◎不被别人牵着走 问：王老师，你好！听你讲了很多故事感觉很受启发，但是我觉得在生活中学习中随时都会遇到一些复杂的人际关系。我想知道，要想有那种纵横天下的眼光的话，你是要在这一点一滴的小事中随时都去思考问题还是找到一个能够让你自己思考什么问题的平台？我觉得很多东西很容易就在那些琐碎的事情中丧失了，我就想知道你是怎么培养这种能力的？ 王志纲：不知道是美国还是俄罗斯有一个统计，对一批大学毕业生进行了长达三十年的跟踪研究，发现一个规律：成才率最高的不是前五名，也不是最后的，而是那些排名中上游的学生，如果一个班有四十个同学的话，可能是在七八名到十七八名之间。我非常赞同这个统计结果，我当时在大学的时候就是这样做的，绝不做前三名，要保持前三名就意味着你要被老师和学校牵着鼻子走，在课本上花费过多的时间，减少许多学习其他知识和参加社会实践的机会，最后有可能是高分低能。 我大学的时候有一个同学是我遇到的最聪明的人，到现在为止我没有发现还有比他更聪明的人。他很多时候考试都是一百分，有一次考了九十九分他自己都不满意。连政治考试他都可以拿一百分，简直不可思议。他的笔记是用蝇头小楷写的，非常完整清晰，是同学们竞相模仿的范本，有时他整理过的笔记比老师的讲义还要强。他做人做事也很正派稳重。凭借他的智商应该有更大的作为，但是现在看来他这一生几乎可以说乏善可陈。为什么？因为在学校他是最好的学生，在父母面前他是最好的孩子，在老婆面前他是最好的丈夫，在孩子面前他是最好的父亲。他什么都有了，就是缺一点自立自强自信的个性，他一生的命运都被别人掌控。大学毕业以后学校就给他安排留校了，他就留下来了；留校以后又有领导让他去留学，当时正好有一个留法的机会，他就拼命学习了一年的法语，好不容易把法语学会了，情况有了变化，法国又去不成了，就留下来安心教书；教了两年书，父母希望他回家去，他又调回老家去。老家并不适合搞学术，他就在一个一般学校教书，由于书教得好，当上了学院的副院长。前不久他来看我，他的儿子也毕业了要到深圳工作。他儿子已经二十五岁的人了，见到他一头扎到父亲的怀里，他抚摸着儿子头。这使我看到儿子似乎就回到了他父亲的从前，看到父亲又似乎看到了儿子的未来。那天我感触特别深，当时我心里在想，这不是一个老闰土带着一个小闰土回来了，又克隆了这么一个乖孩子，真是太可惜了。 这个例子讲什么呢？绝不当前三名，不能被别人牵着走，但是也不能当倒数，那个时候你吹什么牛也没用。我用一半的时间做好我的功课，另外一半的时间去阅读我感兴趣的东西。比如说当时我对哲学感兴趣，对历史感兴趣，于是把《中国通史》、《中国思想史》、包括《第三帝国的兴亡》、柏杨写的《丑陋的中国人》都找来看，然后比较思考，看这些作者怎么看待问题，分析问题。这些东西对考试没有用，但是对整个人生成长都非常有用。同时我还参加了学校的篮球队，宣传队，还写小说，那都是没有功利色彩的，但是一路走来，这些东西的确很有用。我认为在大学里面安排自己的时候，不要把全部时间都给学校和老师，给他们有五分之三就可以了，另外五分之二留给自己，做自己感兴趣的事情。
