——儿童的性探索及指导 宝宝问奶奶:“我的小鸡鸡呢?” 奶奶:“宝宝的小鸡鸡飞走了。” 宝宝:“飞到哪里了呀?” 奶奶:“飞到海边了。” 宝宝转而问妈妈:“妈妈,我的小鸡鸡呢?” 妈妈:“宝宝没有小鸡鸡。” 宝宝:“不对,宝宝有小鸡鸡。” 妈妈:“宝宝没有,哥哥和弟弟才有小鸡鸡。宝宝有小YY,妹妹也有小YY。” 宝宝大哭:“到海边把我的小鸡鸡拿回来,呜——” 我们对孩子的性关怀,其实都是从日常生活中像上面这样的对话开始的;但奇怪的是,有关性问题的“事端”,总是由孩子最先挑起,而我们往往不知所措,或者不能自圆其说…… 由于历史的原因,我们对性的探索远没有现在的孩子们那么大胆和主动,但是仅凭我们屈指可数的性知识就能这样糊弄过去吗?显然不能,因为宝宝们还会提出更让我们为难的话题,甚至做出令我们难堪的举动。 与其含糊其辞,还不如让我们加入孩子对性的探索之路,继而给出正确的指导。 第一节 女孩的鸡鸡掉了吗 对于年幼的孩子来说,身体是他们最早探索的世界。6岁前的孩子已经通过自己的观察,得知了男人与女人性器官的不同。其实,孩子从生活中探知的性知识已经远远超出了我们的想象,当孩子们发现男人和女人的不同后,便开始了自己的研究,并慢慢有了自己的结论。10多年前,我去幼儿园接儿子,儿子要去卫生间,我便和他一起进去了。幼儿园卫生间是男女共用的,在等待儿子小便的时候,我在卫生间里看到这样一幕情景: 一个4岁左右的女孩解完小便后,没有马上穿上裤子,而是走向一个年龄相近的男孩。男孩此时正背对女孩在小便,等待男孩小便完后,女孩拍拍他的背,男孩转过身来,女孩挺着肚子,想将自己的生殖器尽量暴露,对男孩说:“你看,你来看嘛,我的小鸡鸡在里面,还没有长出来呢,等我长大了就和你一样了。”她满怀期望地看着男孩,男孩却一边拉起裤子一边往卫生间的门口走去,看也没看女孩一眼,说道:“你们女的小时候得过病,小鸡鸡早就掉了,长不出来了,你不可能和我一样啦!”男孩扬长而去,满脸沮丧的女孩看着男孩远去的背影,大声力争:“会长出来的,再过两年我的小鸡鸡就会长出来,和你的一样啦!” 年幼的孩子在家庭生活和幼儿园生活中,很快就能够发现这样一个事实:爸爸和男孩有小鸡鸡,可以站着小便;妈妈和女孩没有小鸡鸡,她们蹲着小便。孩子们开始疑惑:女孩的小鸡鸡掉了吗?女孩的小鸡鸡还没有长出来吗? 6~10岁孩子的画:男孩女孩我在幼儿园和小学里进行研究期间,让孩子们随意地画出男人和女人,一部分儿童将女孩画上了和男孩一样的###。这些孩子有的已经6岁,有的已经10岁,在他们的生活经验中,本应该了解男女外阴的不同,但为什么在他们的画中女孩会有###呢?原来,儿童在一定的发展阶段,他们所画的东西不是当时所看到的,而是当时所知道的。他们会认定所有的人,包括女人,都有一个像男人身上那样的阳具。 孩子们会根据自己的经验得出答案,他们曾经告诉过我女孩失去小鸡鸡的原因: “女孩小时候太爱哭,被妈妈抱着坐在腿上,小鸡鸡就被压回到肚子里去了。” “女孩小时候得了很严重的疾病,小鸡鸡就掉了。” “女孩小的时候不听话,被大人割掉了鸡鸡!” “女孩小时候不穿好裤子,小鸡鸡就会像鸟一样飞了。” 孩子们认为每个人生下来都是有小鸡鸡的,失去小鸡鸡就变成了女孩,这个认识给他们带来的意识是——女性的身体是“残缺”的,她们的身体比男性“少”了一种结构,而这个结构曾经是她们所拥有的! 当女孩子们发现自己没有小鸡鸡的时候,她们首先会从父母那里去寻找答案,她们会问爸爸妈妈“为什么男孩有小鸡鸡,我没有?”“妈妈,我的小鸡鸡呢?”当孩子这样问父母的时候,父母可以告诉孩子:女孩也有鸡鸡呀,只是男孩和女孩的小鸡鸡不一样,女孩是扁扁的,男孩是长长的。 父母在回答孩子这类问题的时候,无论父母给予孩子怎样的答案,要传递给孩子的观念是“男孩和女孩都有鸡鸡,只是他们的鸡鸡不一样”,父母不要给孩子传递“男孩有鸡鸡,女孩没有”的概念,这样的概念让女孩感觉到自卑与自贬。我们的稍不留心,可能就会给孩子带来意想不到的伤害。 第二节 孩子们奇奇怪怪的问题 孩子们会用各种方式来探索自己的生殖器。对于男孩来说,要看清楚自己的生殖器是很容易的事情,而对于女孩来说就不那么容易了。于是,女孩们想出了各种办法来了解自己的生殖器。 尿尿的地方怎么有个洞洞 前几天,6岁的女儿洗完澡自己在卧室穿衣服,突然非常恐慌地跑出来,带着哭腔对我说:“妈妈,妈妈,我下面有个洞洞!”我尽量平静温和地抚慰她,告诉她每个人下面都有,不然怎么尿尿拉臭臭。原来女儿不知从哪儿找了面小镜子,正好洗完澡照到自己的下面,被吓了一跳。之后几天,女儿洗完澡后都要用镜子照自己下面,她还告诉我:“妈妈,我的屁股好漂亮啊!”还要求看我的下面,我答应了她的要求。她还说我的和她的不一样。女儿自己说要仔细照照,好画幅图——我简直无话可说,可还是尽量表现得自然。 在孩子的眼里,生殖器和眼睛鼻子耳朵一样是他们身体的一部分,他们了解这个器官并由衷地赞美它,就像赞美自己身体其他任何一个部位。 孩子的行为同时也在告诉妈妈:我很想了解这个器官,你能够告诉我关于它的任何信息吗?我们作为父母要及时体察到孩子这个行为的意图。对于6岁的孩子,我们可以根据孩子相关的问题,利用图文并茂的读物,直接告诉他们有关生殖器的简单结构、名称和功能。 妈妈,臭不臭 这两天我发现3岁的女儿有一个奇怪的动作。晚上,洗完澡的时候,她会光着屁股坐在那儿,双手把自己阴部扒开,自己还低头看着扒开,用一根手指抠阴道口,然后把手指放在鼻子前面嗅一下,好像味道很好闻的样子。会连续好几次做这个动作。还把手伸到我的鼻子下面问:“妈妈,臭不臭”爷爷奶奶看见后会阻止她,说好臭,不卫生。白天没有这种情况,因为她都穿着裤子或者裙子里面有小短裤。晕!真不知道她哪儿学来的! 这是孩子了解生殖器的一种方式。生殖器的气味是身体其他器官所不具有的,当然会吸引孩子了。由于生殖器与排泄器官紧密相连,我们成人对排泄物早已形成了“脏和臭”的概念,但孩子却想从妈妈那里得到对于生殖器的气味的界定,而且想判断自己的行为是否被妈妈允许,因此做出了上述的举动。如果我们此时恼怒地对孩子叫道:“不要这样,好脏!好臭!”这样的做###让孩子觉得自己的生殖器官是脏的和臭的,这种负面的信息不利于孩子对生殖器官建立健康的印象。 妈妈面对孩子这样的行为时,应该保持“不支持,不阻止”的态度,平静地回应孩子。当孩子把手伸到妈妈的鼻子下面问“妈妈,臭不臭?”的时候,妈妈可以夸张地闻一下孩子的手指:“啊!原来是这样的气味,妈妈闻着不臭啊,女孩子这里的气味就是这样的啊。”这样的做###使孩子安心地探究生殖器的气味,经过一段时间后,这种行为便会结束。 我把发卡放在屁股里了 今天女儿告诉我:“妈妈,中午睡觉时,我把头绳和小发卡放在屁股里了。”我问:“屁股前面,还是屁股后面?”“屁股前面。”她说。“感觉怎么样呢?”我又问。“不舒服。”“那还放吗?”“我还喜欢放……”我想起我小时候也喜欢和小伙伴这样做,后来就不做了,是因为过了这个阶段了吧? 孩子探查阴部的行为不是从什么地方学习来的,而是孩子天生的探究本能。女孩发现阴部这个“洞”会使她们更加好奇。她们会用手指、小木棍或者细细的发夹去探查阴道,一些女孩将这些探测物放入阴道后,才知道要取出来却不是那么容易了,只好被父母带到医院请求医生的帮助。 当孩子出现这样的行为时,妈妈要严肃地告诉女儿:不可以将任何东西放进屁股里,这样会弄伤身体。要让女孩知道这个问题的严重性,避免再次发生这样的事情。在处理的过程中我们不要责备和训斥孩子,因为孩子并不知道这样做对自己的身体可能造成伤害。 这是孩子对自己的生殖器感兴趣的一个信号。我们在发现孩子对生殖器感兴趣的时候,就要将相关的知识循序渐进地告诉孩子,比如说出生殖器的名称和作用、简单的结构、如何保护、如何清洁等,让孩子知道保护好生殖器的重要性,孩子就不会在无知的状态下继续探索了。 我的胸部为什么没有妈妈的大 3岁的飞飞和妈妈去参加婚礼,有了以下的对话。 飞飞:“新娘的胸脯鼓吗?” 妈妈:“鼓啊。” 飞飞:“那女的鼓,男的扁是吗?” 妈妈:“是啊。” 飞飞:“我是女的,我的胸脯是扁的。” 飞飞妈恍然大悟后告诉飞飞:“你还是个宝宝,等你长大了,胸脯就鼓起来了。” 3岁左右的孩子已经观察到了女人的胸部比男人的大,这个时期女孩已经确认了自己的性别,她们开始将乳房作为女性的身体标记,并将这个标记与自己的性别统合。于是,她们开始思考这样的问题:我也是女的,为什么我的胸部不像妈妈那样鼓鼓的,而像爸爸那样是扁的呢? 朋友的女儿5岁,一次游泳的时候,她告诉我:“我什么地方都比妈妈漂亮,就是胸部没有妈妈的大!”我告诉她:“宝贝,你得长到10岁以后,胸部才会慢慢变大的,现在的你也很漂亮啊!”她问我:“那我还得等多久胸部才变得像妈妈一样大呢?”我说:“你得等上10年吧!”她满意地笑了,她知道自己在将来的某一天胸部也会像妈妈一样! 我要像哥哥一样站着尿尿 最近,两岁半的女儿经常脱光裤子把手放在尿尿处学男孩子撒尿,一边尿一边自言自语:“哈哈,我像大哥哥这样尿尿。”撒完尿后一副很满足很开心的样子。对于这样的情形,大家采取的方法各不相同:我做妈妈的呢,知道这是对男女之别的好奇心驱使女儿去模仿去练习,所以常常采取默许的态度,但有时她弄脏了我也会有点不满地教育她:“你看又弄脏了脚,全是尿了,下次不准这样了,你是女孩子不许这样尿的,知道吗?”孩子她爸与外婆通常是这样说:“傻女!不准这样呀!”他们见了就赶快抱起她冲入卫生间让她蹲下去撒,这样做的后果通常会惹哭女儿。总之,对女儿的这种行为应该怎样去引导她呢?让她这样“玩”行吗? 小孩子总是喜欢相互模仿和体验异性小便的姿势,男孩模仿女孩蹲着小便,女孩模仿男孩站着小便。看到这样的模仿行为时,父母不要强行粗暴地进行干涉,也不要责备孩子,及时帮助孩子换下弄脏的裤子或鞋子就可以了。我们可以告诉她:“如果你愿意,你可以像男孩那样站着尿尿,但这样会弄脏裤子和鞋子的。这次妈妈先帮你换上干净的,下次不要弄脏啊。”当孩子对异性小便方式的好奇心得到满足后,这样的行为便会自动停止。同时,孩子在同伴群体的影响下,为了被同伴群体接纳,他们也会积极主动地采用符合自己性别的小便方式。 许多幼儿园的卫生间是男女共用的,在卫生间里孩子可以观察异性小便的姿势,可以随意看到异性身体与自己的不同。对于4岁以前的孩子来说,正好满足了他们对异性身体的好奇。但对于5岁以后的孩子,幼儿园的卫生间应该区分男女,或者像成人洗手间一样,每个蹲便格都安装小门,便于保护隐私,这样有助于孩子建立保护隐私的观念。 此外,在孩子开始练习自己小便的时候,父母应该以符合孩子性别的小便方式来训练孩子。比如,父母要训练男孩以站立的方式小便,这种小便方式的“男性化”关系到男孩对自己性别的认识,也利于男孩融入同伴群体。但是,有一些妈妈却“倒行逆施”,让男孩从小学习女孩的小便方式,这样一来男孩到幼儿园后会遭受很大的挫折。 我们来看看这位妈妈的做法。 因为儿子从小到大都是坐在家里的小马桶上拉大便小便的,我也没训练过他站着小便。都是我自己太懒了,总是怕他尿湿裤子。上幼儿园后,老师要求男孩子站着小便,可儿子每次都骗老师说要拉大便就坐在马桶上尿尿了。老师和我说过几次,可我发现现在训练他站着小便好困难,他就算特别尿急时,也不能站着小便。他的小鸡鸡比较小,老师让他站着尿尿的时候总是把裤子尿湿。这两天我在教他站着尿尿时,他一个劲地说会尿湿裤子的,我说尿湿了裤子妈妈给你换,他还是不肯。有一次他尿很急,只会使劲地跺脚,还哭,我把他的裤子脱了他才尿…… 这位妈妈不当的训练方式给孩子带来了很大的痛苦,这种痛苦表现在孩子进入幼儿园后不能融入群体,为了保护自己而说谎,同时担心尿湿裤子受到妈妈惩罚。另外,我们在这个家庭中没有看到父亲这个角色。男孩子的成长离不开父亲的榜样作用,包括学习小便的过程中对父亲行为的模仿。母亲大包大揽的教子方式对儿子的成长会带来许多问题和烦恼。 第三节 小孩可以看大人的裸体吗 2~3岁的孩子开始对成年人的裸体产生极大的兴趣,他们开始有意识地观察父母和其他人的身体,包括小伙伴的身体。孩子表达对妈妈或爸爸身体感兴趣的方式是不同的,常用的方式有:偷看或者明确提出要看父亲或母亲洗澡,在父母上洗手间和换衣服的时候借故闯入,偷看或突然摸捏妈妈的乳房,突然摸捏爸爸的生殖器,直接提出要看父亲或母亲的身体等。这些行为都是孩子对父母发出的信号:“我想了解你的身体啦!”我们要从孩子的这些行为中,读懂孩子的心理,理解他们的需求,才能够更好地引导孩子。 孩子4岁之前,父母与他一起洗个澡 在我们的传统观念中,允许女儿与母亲一起上卫生间,一起洗澡;男孩可以和父亲一起上卫生间,一起洗澡。但男孩与母亲之间就不可以这样,同样,女儿与父亲之间也不可以这样。在许多家庭里,父母认为让孩子看见自己的裸体很尴尬,从不在孩子面前裸体,不与孩子一起洗澡、上洗手间。这都是不正确的。 由于现在的孩子大多是独生子女,从小缺乏从兄弟姐妹那里了解异性的机会,如果从来也没有看见过成人的裸体,孩子就无从知道两性身体的差异;这些孩子稍大一点之后,一旦看到异性身体或者成年人的裸体,他们就会感觉惊奇,认为异性的身体不正常。 有一个5岁的男孩,从小是由爸爸带着洗澡,从来没有看见过妈妈的裸体,在他的意识里,妈妈的身体与他和爸爸是一样的,都有小鸡鸡。有一天爸爸忙,妈妈第一次和他一起洗澡,当他第一次看到妈妈的裸体时,吓得大哭,惊恐地哭喊爸爸:“爸爸,妈妈的鸡鸡掉了,她不能够尿尿啦!”妈妈先被吓了一跳,不明白儿子为什么哭喊,等妈妈明白儿子是担心她没有小便的器官时,急忙给他解释,说妈妈尿尿的地方和你们不一样。儿子不相信,一定要妈妈尿尿给自己看,最后妈妈当着儿子的面小便后,儿子终于放心了,也知道了女人与男人的身体有不同之处。 所以,在孩子4岁之前,父亲和母亲与孩子自然地一起洗澡,或者满足孩子看父母洗澡或上洗手间的欲望,是让孩子了解成人身体的最自然的方式。孩子年龄越小,这个过程就越容易进行。我的儿子在两岁8个月时,对我们的身体产生了强烈的好奇心,他发现洗澡的时候大人是不穿衣服的,于是,只要家里有人进入浴室洗澡,他便端上一个小板凳,坐在浴室门口像看电影一样,不允许洗澡的人关门,否则就大哭。喜爱他的外婆下令所有人洗澡都不许关门。于是儿子尽情地看家里所有男人和女人的裸体,这样的情况持续了近两个月就结束了,儿子不再坐在浴室门口看每一个人洗澡了。我们洗澡的时候提醒他是否要看,他会摇着头告诉我们他不看了——他的兴趣转移到了其他地方。 一般家庭中,妈妈有更多的时间照顾孩子,孩子也容易看到和触摸到妈妈的身体,比如妈妈带孩子洗澡时,孩子就很自然地了解了妈妈的身体。当孩子想了解爸爸的身体的时候,却很少有这样的机会,孩子只有寻找爸爸洗澡或上洗手间的机会,了解爸爸的身体。 有这么一件好玩的事,我说给大家听听。 皮皮是个4岁的女孩,从来没有和爸爸一起洗过澡,也没有看到过爸爸的身体,近两个月来却吵着要看爸爸洗澡。为了防止皮皮的骚扰,皮皮爸洗澡的时候都要紧锁卫生间的门,不让皮皮进来。皮皮却不依不饶,一边对着门拳打脚踢,一边哭着喊:“开门,开门,我要进来,我要进来!”皮皮爸始终坚持不开门,皮皮妈也无可奈何。 一天,皮皮一家三口与朋友一家一同郊游,朋友家有个男孩,与皮皮一般大。在山上游玩的时候,男孩要小便,皮皮一看,机会来了,于是来到男孩旁边看他尿尿,看到了男孩的鸡鸡,立即兴奋得大叫不已:“啊,小鸡鸡,小鸡鸡!” 皮皮妈赶紧过去,想阻止皮皮的叫喊,只见男孩非常冷静地对皮皮说:“要看到小鸡鸡很容易啊,你不要大喊大叫嘛!”皮皮妈见状,差点晕倒。