很多大学生考虑未来要报考什么研究所时，通常不外乎两种非常极端的模式：一种模式是选择继续研读自己大学时所念的科系，如土木系毕业就报考土木研究所，企管系毕业就报考企管研究所或商学研究所，反正在系所之间就算不是直接相关，也是高度相关，因为这样就不必额外准备考试科目，只要复习自己大学所学的课程就行，简单又有把握;另一种模式则刚好相反，直接脱离原先科系的范围，改考其它全不相干的研究所。由于工程浩大，准备困难，一般来讲，除非对于自己大学科系已经彻底不感兴趣、但偏偏又想继续进修的大学生，才会有决心这么做。 然而，会不会有第三条路呢?毕竟如果大学与研究所所学全不相关，可能大学的四年就虚度了，白白浪费掉可观的教育资源与过去培养而得的技能;另一方面，在这个竞争越来越激烈的社会里，如果大学与研究所念的是同一门学问，那么只是对于本科系的继续深造，却欠缺了知识的广度与整合不同学科的能力。更何况，处于今日社会，如果只具有单一能力可能很容易遭到淘汰;反之，具有多方面专业，必然会比其它人更具有生存的能力。在前面的两种极端之间，其实有一个折衷选项，就是拥有可以相互结合、相互辅助的两项或多项专业能力。 从这个角度思考，适度跨学科或许是报考研究所的理想策略之一，因为藉由报考与大学科系相关却又不完全相同的研究所，不只可以同时增加自己在知识上的深度与广度，也符合目前学术界对于「科际整合」的期盼。 在各种跨学科的成功案例当中，王冠雄选择将政治与法律进行结合，就是一次非常值得学习的成功经验。 选择可发挥整合效果的研究所 外型温文儒雅、富书卷气的王冠雄，浑身都散发着读书有成而形诸于外的学者气质，虽然在学术界属于年轻一代的「五年级生」，不过认真治学的他，在学术研究上已经有了许多成果，因此在一九九七年荣获博士、学成归国之后，很快就升等为副教授，随即又出任中国文化大学的学务长，成为国内综合大学中数一数二的年轻学务长。 王冠雄在大学与研究所读的都是政治学，毕业之后先工作了一段时间，有机会接触到许多政治与法律事务，深深感到法律与政治其实是相辅相成的学科，彼此互为表里，这正是所谓的「法政不分家」，因此他决定在研究所阶段的学习要以法律学为目标，以便将原本学习的政治学与相关的法律学加以整合，让两者可以有一个最完美的结合。 王冠雄在学术研究上的两项专长，一是国际公法，二是国际关系，这两者之间有许多重迭的部分。他分析指出，数百年来，国家与国家之间的互动都依赖使节的往来。使节代表本国到其它国家表示友好或是敌对之意，就形成了国际关系。一段时间之后，两国的往来渐渐愈来愈密切，国家与国家之间就必然会透过签署条约或制订共同规范来定义彼此在互动上的权利与义务，而这些条约或规范就形成了国际公法。王冠雄说，从这些发展看起来，法律与政治当然是互为表里的两套学问，试想，如果只具有单一专长，遇到法律与政治高度重迭的事务时怎么去处理? 其实王冠雄所说这个道理在其它学科也同样适用，以现今热门的传播业来说，新闻传播科系毕业的学生，可能只知道大众传播与新闻采访相关知识，但这毕竟只是个工具，假如进了报社工作，需要去跑立法院的路线，那么就需要一些政治学的知识，例如什么是立法流程的一读、二读、三读?什么是预算案、条约案、法律案?这些在大传系的课程里都没有机会学到，可是却是工作所需，而这些都可以在政治系里学到。如果是传播科系毕业之后到电视台的新闻部工作，主跑财经新闻，那么对于升值、贬值、通货膨胀等相关知识就不可不知，而这些可以在经济系里学到。假设负责的采访路线是市政建设，关于都市计划、道路规画、民众索赔等等知识则可以在公行系或市政系里学到。既然如此，在争取记者的工作时，一个经过大学与研究所之后具有两种以上学科训练的新鲜人，当然会比大学与研究所都念同一种学科的对手更有竞争力。 不只实务工作如此，即使是在学术工作上，整合也有必要，目前各个学术领域，举凡政治学、传播学、企管学、社会学等，都在进行相互整合，而经济学也是最常被应用在其它领域的一门学问。 王冠雄认为，有意报考研究所的考生应该多思考，将不同于本科系的学门列入选择范围，这样才能在另外一个领域培养自己的第二专长，并将第二专长与第一专长做完美的结合。 结合个人兴趣与社会需求 如果有意在研究所时采取整合策略，在众多研究所选项当中，首先应该结合的是个人兴趣。王冠雄指出，因为这就像是找寻第二专长，如果自己对于这个领域里的事务不感兴趣，将来又如何去解决问题、克服困难呢?又怎么去探究更为广阔的知识、怎么去专研更深一层的学问呢?他说，或许很多人并不知道自己的兴趣是什么，但兴趣是可以培养的，因此应当「强迫」自己去找寻你的兴趣。 找寻的方法之一，按照王冠雄的建议，可以透过不断学习去确认自己的兴趣。一开始可能会感到无趣，但当努力过后，就会发现这是一个很有趣的过程。 在思考报考研究所的过程中，除了要有兴趣在背后支撑，还可以考虑第二项因素：社会需求。从趋势去观察，思考将来这个社会需要什么样的人才，以及什么样的人才是将来这个社会所短缺的，因为短缺常常都是热门的原因。王冠雄建议想考研究所的学子，可以先对将来的工作环境做一个客观评估，再朝这个方向去找寻自己的第二专长，如此一来，一定会发现原来兴趣、求学与工作，可以有非常完美的结合。做到这一点，能力自然就比其它人更有优势，在这多元化、竞争激烈的环境中，就会有更多筹码去开创前程。 准备研究所时，台湾的大学生通常不管报考什么研究所，都会透过补习来研读考试科目。对这种时下十分流行的方式，王冠雄明确表达了不认同的态度。他说，大多数去补习考上研究所的学子，往往具有考试的能力，但却在过程中丧失了读书的乐趣及做研究的兴趣。王冠雄强调，研究所是给想要在学术研究方面有所精进的学子攻读的，而不是给只想要得到学历的人抢夺文凭的地方。研究所的课程训练，主要是培养研究生的研究能力，因此研究生首先必须要有好奇心、有热忱、还要有求知欲，并且愿意去学习、去吸收、去把学校里所教的或者是书本里所读到的知识加以创新。 已在学校指导多位硕士班学生的王冠雄提到，大学教授时常都会碰到研究生跑来问他们：「老师，我的论文题目要写什么才好呢?」他觉得这是一个很奇怪的现象，因为论文题目应该是研究生发现自己对于什么问题感到有兴趣，想要做更进一步的探讨而发展出来的，但现在的研究生却反其道而行，不知道自己对什么问题感到有兴趣，而且还希望别人提供论文题目，这些都证明了有些人虽然可以通过硕士班的入学考试，但思想上却不太适合做研究。 至于不依赖补习班，自己准备研究所考试的方法，王冠雄说，首先必须先决定自己对于哪个领域有继续深造的兴趣，先确认了科系之后再去查看哪个学校有这个科系，并向相关领域的老师请教在这领域里哪个学校才是顶尖的，并且去探听哪个老师有可能成为命题老师，搜集这位老师的上课笔记、考试风格、专业领域等等信息，抓住他的教学特色去攻读，这样才会达到事半功倍的效果。 不要把自己的未来交给代办中心 提及出国留学，很多人都会找代办中心，不过王冠雄建议最好不要。他说，一个有心追求高等教育的知识分子，怎能将自己的未来交到一个与你毫不相干的人手上?自己的未来当然要由自己决定，特别是校系的选择上，他建议学子在申请校系时，首先要遵守选系不选校的原则，当然在这中间必须花上一点时间去做点功课。王冠雄说，国人常常以为名校就好，但一所名校并非所有科系都是最好的，因此千万不要太执着于既有名校的盛名，而是要自己深入去了解。 至于代办中心，由于是服务业，因此在拿了费用之后，就有义务一定要帮忙找到一所学校，为了保证有学校可读，代办中心除了会帮忙申请几所好学校，像是美国的哈佛、耶鲁等知名大学以外，一定也会列入一些不好的大学，甚至还可能出现「野鸡大学」，以确保不会有无校可读的失误。依照这种模式所找到的校系，只怕不一定理想。 现今网络信息发达，王冠雄建议可先上网针对目标系所去搜寻各校的排名，并从网络上得知每所学校的师资、图书馆设备、硬件设施等等是否完善;除了上网，也可以向学校相关领域的老师请教;须特别注意的是，如果想要到美国留学，应当向曾在美国留学过的老师请教，而不是留学其它国家的老师，最好还能直接向曾经在该所学校留学的老师请教;反之，如果是想留学欧洲或其它地方的大学，那么留美回来的老师就不一定帮得上忙，因为各国的教育制度都不太一样，甚至同一个国家里的不同大学在入学制度方面也可能大有差异，没去过就很难真正熟悉。向老师请教的好处是，因为这些前辈亲身经历过那个阶段，对于中间的环节有一定的认知，可以给新手相当大的帮助。 很多学生常常在申请学校时，挣扎着是不是要力求完美、非好学校好科系不读，还是只要有学校就好。王冠雄以过来人的经验说，其实常常都会听到一些学生认为自己能力不够，可能无法进入最好的学校，所以宁愿委曲求全，进入一些名不见经传的学校，只要有文凭就好。他强调，既然决定出国念书，不只要抱持着获取学位的心态，还要勉励自己拿一个有价值的学位。毕竟同样是花了这么多金钱、这么多时间，如果拿回来的学位不够好，甚至是会让人嗤之以鼻的「野鸡大学」，这样的结果值得去争取吗? 王冠雄常常鼓励学生：人应该把目标设高，往更高的地方去挑战，而不是先自我设限、自我放弃。他边说边比着手势强调：「固然将目标设高，在实际执行上会碰到某些困难，但也就是因为这些困境让我们接受历练、也让我们成长。一帆风顺的人生没有什么值得我们去羡慕的，大风大浪的人生也没有什么让我们退怯的。因为否定了自己的能力而画地自限，终将无法激发出自己的潜能。」 在校系的选择上，王冠雄还提出一个十分有创意又可行的建议。他说，其实可以先决定指导老师，再决定校系。当然，目前实际上并没有这种制度，但他认为机会可以自己争取与创造。方法很简单，「一旦有心深造，那么当你阅读了自己所喜欢领域中的某一本教科书或某一篇学术论文之后，如果心生崇敬与仰慕之情，不妨去查探一下这位老师目前在什么学校的什么科系任教，然后写封信过去，与他讨论问题或是交换意见，等到认识了一段时间后，再写封信给这位老师，表达想要申请他任教的校系并希望请他担任指导教授的意愿。只要与这位老师的书信往来都有不错的表现，当事人必定会对你留下深刻的好印象，到时学校开会决定是否接受新生的申请时，由于有了有力奥援，录取的机会就可说是十拿九稳了。王冠雄补充说，其实在指导教授的选择上，不一定要去找大师级的学者，因为与大师学习固然可以给自己很大的帮助，但大师级人物因为社会地位高，往往十分忙碌，而没有很多时间可以解决研究生的问题;反之，如果选择比较年轻的学者担任自己的指导教授，有问题想要与他讨论请教随时都可以找得到人，或许这样的收获会更大一些。 在英国读博士不必上课! 相对于国人出国留学总偏爱美国，王冠雄却选择了欧洲，在英国知名的布里斯托大学(University of Bristol)法律系取得哲学博士学位。选择英国，其实有迹可循，事实上，英国不只是十九世纪称霸全球的世界强权，即使到了今日，依旧是海上一霸，因此可以说是有心研究国际法者的理想环境。基于追求最好的校系，对于国际法特别有兴趣的王冠雄不愿盲目追赶赴美留学的流行风气，他经过评估之后选择到英国留学。 关于留学英国，很多学生最好奇的都是费用问题。一般来说，英国大学大都是公立学校，国家固定会拨款补助，所以相较来说，英国各所学校之间的学费差距并不会很大，主要的费用差距在生活费，越是大都市，生活费当然越高，包括伙食费、交通费等都非常昂贵，甚至吓人，不过如果吃的方面可以自己动手烹煮的话，就可省下不少钱，因此实际的费用，还是要视学校所在地与实际情况来加以衡量。 比较来看，英国学费便宜但生活费却昂贵，不过这也要看比较对象，如果比较对象是美国东部或东北部的大城市，例如纽约、波士顿等，则当地的生活费比起英国并不会比较便宜，如果比较对象是美国的小城市，当然就会比英国便宜许多。 除非熟悉英国教育制度的人，否则可能不会知道，到英国留学的学习过程，比起台湾或是美国都很不一样。最让人感到窝心的是，在英国，一个学生会有两位老师，一个是学术方面的老师，专门指导研究生的论文，告诉研究生什么时候应该要念什么书，什么时候需要与老师讨论等等;另外一个则是生活指导教授，专门关心研究生在生活上所碰到的问题，像是宿舍方面的事情、天气及语文适应的情况等等。这种贴心设计，可以说是展现出了英国悠久历史影响下的文化风格。这个双师制度在英国由来已久，甚至在大学部就有这样的制度。由于硕士班研究生差不多两年就可以毕业，因此与生活指导老师的接触没有那么密切，如果是修业年限比较久的博士班研究生，通常感受被关心的程度会高许多。从这些安排也可以看出来，英国的学风较为主动，因此研究生若自认为属于被动一族，可能需要改变一下。 在英国攻读博士还有一个有别于台湾与美国的特色，就是博士班研究生不需要修学分，也不需要上课，纯粹就是去完成一篇论文! 不必上课的博士班听起来似乎不错，亲自走过这段不必上课岁月的王冠雄特别澄清：或许很多人会认为这样的学习好像比较容易就可拿到学位，但实际上反而是比较困难的，因为研究生可能会不知道应该要从何处下手。比较起来，在台湾或美国乃是经由老师上课、指定阅读教材，藉由循循善诱的修课过程，让研究生的学术论文有一个依循的根据，这种方式有利于协助研究生思考学位论文的方向;很多学校还规定，研究生要先修完课程才可以取得博士候选人的资格，接着动手准备论文，博士论文通过之后才能获得学位。 相对台湾与美国的方式，到英国念博士几乎是一入学就要开始着手准备论文，很多研究生「受宠若惊」之余却不知道要如何准备。 王冠雄建议想去英国留学的人最好自己心中先有一个大方向，知道自己想要研究的是哪方面的问题，清楚之后主动去告诉指导教授，这样才能与指导教授发展出一个良性的互动。在英国念博士过程中还有一个现象相当有趣，就是尽管博士论文的大方向已经确定了，但论文题目却经常会一直琢磨改变，这与台湾或美国的方式非常不同，不过只要知道这是常态就不必太担心，应该要担心的反而是内容是否能合乎逻辑。王冠雄透露，他的博士论文题目真正确定下来，居然是在缴交论文定稿的前一个月! 关于博士论文题目的思考方向，很多学生都不清楚：其实一篇学术论文的题目就是一个问题，而题目的产生则是研究生平日阅读数据所发现的问题，阅读与题目是互为因果的结合，读了越多资料就会发现越多的问题，也是因为去思考了这个问题，才会知道接下来还要读些什么书。当然，不是什么问题都可以当成题目，研究生必须去思考题目的「问题意识」，亦即这个问题是否有什么意识存在?是否值得去深入探讨?而不是先有了答案，再将题目结合以完成此篇论文。 研究生容易犯的错误 在论文的撰写部分，研究生最容易犯的错误是写入论文的内容不符合主题。王冠雄担任指导教授之后发现，许多研究生在撰写论文时，常会发现某个部分很有意思，就想要进一步发展出来，但这些内容却与整篇论文的主题不相符合，这时就要倚赖指导教授去提出修正建议。指导教授对论文的修改，好比论文是一棵树，指导教授则是园丁，如果园丁认为树应该是这样长的，可是在旁边却长出了一个不需要的枝芽来，园丁就有责任去剪掉那累赘的部分，因此多与指导教授紧密互动才能确保论文的质量。 一篇论文的完成必须事先拟定时间表，依照预计完成日去对时间做一个良好分配，并且预留一点弹性空间。在数据的搜寻上，以前因特网还没发达时，必须到图书馆找到实际数据。但现在不一样了，使用因特网上网搜寻就可找到许多数据，不过这也造成一个大麻烦，就是出现太多数据造成整理不易，研究生也会在消化上产生困难，而且常常找到许多数据看过才知道是无用的，这时就必须善用网络的搜寻技巧去过滤掉一些没用的信息。 想到找寻数据的辛苦，有研究生可能会想：有没有搜寻数据的方便快捷方式呢?指导研究生一向认真严谨的王冠雄面露微笑说：「当然没有快捷方式，研究生自己必须一步一脚印去寻找与消化，这个时候最笨的方法就是最好的办法，所以下工夫去找才是上上之策;而且在找的过程当中，你会阅读到许多相关知识，或许不能写进你的论文当中，但是却可以启发出你其它的想法，给你不同的面向、不同的观点，这些数据对论文的帮助也是非常大的。」 王冠雄指出，如果真要说有什么搜寻资料的有效方法，就是寻求指导教授的意见。因为指导教授在学术圈研究已久，能够以过来人的身分告诉研究生应该读什么书，到什么地方去搜寻数据，所以研究生在与指导教授互动过程中可以得到许多有用的信息，也可以避免多走冤枉路，使论文的撰写更为流畅。 虽然在英国攻读博士不必上课，不过仍有一定修业期限，通常在英国攻读博士学位最少三年，最多八年，如果在八年期限内还无法取得口试委员的认可，就无法取得博士资格。在口试上，英国与其它国家大致一样，研究生必须要接受口试委员的无情批评，然后拿出具体证据反驳他们的质问，因此绝对要表现出完完全全了解这篇论文，一些相关的知识都要熟悉，才能以各种角度去解答不同背景口试委员的提问。 给有意考研究所者的建议 负责辅导两万多名大学生的王冠雄学务长认为，从长远趋势来看，各个学科与相关领域的结合是必然的发展，有意报考研究所的大学生应该根据自己的兴趣，将大学与研究所的学习加以结合。他指出，各种领域的学习常常都能相辅相成，因此学生不可偏执地说，我只喜欢这个科系，其余的我都不喜欢，因为这只会限制自身能力的发展。应该要认清身处当前的社会中，各领域都开始重组整合，如果还把自己局限在一个小小的领域，不愿去学习其它方面的知识，只会造成自己竞争力的丧失。 对于继起争取进入研究所窄门的众多学子，本身已经成功结合了政治与法律两门学科的王冠雄博士再度提出他的呼吁：「应该多多思考自己在其它方面的专长，勇于跨领域学习。因为有了更多彼此相关的专长，竞争力自然就会相对提高;但有一点必须特别注意，就是这些专长必须是真正专精，而非专而不精、似懂非懂，这样才能相互融合，真正整合。」 曾经留级却高考及格出国留学的庄伯仲 图2：庄伯仲在空军服役时官拜少尉 图3：漫画家朋友眼中的庄伯仲 庄伯仲博士小档案 最高学历 美国韦恩大学传播博士 现 职 中国文化大学新闻系助理教授 国立政治大学广告系兼任助理教授 HOPENET科技月刊「趋势评析」专栏作者 主要经历 台北市政府新闻处荐任科员 台北市政府公务人员训练中心「网络时代的经营管理」讲座 中国国民党国家发展研究院「网络选战」课程讲座 Assistant Technician，Data Center，Wayne State University 中时电子报Ctech科技网站特约撰述 在很多人心目中，能出国念博士的优秀青年似乎都是那种从小就一直品学兼优的好学生，不过看起来比实际年龄年轻一些、总是穿着一身轻便猎装的留美博士庄伯仲，却不属于这种典型学生。很多人可能根本想象不到，来自于淳朴乡下的庄伯仲，国中毕业时的第一志愿竟是进入高工去念汽修科! 国中毕业第一志愿是高工汽修科 来自彰化县芬园乡的庄伯仲，是一位道地道地的农家子弟，他所就读的国小每个年级只有一班;虽然上课的物质条件常有缺乏，但学习的气氛却非常愉快。后来搬家到了彰化市，在那里完成了国中学业。 庄伯仲因为从小对敲敲打打、修理东西非常感兴趣，因此联考时，原本不想念普通高中而想报考职业学校，当时第一志愿锁定了彰化高工的汽车修护科，父母也都表态支持，但命运之神在这时为他关了这道门，却开启了另一扇窗。高职联考阴错阳差没考好，分数大概只能上离家一小时车程的员林农工或永靖高工，上不了彰化高工;但在高中联考时，他却考上了当地的第一志愿彰化高中，因此「被迫」改念高中，自此走上了另外一条路。 虽然考上高中，但庄伯仲的求学生涯并不顺遂，反而时有挫折。 庄伯仲高一时的英文、数学成绩都不好，经过两次补考都没通过而惨遭留级。在当时，高中被留级的情况可说是少之又少，同年纪的亲友之中甚至没有人被留级过。虽然在高中联考时考上第一志愿，但庄伯仲笑着说自己的功课底子其实很差，由于在乡下读小学，一直到了国一才知道英文字母有二十六个，而且进了高中以后又不知道要好好用功。高一惨遭留级，但却因祸得福，因为在这多念的一年当中，庄伯仲好像忽然开了窍，很多原本不懂的学问，经过再次研读就比较能通解了，自此求学一路顺遂，没再出过什么大波折。 高二时，庄伯仲原本选择以自然科学为主的第二类组，但高三时因为阅读了许多闲书，接触不少大众传播的相关事务，逐渐感觉这是个五光十色的有趣领域，因而产生了好奇与兴趣。大学联考时，庄伯仲的分数可以考上台大政治系，但他因为对大众传播相当感兴趣，一心只想选读相关科系。庄伯仲形容，这就如同过路人在看玻璃橱窗里的模特儿时，只见到光鲜亮丽那一面的看热闹心态。他认为这应该是个很好玩的领域，因此不顾家人反对，毅然决然选填就读政大广告系。 大学修了一百七十个学分 那一年政大广告系刚创立，社会上还有不少人认为广告这玩意儿根本没必要在大学里成立一个学系。进入政大广告系就读不到一年，庄伯仲就感到有点后悔了，他告诉自己，如果有机会再重新选择一次，应该不会走这条路。原因是广告这行业不论企划或创意，都得持续压榨脑力，而且广告人的工作节奏较快，这与庄伯仲本身随遇而安的个性并不符合。虽然不太想继续念广告，却又因为在校成绩中等，因此没有思考过转系问题，还是完成了四年的广告系学业。 在这四年中，因为广告系的功课压力还不算繁重，因此庄伯仲有较多时间可以投入自己喜欢的事。兴趣广泛的他，善于利用大学资源，加上修课不需要学分费，因此大量修读法律、政治等外系的课程，甚至还选读中文辅系。因此大学四年下来，他一共修了一百七十个学分，远远超过毕业所需的学分数，印象之中，好像也创了他班上的一项记录。除此之外，他参加了许多课外活动，并担任议事规则研习社的社长。 从高中一路走来的历程，可以看出庄伯仲的人格特质是随遇而安，不会特别强求，因此当年也没有特别规画未来要走哪一条路或什么方向。庄伯仲笑称：以兴趣为例，在静态方面他喜欢古典音乐、文学、还是个军事迷;至于动态方面，则喜欢从事电玩、慢跑、棒球等活动，几乎无所不爱。 广泛的个人兴趣也反映在他的学习之路上，庄伯仲的研究范畴不只跨越了广告、新闻、传播三个系所，主攻的专业领域也有变化，早些年还是以自己本行的广告学为主，近几年则逐渐走向量化的政治传播与网络传播研究。 准备有方――一举挤进研究所窄门 由于对传播实务工作的兴趣只是普通而已，庄伯仲因而决定争取继续深造的机会，大学毕业后考上文大新闻所，攻读硕士学位。在选择报考研究所时，庄伯仲坦言：因为对于别的领域没有把握，因此只好在传播领域一搏。当年的传播研究所只有政大新闻所、文大新闻所、辅大大传所等寥寥三所。不过当时一般报考学生都觉得这些系所的训练大同小异，上课与考试科目也多半雷同。 当年的传播研究所不像现在这么多，因此很难考，例如文大新闻所大约有三百人报考，但是却只录取二十个。庄伯仲还记得当年的大学同学中，念研究所的比例并不高，大概只有四分之一左右，不如今日之高，他认为这可能是因为学历贬值与景气不佳的结果，因此念研究所就成了当代学生的全民运动。相较之下，现在一个班级应该一半以上同学都想要报考研究所。 幸运在应届考上研究所的庄伯仲，其实大学的成绩普普通通，成绩单上的「战绩」平均只有七十几分而已，能够一举挤进研究所窄门，主要应该是准备有方。他说当年准备应考的方式是搜集考古题与学长、姊的笔记讲义，虽然那时坊间已经有了补习班，但他并没有参加，因为当时补习班还不流行，而且自己毕竟是科班出身，也上过大多数出题老师的课，因此先入为主的观念已经将上补习班视为「奇耻大辱」。尽管如此，考上之后有一次碰巧接触到补习班提供的资料，一看之下才发现，其实补习班还是有自己独特的一套。当时的信息较为封闭，补习班搜集与整理的考古题与笔记讲义可说是集各家精华之大成，比起他本人向学长、姊中「笔记王子」、「笔记公主」借来的经典版本，仍是完备许多。 庄伯仲认为，虽然现在为了考研究所而补习已经成为一种流行趋势，但仔细分析不难发现，目前的信息非常发达，因特网又很普及，因此考古题的取得相当容易，而且去补习的人数日益增多，过去那种可从补习班学得一些「撇步」而赢过别人的优势已经没有想象中大。他指出，补习对于考研究所有没有帮助，应该是因人而异的。客观来看，补习班的最大帮助只是在于搜集资料与解说教材，如果学生主动积极，大可自行搜罗研读，那么就不需要花冤枉钱去补习;反之，对于被动消极者，则补习有一定的帮助，因为补习班可以产生压迫学习的鞭策效果。不过庄伯仲还是认为大学生其实不应该过分依赖补习班，他举出一个例子说，曾经碰过有大四同学请假不去上学校的课，原因是补习班调课到同一时段，这其实是舍本逐末的做法，因为学校的授课教师很可能就是出题老师，虽然补习班老师会帮学生进行解题分析，但这些都是学生自己就可以做的，就算不懂，也宁可就近请教学校老师。 对于有心报考研究所的大学生，庄伯仲认为，最好提早一年做准备，不要临时才抱佛脚。其实只要平常上课专心听讲，仔细阅读课程教材，勤于整理笔记，而且了解命题方向与题型结构，并多多模拟考古题，这样就可以游刃有余。为了了解出题类型与解题方法，信息搜集很重要，因为各校趋势大致有迹可循，不会忽然有大变化。他相信，有了这些准备，就可应付研究所入学考试了。
