周15岁时,便开始自己操心上学的事。在沈阳时,他住在四伯父周贻赓家中。1913年,周贻赓工作变动,调到天津,在长芦盐运司催运科当科员。周恩来随伯父母一起迁到天津。周贻赓没有子女,周恩来同四伯父、四伯母生活在一起,住在天津河北区的3间平房中。由于天津的学校中有英语课,周恩来先进大泽英文算学补习学校补习功课,然后考入天津的南开中学。 周的志愿是南开中学,这是一个由美国资助的学校,以不墨守成规着称,而这却引起了他的叔伯们和他父亲的担心。但是,由于已通过了入学考试,周不顾长辈们的意见而注册入学。 天津,一个旧工业城市和商业港口,对中国的未来完整来讲,它充满了教训。这些教训包括大量外国人住在不受中国司法管辖的地区内,叫作“租界”,另外还有残暴的军阀统治。南开可以为促进周的天才和理想得以发挥和实现提供一块合适的阵地。他所经历的封建家庭生活的衰落,使他有条件接近激进主义。现在他的那些想法有了实践的机会。 1913年夏末,周到南开中学报了到。此前教过他文学的老师为庆贺这件事,写了五首诗赠给周恩来重返南方。 南开在对待学生及其观点方面,采取的是自由甚至是民主的做法。然而,该校的学术标准是很高的,考试往往是很难对付的。校长相信应该鼓励学生根据自己的见解来发展他们自己。他同情周希望在经济上独立的想法,因为直到这时周还在依靠自己的伯父给予经济援助。但是,伯父的收入后来也花光了,学校的学费又高,周在天津不得不利用业余时间干点活,如抄写点东西、为学校刻刻蜡纸等,以便挣点钱。 周的一个同学回忆说,周当时只有一件蓝色棉上衣,他每个星期天把它洗洗,晚上把它晾干,然后星期一又穿着去上学。 根据周入学考试的成绩,他被分到五班。但是,由于他的良好背景及他给人的印象,学校允许他直接进入了四班。当他进入四班的教室时,惟一空余的位置是挨着一个叫吴大个的非常高的学生,周不得不与他同桌上课。南开的学生们和中国其他学校的学生一样,常常根据他们所来的地区形成一些小团体。吴是一个摔跤冠军,是东北小团体的领袖,这个小团体比起其他小团体来,显得大而热闹。吴后来讲到。 当下课时,周向他的邻座介绍了自己。 “喂,吴,你在哪认识了这么一个英俊的男孩?”一个东北学生说。 “还穿着一双非常好看的袜子。”另一个补充说。 当时周的确穿着一双红蓝相间的袜子,对此那些东北学生明显觉得挺好笑,这使周感到不好意思而脸红了起来。姓吴的那个同学带着自己的新同桌到处转。在那以后的几天里,那些东北同学总是逗弄周,说他穿花袜子,还说他穿衣整洁。但后来他们犯了个错误。有一次周和吴一起去上课,当他们再次逗弄周时,没想到他身边的新保护人吴把他们训斥了一顿。从此以后,那帮学生再也不敢开此类玩笑了。但是,周在宿舍里还是受到欺侮。“他们奚落他着衣讲究。”一个与周年龄相同的人记得当时的这一情况。 周渐渐地与吴形成了牢固的友谊,他们一起吸收了6个结拜兄弟。周的另一个伙伴是学校最好的学生之一,叫马骏,是个穆斯林。他后来在天津作为共产党的早期成员之一与周在一起亲密工作。 然而,在南开中学上学期间,对周的进步起主要作用的并不是任何一个学生,而是校长张伯苓博士。这位杰出的现代教育家几乎从一开始就对周产生了兴趣。当他几次看到周在一小时内完成了要求两小时做完的作文后,他发现了这个男孩的才能。一种相互爱戴和尊敬之情在他们之间逐步产生,而漠视了政治界限,因为张是一个基督教徒,从未成为一个共产主义者。在跟着几个不尽满意的父辈人度过了他的童年后,周把张校长当做一个可靠的权威和向导,以至于当他第一次离开学校时,他竟把学校管理这一行作为自己选择的职业。 在南开中学的第一个学年里,周写了一篇文章,激励同学们尽可能地为国家而努力学习,肩负起中国未来的责任。这是一种保持了周恩来特点的信仰和爱国热情的混合物。他加入了讲演会,参加和其他学校的辩论。为了使所有的事业都获得成功,他通常在其他同学都入睡后,继续工作到深夜。 所有这些都减缓了他的经济问题,因为他的一个老师推荐,鉴于他家庭经济困难和他在学校的优秀成绩,他应该享受免费。第二年,他成为学校的免费学生。当时的学费是一年36元,另加24元的寄宿费,还有每月4元或5元的伙食费。周的生活作风是简朴的。“我在南开中学上学的最后两年期间,没有从家里得到过帮助。我靠奖学金生活,而这奖学金是我作为班上学习成绩最好的学生获得的。” 作为校长的张伯苓还热心于戏剧。不久,他把周也拉入了学校的舞台演出活动。值得重视的是这些常常由男生演员创作的剧本,不仅是为了娱乐,同时也是为了受教育。他们意欲使观众从中发现民主的真谛,科学的思想,妇女从传统的社会地位中获得解放及破除迷信等。在封建习俗中,他们试图打破——但是还不能打破——这样一种说法,即女人不能与男人一起同台演出。因为在莎士比亚的英国,男孩们不得不志愿扮演女性角色。由于周长得好看,声音尖细,以及他巨大的魅力和沉着冷静,他明显是这类角色的候选人。因为周志愿演了一次,以后便形成了一个习惯:他总是扮演女角色,在《玩偶世家》中演娜拉,同样在《一元钱》《一念之差》里扮演了更朴实的女角色。 周的演出获得了高度的赞扬,并且值得自豪的是当《一元钱》这场戏1915年从南开转到北京演出时,引起了巨大的轰动。他甚至因扮演女角色而收到了表示崇拜的信件。他长得如此潇洒,以至于他可能成为电影明星,用他的表演技巧和兴趣使他向那方面发展。 他的家庭显然认为让他们的孩子降低身份去扮演女角色是件伤风败俗的事情。或许,这是因为他们瞧不起表演这一职业。演员终究没有资格参加行政公务的考试,而行政公务却是通向社会名望之门。 在后来作为政治家的生涯中,他运用这些舞台技术取得了巨大的效果。“他开展辩论的艺术是绝妙的,”周的一个同事观察到,“包括不时故意装出的语句不连贯和不流畅——但却能说服每个人。他是我所见过的最伟大的演员。他演剧时,一会儿笑,一会儿又哭,使他的观众也都跟着他笑,跟着他哭。这才是在演戏!” 周约在30年后曾回母校看了一场男女共同表演的戏剧,他低声对他的老校长张博士说:“老师,时代真是变了。现在男生和女生可自由地加入同一场戏进行表演。我记得我们在南开演出时女生是不能登台的。” 老师的反应是上下打量了一下他从前的学生,咧嘴笑着说:“你知道,你仍然能够化妆上去进行表演。我敢肯定,你比现在台上演出的那个姑娘演得要好。” 当周成为中国的总理时,他能够通过一种合理的方式来尽情地表现自己对穿着的喜爱。他在访问国内的少数民族和一些邻国时,总是穿上当地的服装,并且有一些他穿着纱笼和其他服装的图片。另外还有一张他试着戴上华丽的巴基斯坦头巾的快照,他在这张快照中显得幽默诙谐,富有表情,使他能够获得许多镜头。 1914年初,周和两个朋友建立了一个课外学习的新社团,取名为“敬业乐群会”。这一想法的目的是为了使大家互相传阅书籍,组织讲座和研讨会,鼓励同学们进行交流、结识朋友(而在这一点上,对周本人来讲还是很害羞的),以弥补课程表安排的不足。在乐群会的支持下,周帮助了那些比他自己更体弱、更害羞的同学,也提高了他自己的社交自信心。 乐群会创办了会刊,取名为《敬业》,共出了6期,周用“恩来”、“翔宇”(小时候的常用名)及“飞飞”(意为飞翔)等名字为会刊写了大量文章。在周担任了主编的后几期刊物上,他开辟了“飞飞漫墨”专栏。其中,他抨击了中国腐朽的封建社会的精神支柱——孔孟思想,表现了他的进步观点。1914年,他在该刊上开始了他的诗作生涯。 春日偶成 一 极目青郊外,烟霾布正浓。 中原方逐鹿,博浪踵相踪。 二 樱花红陌上,柳叶绿池边。 燕子声声里,相思又一年。 这两首诗的古典喻意是如此的浓厚,以至于只有具有文学修养的中国人才能理解其中的含义。逐鹿总是引起朝廷之战或个人最高权力之争,而博浪正是18世纪前一个爱国者试图谋杀一个异族皇帝的地方。周的诗采取的是隐喻手法,表达了对封建的军阀政府和袁世凯的独裁统治的痛恨。袁世凯是一个野心勃勃的将军,他接管了共和国的革命,在北京作为总统统治着中国。 在所有这些脑力劳动过程中,周没有忽视自己的身体,他常常一大早就起来跑步,下课后做些体育锻炼。根据记录,他曾在跳高项目中得过第三名,是班篮球队的队长,还代表班上参加过排球比赛。但是,他却从来不能胜任五英里的长跑。 他继续赢得了作文比赛的名次,其中包括在第三学年里参加的全校比赛。在这次比赛中,他与高年级的同学们竞争,在800多名学生中获得了第一。使老师们印象深刻的是,他的作文是一气呵成的,从来不为打草稿所烦恼。 同时,他利用课外时间阅读了许多革命书籍,了解一些激进的革命观点。他欣赏一家激进的上海报纸和非常民主的天津《大公报》。他已经很熟悉孟德斯鸠的着作并阅读了一些英文作品。 所有这些都是他在晚上和周末进行的。由于当时没有图书馆可供借书,他不得不节吃省穿来买他需要的书籍。一次,他看见书店里有一本司马迁的《史记》,便立即用下一顿饭的钱把它买下来。回到学生宿舍后,他爱不释手,向其他学生讲述书中的一些故事,使他们也产生了兴趣。 另一个记述表明,他广读博览了大量关于中国历史的书籍,同时还阅读了亚当?史密斯的着作。他曾经阅读过1915年第一期的北京《新青年》。他开始为学生报刊撰写新文化、民主与科学方面的文章,并强烈要求振兴中华。 他和他的朋友们不断地谈论着发生在中国的重大事件,从中嗅出革命的气息。周在这些情况下常常发表激昂的演说。当总统袁世凯在1915年不得不接受军事强国日本提出的赤裸裸的带有侵略性质的二十一条时,周在当地公园发表演说,强烈抗议这一对中华民族的侮辱。接着,当袁第二年自封皇帝时,遭到了周的愤怒讽刺。 作为仍然在中国横行的旧武装惟一严肃认真的现代对手,孙逸仙(孙中山)为青年一代反对旧政权提供了斗争的焦点。周和成千上万的其他年轻人一样,备受孙博士的国民党的影响。 为了掌握演讲艺术,周在自己创建的乐群会里进行练习,后来被选为南开中学辩论队的头头,这个队在与天津其他中学的辩论中成功地获得了胜利。 1916年5月,周再次代表班上参加了作文竞赛。他写了一篇痛骂反动军阀政府的文章,其中列举了中外历史上的许多事例,从唯物主义的立场观点出发进行了强有力的论辩。他在该文结束时说道:“一人之智慧有限,万民之督察綦严。其以一手欲掩天下睹,实不啻作法自毙。”他的文章获了奖,评判者在他的证书上写道:“识见高超,理境澄彻。而通篇章法,复极完整合作也。”“所读过和学过的东西,能加以理解并掌握其实质。” 在这一年里,他克服了早期对自然科学的反感情绪,文学这门功课获得了最好的成绩,几何、数学也名列前茅。他的中文书法再次被评为最佳。 下面是一首周与好朋友张蓬仙分别时所作的诗篇。张与周一个班,是敬业乐群会的共同缔造者之一。周在这首诗里表现了与朋友分别时可贵的个人情感和热情。当张1916年离开南开中学,经由东北故里去日本时,周提笔惜别写下了几段诗。
周恩来——就学津门(1913~1917)
书名: 周恩来
作者: [美] 迪克·威尔逊
出版社: 中央文献出版社
副标题: 国内唯一原版引进周恩来传记
译者: 封长虹
出版年: 2000-8-1
页数: 448
定价: 32.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787507308228