发软，她不想再走了，她快走不动了，只想就地坐下，或干脆坐在谁的膝盖上算了。放大的王五挥着放大的刀在耿穗穗脑门前发出叮当叮当的响声，吵得耿穗穗脑袋里乱七八糟，不能集中精神思考，也不能继续前进。她无奈的转过身看着坐在另一头的老师，希望得到老师的帮助，老师如她期待般地站了起来，却出乎意料极其不耐烦地冲耿穗穗厉声说："你怎么动作那么慢呀，还不快坐下！你让后面同学怎么看呀！"接着她还抱怨似的补充一句："那么大高个子……" 老师的声音是真实的，洪亮的，压倒王五大刀叮当叮当的，谁都能听见的。 前面的同学都回头看着她，他们那一双一双眼睛像黑夜里的小星星那么亮，它们照亮了耿穗穗和她穿的真难看的牛仔裙。不用回头，耿穗穗知道后面的同学也能看见她，而且看得很清楚，因为她是那么高。她忽然觉得自己一下子又长个了，越长越高，她觉得自己正在变成巨人。谁也没有发现耿穗穗的脸在黑暗中涨得通红，红得就像代替王五脑袋落地的那颗糖葫芦---铡刀落下的一瞬间，大家都没有看清那是颗糖葫芦，因为几乎所有小朋友都害怕得闭上了眼睛，在朦胧中以为王五的头缩小了。 后来耿穗穗落下了病，一旦被老师批评，让她在众人面前站起来时，她就开始疯狂长个，变成巨人。父母安慰她将来肯定能当模特。 耿穗穗一直希望自己不那么高。 到了初中，她的愿望实现了，她不再长个了。 现在耿穗穗被安排坐在第三排，离老师近了许多。模特虽然当不成了，耿穗穗却很高兴。她热切地期盼着她的一切都能在初中改变，她觉得座位的改变是得宠的第一标志。 耿穗穗看见一个巨大的肚子缓缓挺进初一（二）班。 刘福老师不到六十岁，头顶一片地中海，没头发的地方很光滑，像他的皮鞋一样亮堂。最引人注意的还是他的肚子。刘福老师衬衣中间部分绷得结结实实，耿穗穗看着衬衣上的扣子和下面的拉链，担心他的裤腰带扎得有点太紧了，随时可能被撑开。刘福老师眼睛有些斜，从他两颗眼珠的方向，无法断定他到底看哪。他看起来像是看你，没准正盯着自己的拉链。 刘福老师担任初一（二）班班主任，教语文。 耿穗穗认为这样一个老师没有理由不喜欢她，于是她从心里开始维护她的新班主任了。喜欢找乐子的学生一看见这位老师的样子就成心笑背过气去，还有他的名字，如果他现在还在教书，福娃，福娃，他们会在背后这么叫他。 刘福老师不是那种需要装小丑的老师。他从进教室的第一天起就把脸绷得很紧，把所有表情都扎到腰带里面去了。他的嘴角使劲往下撇，快撇到下巴上，生怕别人看不出来他的表情是不高兴。他不高兴地面对着他的新学生，于是他的新学生笑了两声以后，不敢再笑下去了。他毕竟有几十年的教学经验，又是特级教师，他有办法让他的学生永远不敢在他面前笑。 刘福老师走起路来横行霸道，不管多宽敞的走廊，只要他走在前面，你就休想超过去。他像只巨大的螃蟹一样大摇大摆地横着往前走，气势磅礴。他倚老卖老，说话声音抑扬顿挫，既要用力撇着嘴巴，又要用力发出声音，每说一个字听起来都很吃力，这一个字出来得又慢又长，似乎这样说话才符合他的身份。刘福老师经常说："前几天，我以前教过的学生回来看我，以前的初三（二）班，现在一半全在四中。他们说什么？他们说谢谢我！我北大的学生，七几届的，回来感谢我，告诉我还是初中好，初中什么都好，学习环境好，朋友也都是初中的最好，老师也最负责任，所以你们一定要珍惜……" 从耿穗穗认识刘福老师起，也就认识了他那些考上四中、北大的学生们。刘福老师对他的新学生们要求不高，只要有一半能上四中、一半中的一半考上北大就行了。 "尽管我希望你们都能成为第二个初三（二）班。" "你看他嘴像不像千年鳖？"赵博是个非常喜欢找乐子的学生。 耿穗穗仍然一副宠儿表情。她可不能让这个被她划清界限的同桌破坏她和班主任的关系。她假装没听见赵博的话。 赵博瞅了耿穗穗一会儿，说："你这人真肉，真他妈给男的丢人，你还是变回去吧，变性人。" 耿穗穗瞪着赵博，这是她来到新班级里第一次瞪人。 "绷不住了吧？让你丫装。"赵博嘿嘿地笑了。 她对他很快就熟悉了。 赵博不是差生，他的学习成绩在班里属于中上---尽管大部分学习不好的学生都给自己这种评价。 赵博课前主动给刘福老师倒茶端水（在那个年纪，谁也不敢做这种事），上课时他积极举手发言，刘福老师一提问他就举手，回答不管正确与否却能让老师撇下来的嘴角微微上扬。有时候赵博故意说错，逗乐老师和全班同学。下课他拿着课本跑到老师跟前装模作样地问问题，套两句无关紧要的词。放学他主动留下做扫除。还额外为班级做贡献：把家里的桌布和花瓶拿到教室的讲台上。公开要求在板报上写下红体大字：初一（二）班，永争第一。只要刘福老师一叫赵博的名字，无论他在哪里，他的回答声音一定能让班主任听见，由于他的声音这么有力量，刘福老师任命赵博当体育委员。体育课上，赵博在操场喊的稍息立正一二一，刘福老师在教学楼的办公室里听得清清楚楚。 赵博对刘福老师言听计从，是他的好学生。 赵博私下里管刘福老师叫老逼。 赵博放学不跟其他男生打篮球，他很快回到家，自己掏钥匙开门，然后直接进他父母卧室里，接着看看了一半的毛片，一直看到他妈妈下班回家的时间，他收起毛片，拿出作业本，回到自己屋里规规矩矩开始写起来。当他妈妈做饭的时候他在草稿纸上画了一些生殖器官，他平静地回想着刚刚看到的东西。最后他用数字和圆圈填满了这些器官，让它们看起来像是复杂的几何图形。 让耿穗穗受不了的不是赵博的两面派，这种明目张胆拍马屁行为很快就让人看习惯了，赵博在同学面前表现出来的这套一直很受男生欢迎，同学们都喜欢他这种毫不掩饰的厚皮厚脸。耿穗穗别扭两天也接受了，但她实在不能忍受赵博嘴里的脏话。 小学生说脏话，就算是同样一个字，也像是被白布条裹了起来，像儿歌一样。初中生说起来就不一样了，尤其是那些看过毛片的男孩子们说脏话，声音里透着一股狠劲，一股非常了如指掌的邪恶。赵博经常说三个字：操，妈，逼。 耿穗穗张大嘴巴发不出声音。 脏话她听过不少，但没听得这么频繁。她涨红脸愤怒地瞪着赵博，赵博却满不在乎继续说下去，他说："我就说我就说。"他不理会耿穗穗的抗议，使劲对前面的男生说他从光盘里看到的内容。赵博说的都是一些耿穗穗一知半解的内容，听得她糊里糊涂的，似乎连他说的器官长在哪里她都没搞清楚。 听多了，耿穗穗也就懒得抗议了，她打算采取不理会战略，让对方自讨没趣。但是赵博每次都能让耿穗穗理他，他不停地问耿穗穗一个问题："你是不是做过变性手术呀？"耿穗穗打他。问到后来前后左右同学一看见耿穗穗都笑。赵博一开始逗她，冲她笑，她也默默地笑，后来看见别人都笑她就不笑了，她生气了，她坚决地瞪他，翻脸不理他，他就越说越过分，说到后来他也不笑了，认真了，当着她的面对坐在前面的男生说她的鸡巴掉了，找不着了，咱们帮她找找去，他们大笑着。 哈哈哈哈。 耿穗穗哭了。 耿穗穗哭得太早了。这时候仍然只是单纯的哭泣，眼泪还是透明的。她不知道她将来还要哭很多次很多次，她不知道她在初一（二）班的回忆将会被泪水淹没，而她的眼泪将会像泥水一样混浊，肮脏。 她趴在桌子上，脑袋枕在胳膊肘里，肩膀一抽一抽的。赵博忙着向前后桌同学借手纸，他很紧张，他怕女生哭，他更怕她给他告老师。赵博向那个和他一起笑的男生借手纸，那个男生觉得借纸没意思，不好笑，不肯借。赵博问了许多人，借了好几次，终于借到一张，他小心翼翼地把纸从她弯曲的胳膊下面递过去，耿穗穗不动，他把手纸塞进肘部弯曲的缝隙里。耿穗穗不动。又借到一张，又递过去。他不停地递给她手纸，给了她好多好多纸。 他连连向她赔礼道歉。他道歉时候听起来有点真，不那么两面派了。他哄着她："别哭了，别哭了，我错了，我再也不说你了……" 耿穗穗不理。 赵博拉拉她的袖子，友好地说："真的别哭了，求你了，你抽我吧……" 他这么一说，她就哭得更厉害了。 赵博拍拍她的背，轻轻地说："慢点哭慢点哭，别呛死了。" 她差点又笑起来。 赵博说："你到底是哭呢还是笑呢？" "啊！我恨死你了！" 他很容易就做到让她心里舒服起来，即使哭也要让她快乐地哭。等她不哭了，他继续说她变性，他们接着吵架。每天他非要让她跟他说话，或者让她听他说笑话，她不理他，他就骂她。上课时他用自己的胳膊肘拱她的胳膊肘，他叫她名字之前先用书拍她的背，一看见她在写字，他就不停地晃颠他们的桌子，还说："锻炼你在地震下也能写作业。" 耿穗穗一边笑一边说："滚，滚，滚！" 赵博说："你是哪个秽呀？是淫秽的秽吗？" 耿穗穗说："你淫秽！" 他们都不认得那个字，他们不知道淫秽这个词怎么写，谁也没给他们纠正过正确读音。 赵博说："别叫这个名了，多难听呀，以后我叫你变性金刚吧！" 耿穗穗扬起一条眉毛。 赵博说："你喜欢吗？" "喜欢什么？" "叫你变性金刚啊。" "喜欢个蛋！" "你会生蛋？" 十二岁孩子的模仿和适应能力都很强，耿穗穗很快适应并开始模仿赵博的脏话。刚开始耿穗穗在自己脑袋里努力搜索怎么和赵博对骂，可她翻来覆去想到的就只有"西瓜太郎头"和"非洲黑人"。"非洲黑人"她还老说错。她觉得实在骂不出口，根本不是同一水准，甚至不算同一种语言，骂这个还不如不骂。后来耿穗穗就学赵博，他骂什么她也骂什么。 他们俩对骂的时候，赵博好像特别高兴，可是耿穗穗却特别心虚，每说一个脏字她都慌里慌张，又怕说错又怕被赵博之外的人听见。赵博满脑子脏话横飞，迫不及待等着耿穗穗说完他好接着说。他觉得听耿穗穗骂人很有意思，最后自己总能带着胜利的口气说："你丫不行了吧？你还嫩着呢你！" 耿穗穗抄起赵博的语文书咬牙切齿地说："你他妈再说我，我撕了你信不信？" 赵博说："你丫敢。" 耿穗穗三下两下开始撕书，彩页的纸很硬，不好撕，她的手都疼了，最后她只撕出来两条笨拙的口子。 赵博并没生气，只是大叫着："哎哟我操！真撕呀……瞧你笨的，撕都不会撕。"他从她手上抢回语文书，她又拿走了数学书，他抢回数学书她又拿走他的铅笔盒，赵博说："你大爷的你还没完！" 耿穗穗尖叫："你大爷！你大爷！你大爷！" 她抡起铅笔盒就往地上扔。 "别别别……"赵博没说完，铅笔盒已经掉在地上。 两个人一起看着摔了一地的笔，直发愣。耿穗穗喘着气，赵博又笑了起来，耿穗穗奇怪，他好像什么时候都不生气。他露出诧异的表情看着她，说："你是不是疯了？" 赵博发现耿穗穗是个小气女孩，经常生气，不愿意吃亏，一吃亏就想加倍报复。他用书打她一下，她就非要用同一本书，一样大小，一样厚度，还他两下。他在她腿上捶两拳，她就一定要捶上三拳。她一边打着嘴里一边还数着："一，二，三，四，五……还清。" 后来她喜欢用圆珠笔。她在他的书上和桌上乱画，他的书上作业本上经常遍布红蓝的条条道道，她画到他的衣服上，他的胳膊上，他的肉上，他的深棕色的皮肤，圆珠笔尖拉肉的声音，她像个手拿武器保卫自己的小战士一样挥舞着手里的圆珠笔，说："你再骂我我就把你扎成筛子！" 赵博咯咯地乐了。她也乐了。 要是她真的把他扎疼了，他就用一只手抓住她的两只手，紧紧抓着不松开。 他们的桌子拼在一起，严丝合缝。有时候耿穗穗设一条三八线，她指着两张桌子中间的缝隙说："谁过界谁傻逼。"刚说完她的胳膊就被他拉过去了，赵博哈哈大笑。三八线无效，耿穗穗索性把自己的桌子拉开，和赵博的桌子中间留出一条空，一个距离，能让一个铅笔盒，一本书掉下去的距离，稍微推一下桌子就合上了的距离。班主任一进教室，他们赶紧同时合上桌子。十二岁的初中生最听老师的话，老师说保持桌椅整齐，那么桌椅不整齐就是犯错误，他们都害怕犯错误。有时候耿穗穗在气头上，老师来了她也不肯合上桌子，这时候赵博就主动拉耿穗穗的桌子，把它拉回自己这边来。后来，即使老师没来，赵博也主动把耿穗穗的桌子拉回自己这边。 即使老师根本不可能知道耿穗穗哭，赵博也到处借手纸给她，哄她。 他们就这样闹上一个礼拜，然后换位子。每周都要换一次位子，他们俩抢着先朝对方喊："我操，终于跟你丫分开了！"---隔一个礼拜再接着闹。 赵博是初一（二）班里第一个注意耿穗穗，第一个跟她说话，第一个骂她，第一个被她瞪，第一个让她哭，第一个让她笑的人。 刘福老师喜欢给学生换座位。没事就把学生换来换去，似乎这样做有利于巩固老师权威。 除了个别座位的调动，为了保护视力，全班每周还要按规定整个班级的座位统一向右移一组。耿穗穗对刘福老师安排的座位很满意。 赵博移走，她的同桌换成了宋斯文。 大圆。 宋斯文有一颗摇摇欲坠的大头。在他的又大又圆的秃脑瓜上还架着一副亮闪闪的眼镜，耿穗穗把他看成一副夸张的漫画。宋斯文脸上长满了尴尬的白肉，他的脸很白，嘴唇又薄又红，牙齿小得看不见。再也没有一张脸能比这一张更听话了，这张脸上没一丝同龄孩子的叛逆迹象。 平时他总是低头学习数学，下课也不和其他男生出去打球，有空就捧着金庸或卫斯理看个没完，每本书上都沾满黄色的油渍。和别人交谈的时候宋斯文常常红着脸低下头，因为他的脸很白，脸蛋上的两块粉团非常明显。他的嘴唇弯成月牙形状，露出一排小小齐齐的牙齿，看起来像笑，可是除了他的嘴，其他五官都在挣扎，扭曲。耿穗穗看见这种似笑非笑的表情不太舒服。尽管二人同桌，宋斯文不像赵博那样弄哭耿穗穗，也从没怀疑过耿穗穗的性别，他没注意过她的头发。他们俩从来没说过话，等他们说话的时候耿穗穗的头发都已经长长了。 耿穗穗很少听见宋斯文说话，除了上数学课。一上数学课，宋斯文就变成话痨，他喜欢接数学老师下茬，数学老师黑板上写一个数，他就在下面喊下一个数。宋斯文控制不住似的没完没了地给数学老师挑错误，自言自语地贬低数学老师的解题方法，不由自主对他进行人身攻击。他的声音仿佛全不是用嘴说出来的，而是直接来自大脑。耿穗穗觉得他在不出声地絮叨，可是全班都能听见。 数学老师和刘福老师年纪差不多，只是肚子没有刘福老师那么大，他把粉笔头往地上一扔，愤怒叫起宋斯文，让他立刻回答黑板上的问题，宋斯文又恢复平时的扭捏姿态，刚才的挑剔全都消失不见了，红着脸低着头晃啊晃。虽然他的数学成绩很好，可是数学老师非常非常讨厌他，把他列为课堂公然捣乱分子之一。数学老师在初一年级组里暴跳如雷地控诉宋斯文的时候，其他科任课老师对这个学生都没有印象，连刘福老师都不清楚自己班里还有这么一个学生。 赵博问耿穗穗："你跟宋斯文有话说吗？" 耿穗穗说："我跟他还没说过话呢。" 要不是同桌，耿穗穗也不会注意到宋斯文。 两位同桌的极端差异让耿穗穗劳逸结合得很完美，和宋斯文坐在一起正是她所期待的学习氛围和环境。她和赵博闹一个礼拜，再在宋斯文身边把学习成绩找补回来。她一点也不在乎宋斯文是在脑子里想，还是把话说出来，她不在乎自己和宋斯文有没有沟通。 耿穗穗满意刘福老师的座位安排，不光是为了她的两位同桌，还有坐在她身后的两个好学生：陈静是初一（二）班的班长兼语文课代表。还有白雪，学习委员兼数学课代表。耿穗穗很快和她们成为了好朋友。 乍一看，很难区分出那两个人。 并不是陈静和白雪长得有多像，而是因为她们的相貌和表情都太没有特点，她们的五官特征全部被她们的性格包藏起来了。她们两个人一见如故。她们的相似处除了在外貌上，还有个人经历，俩人虽然不属于一个小学，但都在小学分别担任过三道杠或两道杠。而耿穗穗连全班轮流的一道杠也没戴过---她正好病了一个礼拜，错过了唯一一次当官的机会。但是耿穗穗一点也不后悔，她知道好运气会在初中弥补她的，果然，一上初中她就当上了英语课代表，她理所当然要和语文数学课代表成为好朋友。 耿穗穗第一次走近陈静和白雪时吓了一跳，她觉得她们俩仿佛没有呼吸。她们用同样一个像得惊人的表情看着她。没有表情，没有呼吸，可耿穗穗还是硬要挤进她们这拨，她想做好学生，想做老师的宠儿。她不会像赵博那样主动拍马屁，所以只有期待着老师快点注意到她。她拼命挤，不是往中间挤，而是一直在她们俩身边挨呀靠呀蹭呀，最后她们终于接受了她。她们三个并排走的时候，她从来没有站过那俩人中间。 举旗手的马尾辫，耿穗穗仍然记忆犹新。陈静和白雪也扎着同样的马尾辫，走起路来一甩一停，起起伏伏，规规矩矩，宛如好学生的标志。耿穗穗盯着她们的头发，觉得自己除了缺少这个，别的地方都比她们俩好看。 陈静满脸青春痘，白雪身材臃肿。 陈静有双大眼睛，虽然眼眶大，却并不漂亮，她的白眼球太多。她说话的时候直盯盯看着人，眼睛大的人都有这种特权。而耿穗穗的小眼睛偏偏是那双大眼睛的最好猎物，每次和陈静对视，耿穗穗的小眼睛就被大眼睛包围，她就觉得自己的眼睛又缩小了一点。她尽量躲避她，小眼睛四处乱窜，最终找到了她喜欢的地方，陈静的脑门---她的眼睛再大也无法遮挡住她满脑门的青春痘。 耿穗穗有点怕陈静。 陈静确实很像班长，她一点也不介意自己的脑门，处事果断厉害，严厉苛刻，一丝不苟，大多数时候她像一个恶婆婆，满嘴挑剔打击冷嘲热讽，最喜欢说别人坏话。每次陈静说别人坏话，耿穗穗都积极响应，说得更厉害。陈静用大眼睛直直地盯住她。耿穗穗怕她的白眼球，只要她稍稍翻一翻眼睛，就是一大片白眼。 相比之下，耿穗穗认为白雪更容易相处，因为白雪胖。 也可以说她丰满。白雪长得并不难看，她很白。但因为她太沉稳，蹦不起来，不够活泼，显得像个早熟的少妇。正因为如此，刘福老师比较喜欢她，她似乎让他的肚子不那么明显了。胖人看起来都随和，就像身上的脂肪一样温暖，厚实。耿穗穗被陈静冷冷地盯过以后很想到白雪这里取取暖，结果她发现一点也不暖和。白雪确实随和，但她随和到几乎对别人不闻不问的程度。白雪谁也不关心。 第一批发展团员的时候，学校只给了初一（二）班两个名额，毋庸置疑地发展了陈静和白雪。她们甚至没有通过班里的举手表决，刘福老师就向全班宣布了结果。在担任团支书职务的问题上，陈静大方地谦让给了白雪，而白雪也大方地接受了班长的谦让，刘福老师很满意这个谦让结果。对于这种偏心，陈静很早就察觉到了，她察觉到白雪和刘福老师的肚子属于一路。耿穗穗注意到陈静经常用大眼睛观察着白雪，白雪却浑然不觉。数学课代表加学习委员加团支书，白雪的官衔比陈静的厚重了许多。 陈静抱怨："当班长有什么用呀，一点也不实在，事儿多又得罪人，没半点好，没劲透了，真不想干了……" 白雪不以为然地撇撇嘴，意思是不想干别干了呗。耿穗穗也正想着这句话，不过当她看见陈静的眼睛越来越白，她就不敢说了。 两个新团员在初一（二）班似乎引起了一点阶级意识，同学都不大喜欢和她们俩打交道，只有耿穗穗特别喜欢。 她们三个在一起的时候永远是耿穗穗找话题，她的话题多数是围绕着同学和老师们的坏话，她知道陈静喜欢听。只要夸张地模仿别人的言行举止，不管像不像，她们俩都咯咯地笑。有一次很危险，刘福老师还没离开教室，她就挺着大肚子，捏着嗓子学他说话，因为学得不像没有被班主任发现。她们还喜欢听她说自己，只要她诚实地说自己，她们就很高兴，就像没听过实话似的。看见她们俩笑，耿穗穗非常得意，索性给她们唱歌助兴，她们点歌，她唱，故意跑调，越没调她们越笑。她装得疯疯癫癫的，引她们发笑，要是她严肃一点，她们就说她装，说她假。她们俩一直很严肃，从来不唱歌，从来不模仿老师，她们只愿意听耿穗穗说，只愿意笑耿穗穗，不愿意让耿穗穗笑她们。尽管如此，耿穗穗还是觉得很光荣。因为经常和两个好学生在一起，她自然也成了好学生的一员。很多老师一念她们的名字，都是三个名字连在一起念。耿穗穗每天都很快乐，很喜欢上学，除了缺少她期待的那份一见钟情，她对现在的学习生活非常满意。 刘福老师也很满意。他对自己很有信心，因此对自己的学生也很有信心，他有着根深蒂固的优越感，他相信自己就是升学率的保证。尤其是当他发现自己无意中就安排出来一个非常优秀的女生小组：除了三门主科课代表，还有生活委员，宣传委员，全集中在这一个组里，而且清一色都是女生。各科老师表扬初一（二）班的学生的时候，这一组受到的笼统表扬最多。一些男老师提起这个组的时候，语气里充满了疼爱。办公室里老师们口口相传，这个一般得不能再一般的女生小组竟然成了初一（二）班的模范小组。耿穗穗就在这个模范小组里，她得意地享受着各科老师的赞扬。刘福老师得意地享受着各科老师的赞扬。他又一次不经意地展现了自己的教学经验，虚荣心得到充分满足。 当然也有不如人意的地方，比如坐在这个优秀小组的最后一个女生，她的成绩使她们整组的平均成绩下降20分，即便她前面的五个女生每人匀给她10分，她也及不了格。她叫郭婷，郭婷需要一个万能的机器猫。生物老师说傻子都能从脸上看出来，傻子的两只眼睛距离很远。生物老师说完，全班同学一起回头看郭婷，把坐在郭婷前面正在走神的白雪吓了一跳，以为大家都在看她。 如果郭婷真的是弱智，那她就不应该被送到这个学校来，她应该去另一个学校，去和她的同类呆在一起，这样谁也不会欺负她了。她来到这里，说明她确实很傻，也说明她的父母很傻。她的父母不但很傻，而且很穷。郭婷的书包上印着美少女战士商标，美少女战士的眼睛统统一大一小，其中一位还少了黑眼珠。残疾美少女战士。 美少女战士是耿穗穗小学二年级最流行的漫画，到了初中不但过时而且让人看着就腻味。陈静一口咬定郭婷的书包就是小学买的，一直没换过。郭婷的校服也像早早就买好了，上衣遮不住屁股，裤脚遮不住袜子。平时大家不得不看郭婷碍眼的白袜子，体育课跳远的时候，郭婷的裤衩花边又一览无余，没有松紧带的肥大裤衩，没人会对这种裤衩里的屁股有兴趣。但他们对裤衩后面的笑声却相当热衷。 郭婷的缺心眼还表现在出操上。全校学生都把做操当成一回事，他们竭尽全力表现出他们都不把做操当成一回事，他们挖空心思相互攀比谁更不认真，所有学生把做操当成一个展示自己桀骜不驯的叛逆表演，他们随着激情澎湃的音乐集体像烂泥似的软向同一边，再慢慢软回去，兰花指不经意地翘了起来，踢出去的脚上带满尘土，操场顿时乌烟瘴气。配合动作还要露出一副百般不屑的面孔。不管台上的体育老师怎样命令他们打起精神，在节奏感明快的广播操音乐声中，学生们始终一副快要倒下的模样。 除了郭婷。 整个操场的学生除了观看自己的表演，还要看着郭婷。她就像广播里喊口号的人，口令怎么喊她就怎么动，每个动作她都按要求做到横平竖直，胳膊平到甚至要从反面折断，脚尖绷得像在跳芭蕾。配合动作的是她眼里雄赳赳气昂昂的神态，一副大义凛然为国捐躯的英雄气概，完全不把其他学生嘲笑的目光笑声放在眼里。体育老师在台上气喘吁吁，他对鼓舞他的学生们好好做操感到疲惫不堪，他目光转向郭婷，哑着嗓子表扬她，郭婷表情更加汹涌。体育老师把她叫到讲台上，让她领操。郭婷既兴奋又害怕，快步跑了上去，登领操台的台阶时，她绊了一跤，直接跳上领操台，除了初一（二）班的学生，没有人发现她那是摔跤。郭婷面对着台下几千名学生，感到头晕眼花，体育老师在她耳边轻轻说你的动作和他们是相反的。郭婷牢牢地记住体育老师的话，于是她在领操台上继续卖力挥舞手臂，动作全是一顺。台下发出乱七八糟的笑声，体育老师皱着眉头，想过去纠正一下郭婷的胳膊，险些让郭婷一巴掌甩到脸上。又是一阵窃笑，郭婷也停下跟着大家捂着嘴巴笑起来。体育老师压着火说你转过去跟原来一样做。郭婷莫名其妙地转过去，因为中途停止，她怎么也无法再次抓住节奏，跟不上节拍了。她调整一下情绪，决定放慢动作，于是动作全部又成一顺，弯腰的时候还露出了裤衩花边，别的学生看不出来，初一（二）班可全都认识。 尽管体育老师再也没让郭婷到台上领过操，可郭婷却一直感激体育老师，她在体育课上表现非常积极，800米长跑哨声一响她第一个冲出起跑线，第一个跑完第一圈，她没有阿甘的天赋，跑完一圈就没劲了，第二圈跑在倒数第二。跑在郭婷后面的白雪非常不满，她不断听见郭婷放屁的声音。 郭婷很希望能加入到其他同学中间去，所以她不承认自己是弱智，有人说笑话的时候，她憋足了劲大笑，直到其他笑着的同学停下来看着她，对她说话。她勇敢地大声笑着，向同学们表示她很快乐很自信一点也不傻。每次她笑的时候都有人对她说："闭嘴，傻逼。" 各科老师在表扬模范小组的时候，谁也没有单独把郭婷择出去，刘福老师为此头疼，他很想把郭婷的座位换走，但他不希望别的老师认为他歧视学生。当体育老师把郭婷叫到领操台上，刘福老师不再头疼了，他在班会上对他的学生们说每一个人都有他自身的价值，每一个人身上都有值得别人学习的地方，他表扬了郭婷，下课他把坐在郭婷前面的五个女生叫到办公室，让她们帮助郭婷好好学习，帮她摆脱差生身份，在她身上挖掘更多价值。这个艰巨的任务着重落在三位课代表的身上，陈静白雪耿穗穗点点头，刘福老师冲她们微微一笑，耿穗穗一阵激动，真想立刻回教室逼郭婷拼出26个英文字母。 刘福老师扭转了对郭婷的看法，有她在这个小组里，使这个组不但在学习上模范带头，在思想上也起到了表彰作用。看吧，他的学生不是光顾学习自私自利的冷血动物，而是团结友爱互相帮助互相照顾的好孩子，这才是真正的模范小组。刘福老师挺了挺肚子。 离开办公室，陈静冲耿穗穗使眼色，耿穗穗顺着陈静的目光看见白雪皱眉头的模样，陈静嘴角歪了一下，耿穗穗立刻明白她在冷笑。回到教室，五个女生在各自座位坐好准备下一节课，谁也没有顾得上看郭婷一眼。
