某天晚上九点多钟，俩大人正在电脑上工作，小儿兴奋地跑过来，“爸爸妈妈快来，给你们看个好东西！”我们跟着去、趴在地上一起看，哦！好厉害，原来他把“小豆豆归位”玩具给搞定了！ 那是一个64开大小的薄盒子，里面有24颗2毫米大小的金属小豆豆和24个小浅槽，要靠耐心和手的稳定性，把小豆豆一颗颗全归到小槽里面去。看着简单，做起来可不容易，全家人都挑战过，一次都没成功。小儿做完作业就撅着屁股趴地板上半个多小时一动不动，原来专心致志做这个呢。 小小一件事，关系到孩子的一项重要素质——认真。我们俩娃都算是认真的孩子，像这样认真做事的例子不计其数。从小到大，只要他们做的事，爸爸妈妈都不用担心会毛毛躁躁。 谈到孩子，“认真”这个词出现的频率超高。孩子不认真学习怎么办？不认真听讲怎么办？吃饭不认真怎么办？如何培养孩子认真做事？爸爸妈妈为孩子不认真困惑，老师为孩子不认真烦恼。 我们认为，认真虽然最终表现为孩子的一个特质，但并不是一个空泛的概念，它包含许多基本的素质，有了这些素质，孩子才会有认真的表现。只做各种“认真”要求——你得认真听讲、你得认真做作业、你得认真如何如何，是不会产生实际效果的，最后的结果只能是“都跟你说过几百遍认真认真了，你怎么就不听呢？！” 认真不与生俱来，不认真也不是个今天下了决心明天就能“改正”的“错误”，认真的各项素质，需要爸爸妈妈通过各种日常细节，帮孩子慢慢培养。
